Умники и умницы. ИКТ. ПервоЛого. 1 класс. Тема: Изменение форм Черепашки. Создание рисунков Космос. Сохранение страницы альбома.

"Умники и умницы". ИКТ. ПервоЛого. 1 класс.

Тема: "Изменение форм Черепашки. Создание рисунков "Космос". Сохранение страницы альбома".

Оборудование: Экран, мультимедийный проектор, MacBook для учеников.

Программное обеспечение: ПервоЛого.

План занятия:

1.Постановка проблемы (1мин)

2. Повторение (6 мин)

3. Новый материал ( 10 мин)

4. Физкультминутка. ( 3 мин)

5. Практическая работа детей за компьютером. (10 мин)

6. Подведение итогов. (5 мин)

Цели занятия:

• повторить и обобщить знания о среде ПервоЛого;

• развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся в новом задание - проекте в среде ПервоЛого;

• развитие у школьников умения моделировать ситуацию;

• освоение нового программного материала.

УУД.

Регулятивные:

постановка цели, планирование необходимых учебных действий, работа по плану; контроль процесса и результатов деятельности, адекватная оценка своих достижений

Коммуникативные:

умение вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения; задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Познавательные:

способность к познанию окружающего мира: готовность осуществлять направленный поиск, обработку и использование информации, умение работать различными художественными материалами.

Умение «читать» условные знаки;

Личностные:

-положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе;

Ход занятия:

Постановка проблемы.

Что за предмет у вас на столе? Для чего он нужен? Как мы с ним работаем?

2. Повторение. С какой программой мы работаем? ( ПервоЛого)

3. А теперь повторим наших помощников.

- Что обозначают значки в этой программе?

«Карандаш и кисточка»

Выводит на экран Рисовалку - инструменты и палитру цветов для рисования картинки на листе.

«Ключ»

Ключ открывает для редактирования Черепашку, кнопку, форму, пустую клетку Набора команд, заполненную Вами клетку в Наборе команд.

«Ножницы»

Ножницы вырезают Черепашку, кнопку, клетку Пульта управления, текстовое окно, звук, музыку, видео или фрагмент картинки.

«Новорожденная черепашка»

Посредством этого инструмента легко добавить новые Черепашки на лист альбома.

Кнопка «Вернуть»

Щелкните на этой кнопке, если вы совершили

неправильное действие и хотите вернуться назад на один шаг.

«Рука»

Рукой перетаскивается на новое место Черепашка, кнопка, текстовое окно, а также поворачивается черепашка и копируется форма, клетка в Пульте управления, в Панели звуков, музыки и видео.

- Какое животное является эмблемой программы? (Черепаха)

- У многих из вас есть управляемые игрушки с пультом. Нажимая на кнопки пульта можно перемещать игрушку. Учёные, изучая проблемы управления "играли" с механической игрушкой - черепашкой. Она могла перемещаться влево - вправо, вперёд - назад. Так появилась компьютерная программа "ПервоЛого", а на значке программы изображена Черепашка, которая путешествует.

3. Изучение нового материала.

- Мы с вами тоже отправимся в путешествие. А полетим мы в космос

.- А кто знает, когда мы отмечаем день космонавтики? ( 12 апреля)

- А что же произошло 12 апреля 1961 года? ( в космос полетел 1 человек). Как зовут 1 космонавта ?

- А до Юрия Алексеевича Гагарина летал кто-то в космос? ( собаки Белка и стрелка)

12 апреля 1961 года планету потрясла неожиданная весть : « Человек в космосе! Русский, советский». Сбылась многовековая мечта людей о полете к звездам. Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль « Восток» с первым космонавтом Земли Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Первый полет длился 1 час 48 минут.

Послушайте стихотворение

Штурманы космических трасс.

Галина Пацаева</</p>

Мечтал о крыльях Человек,

Чтобы подняться в небо,

Достичь неведомых планет,

Где никогда он не был.



Взгляни на небо поскорей:

Алмазных звёзд здесь «связки»…

Они рождали у людей

Легенды, мифы, сказки.



Но вот настал двадцатый век,

Собрал Героев свиту,

И в Космос вышел Человек

На ближнюю орбиту.



Он посылает корабли

На Марс и на Венеру,

И всё смелей его шаги,

В Науку крепнет вера.



И Космос, звёзды, по всему,

Совсем уж не случайно

Отваге, Дерзости, Уму

Откроют свои тайны!

А теперь давайте помечтаем.

- На чем мы полетим в космос?

- Что мы там увидим?

- Как вы думаете, какими становятся все предметы в космосе? (невесомыми)

- Какая наша планета Земля? ( большая, круглая, голубая, теплая)

- Какая самая горячая звезда в космосе? ( солнце)

А вот так мечтали о космосе другие дети.

4. Физ.минутка.

. Раз-два, стоит ракета,

(Поднимаем руки вверх и соединяем их вместе, образуя конус)

Три-четыре, скоро взлет,

(Разводим руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца

(Рисуем руками круг перед собой)

Космонавтам нужен год.

(Беремся руками за голову (вискИ) и качаем головой)

Но дорОГой нам не страшно,

(Руки разводим в стороны, наклоняемся корпусом тела вправо-влево)

Каждый ведь из нас атлет.

(Сгибаем руки в локтях, изображая силачей)

Пролетая над Землею,

(Разводим руки в стороны)

Ей передадим привет.

5. Практическая работа.

- Теперь приступаем к практической части. Прежде, чем откроем MacBook, повторим правила поведения на наших занятиях:

• Нельзя включать и выключать компьютер без разрешения учителя;

• Запрещается ходить по классу во время занятия;

• Нельзя работать на компьютере мокрыми руками;

• Не трогать руками экран;

• На парте кроме компьютера ничего не должно быть;

• Не шуметь, не мешать другим, внимательно слушать учителя.

- Итак, открываем MacBook.. Запускаем среду ПервоЛого нажав на Черепашку в панеле быстрого доступа. Перед вами чистый лист вашего альбома. Сегодня мы воплотим наши космические мечты.

- Самостоятельная работа по алгоритму:

1. Открываем альбом.

2. Выбираем фон.

3. С помощью черепашки размещаем предметы.

4. Придаем движение ракете с помощью команд ( шаг, будильник)

5. Запускаем ракету.

6. Сохраняем проект на рабочий стол и перемещаем в папку 1а класса.

6. Итог занятия.

А теперь вернитесь в класс. Вы молодцы, ракеты все улетели в космос.

Возьмите оценочный лист и оцените свою работу.

Всем спасибо, урок окончен.

Слайд 1, 2

Слайд 4

Слайд 5

Слайды 6 - 16

Слайд 17-18