Технологическая карта по математике Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание» (1 класс)

Технологическая карта

Предмет

Математика

Класс

1

Тема урока

Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание»

Тип урока

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

Цели

Составить таблицу сложение и вычитание и провести работу , направленную на её запоминание; развивать умение решать простые и составные задачи.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Научатся выполнять сложение и вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20

Использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств; выполнять задания творческого и поискового характера.

Планировать свои действия; оценивать и корректировать свои действия

Основные понятия, изучаемые на уроке

Организационная структура урока

№ этапа

Этап урока

УУД

Деятельность

учителя

учащихся

1

Мотивация

Личностные : самоопределение

Регулятивные: целеполагание

Коммуникативные:

Планирование учебного сотрудничества

Орг. момент

2

Актуализация субъективного опыта

Регулятивные: ситуация затруднения

Коммуникативные: монологическая и диалогическая речь

Познавательные :

Анализ , синтез, сравнение

1.Устный счет

Покажи знак «-» или «+» :

- 14 меньше 13

-13 меньше 14

-16 называется между числами 14 и 15

-если к8 прибавить з , получится 1

-если 14 уменьшить на 1 , получится 13.

2. Логическая разминка с.89

Оценивают работу друг друга.

Рассматривают рисунок на полях

Сообщение темы и цели урока

3

Восприятие и осмысление учащимися нового материала

Регулятивные: планирование деятельности

Коммуникативные: учет разных У мнений

Работа по учебнику с.89 № 2

Физкультминутка

Буратино потянулся ,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел,

Видно, ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Рассматривают и объясняют приемы вычитания по частям случаями

4

Первичная проверка понимания

Регулятивные: контроль и коррекция

Коммуникативные: учет различных мнений

1.Работа по учебнику

с.86 № 1

2.Коллективная работа № 3

3.Устная работа № 6

1. Самостоятельно

2. Коллективная фронтальная работа

3. Обдумывают решение и объясняют свои действия

5

Первичное закрепление

Регулятивные: оценка деятельности

Коммуникативные: управление поведением партнера

Работаем в тетрадях с.45

-№ 1 самостоятельно

-№ 2 работа в парах

Самостоятельно работают , в конце - взаимопроверка №1

Работа в парах № 2 (фронтальная проверка)

6

Анализ

Регулятивные: контроль и коррекция

Познавательные: построение логической цепочки

Выполни вычисления с.86

Взаимопроверка

7

Рефлексия

Личностные: самооценка

Коммуникативные: аргументация своего мнения

Что вы закрепили сегодня на уроке…

Какие задания для вас оказались сложными…

Отвечают на вопросы