Программа развития детского коллектива

Пояснительная записка.

Именно в начальных классах ученик познает азы добра и зла, милосердия и сострадания, понятия чувства долга и правил поведения в классе, учебном заведении, на улице и в общественных местах. Здесь ребёнок приобретает первых товарищей, сталкивается с доселе незнакомым понятием - одноклассники. Как воспитать в ребёнке верность дружбе и товариществу, умение жить среди ровесников, ценить дружбу и понимать чувство локтя своих друзей?

Ребёнок всегда должен оставаться ребёнком - весёлым, непоседливым, всем-всем интересующимся. Чтобы глаза горели на уроках и вне их. Чтобы ему нравилось учиться, жить жизнью класса, школы. Чтобы каникулы не становились долгожданным избавлением, а необходимым отдыхом.

Только системный подход может стать эффективным средством обновления и повышения результативности воспитательной деятельности классного руководителя. Решая проблему развития интеллектуально творческого потенциала детей, важно понимать, как, правильно построенная система воспитательной работы, будет способствовать проявлению познавательной активности, желания постоянно узнавать что-то новое.

Данная программа развития классного коллектива предназначена для реализации в 2015-2017 учебных годах и направлена на построение эффективной воспитательной системы в классе.

Основная цель: помочь младшим школьникам раскрыть свои творческие способности в условиях школьной жизни.

Задачи программы:

• подготовить ребят к длительной учебной работе в школе, к творческому выполнению заданий;

• заинтересовать общением друг с другом;

• организовать культурное, интересное и полезное общение младших школьников со сверстниками, с взрослыми ребятами, с педагогами;

• дать возможность для самоутверждения, проявления лидерских качеств;

• пропагандировать здоровый образ жизни;

• воспитывать нравственные качества;

• развивать инициативу;

• вовлекать в общественно полезную деятельность;

• формировать дружный коллектив

Методическое обеспечение.

Воспитательная программа "РАДУГА" рассчитана на 4 года для детей 7-11 лет.

В ней предусмотрены такие формы занятий: традиционные (комбинированные) занятия, игры, ролевые ситуации, конкурсы, беседы, выставки, написание сочинений, рисование, соревнования, круглые столы, походы, КВН, ролевые ситуации.

Основные правила учащихся:

НУЖНО: учиться добросовестно, быть чутким, терпеливым, доброжелательным, трудолюбивым.

МОЖНО: спрашивать, если не знаешь, просить помощи, если не справляешься сам.

НЕЛЬЗЯ: учиться без старания, не бороться со своими недостатками, обижаться и критиковать других без видимой на то причины.

ПОМНИ:

• Наша школа самая лучшая потому, что она - наша.

• Чтобы в классе дружно жить, дружбой нужно дорожить.

• Если тебе хорошо, поделись с товарищем.

• Поспешишь - весь класс насмешишь.

• Заходя на урок, не думай о секундах свысока.

• В нашем классе закон есть простой: здесь мы поможем тебе стать звездой!

• Дорожи дружбой ребят в классе - это твоё «ежечасное трёхразовое питание»

«Двенадцать ежедневных добрых дел

для поддержания хорошего микроклимата в классе»

• Будь общителен и доброжелателен с одноклассниками.

• Не груби, не сквернословь, соблюдай правила поведения для учащихся в школе.

• Помни, что учитель - твой старший наставник, прислушивайся к его просьбам, советам и рекомендациям.

• Не проявляй грубости, жестокости и несправедливости к своим товарищам или ровесникам.

• Не совершай сам и постарайся предостеречь ровесников от противоправных действий (мелких краж, хулиганских поступков).

• Помни - твой одноклассник в любых ситуациях, твой одноклассник и друг.

• Помогай учителю в организации досуга.

• Принимай участие в ежедневной уборке класса.

• Не будь в стороне от интересных дел.

• Будь ответственным: пообещал - сдержи слово.

• Ежедневно оказывай посильную помощь одноклассникам в учёбе.

• Не забывай, что именно в твоём классе учатся самые замечательные ребята! Они хотят дружить с тобой и нуждаются в твоей помощи.

Условия эффективной реализации программы:

Программа предлагает систематизацию и определенную ориентацию младших школьников на обучение в среднем звене; на становление ученика как творческой личности.

Она обеспечивает целостность учебно-воспитательного процесса на период обучения школьников в учебном заведении.

Системность, целенаправленность и регулярность в воспитательной работе, что повышает уровень нравственного развития личности.

Разнообразие форм и методов, формирование у воспитанников толерантности.

Поиск новых путей развития личности школьников.

Ожидаемые результаты.

Создание дружного коллектива детей и родителей. Создание положительной репутации класса.

Высокий процент удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов - жизнедеятельностью класса и школы.

Воспитанник начальной школы - творческая, жизнелюбивая, нравственная личность.

Учитель - главная фигура в образовательном процессе. Поэтому работа не ограничивается только урочными занятиями, выполнением учебных программ и норм, определяемых образовательными стандартами. Она значительно шире и сложнее. Мы вместе с детьми должны проживать и переживать каждый день в школе, соединяя воедино всю многообразную деятельность в сотрудничестве с ними. При этом стараться находить возможность работать творчески. Творческая работа предполагает развитие ребёнка, строится на опережении, на постоянном творческом искании. Не каждому ребёнку дано учиться на «4» и «5», но быть порядочным человеком может быть каждый. Организуя любую деятельность ученика, мы должны предусмотреть в ней ситуацию успеха. Только тогда это даст возможность заметить достоинства каждого ребёнка, его исключительность, и дать возможность реализовать свои лучшие качества, таланты и склонности.

Очень хочется помочь детям воплотить свои созидательные усилия в результат творческого удовлетворения, признания, а значит и счастья.

Если ученикам нашего класса удастся добиться успеха в школе, у него будут все шансы добиться успеха в жизни.