TIMSS ДЛЯ 4 классА

Ф.И._______________________________________________________________ Дата_______________

1. На рисунке изображена парусная лодка. Что является причиной движения этой лодки?

A. притяжение Земли B. ветер

C. трение D. магнетизм

2. Какие два объекта излучают свой собственный сет?

A. свеча и луна B. луна и зеркало C. солнце и свеча D. зеркало и солнце

3. На рисунке изображён пруд. Найди на рисунке и запиши три объекта, относящиеся к живой природе, и три объекта, относящиеся к неживой природе.

Живая природа

Неживая природа

4. На рисунке изображено цветущее растение. Части этого растения

обозначены цифрами. Запиши в приведённую таблицу название каждой

их этих частей растения и опиши её назначение.

5. Какая группа животных состоит ТОЛЬКО из пресмыкающихся (рептилий)?

A. ящерица, лягушка, змея B. черепаха, ящерица, крокодил

C. осьминог, улитка, черепаха D. краб, земляной червь, змея

6. На рисунке показаны два способа передвижения по городу. Какой из способов передвижения

лучше для окружающей среды? Подчеркни ответ:

на велосипеде на мотоцикле

Объясни свой ответ:_____________________ ___________________________________________________________

7. Некоторые растения образуют плоды, например, яблоки. Каково назначение плода?

A. защищать семена B. производить пищу для семян

C. не давать семенам распространиться D. сохранять воду для прорастания семян

8. Как грипп может передаваться от одного человека к другому?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Почему перелёты позволяют птицам выжить?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. В таблице перечислены свойства двух веществ. Какое из

утверждений о Веществе 1 и Веществе 2, скорее всего, является верным?

A. Вещество 1 - стекло, а Вещество 2 - глина

B. Вещество 1 - медь, а Вещество 2 - дерево

C. Вещество 1 - железо, а Вещество 2 - сахар

D. Вещество 1 - пробка, а Вещество 2 - золото

11. За какое время Земля совершает оборот вокруг своей оси?

A. один оборот за 12 часов B. один оборот за 24 часа C. один оборот за месяц D. один оборот за год

12. На Рисунке 1 изображён сосуд А с некоторым веществом. Это может быть твёрдое тело, жидкое или газ. Сверху сосуд А накрыли стеклянной пластиной. Затем сосуд А

перевернули вверх дном и поставили на пустой сосуд Б,

как это показано на Рисунке 2.

Стеклянную пластину убрали. На каком из следующих рисунков показано, что можно было бы увидеть, если вещество в сосуде А - газ?

Отметь ответ.

Объясни свой ответ.________________________________

_________________________________________________

13. На рисунке изображена река, текущая по равнине. На равнине и вблизи

реки занимаются сельским хозяйством. Занятие сельским хозяйством на земле,

расположенной вдоль реки, имеет и преимущества, и недостатки.

А. опиши одно преимущества __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

В. опиши один недостаток_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

14. Кальций - это минерал, способствующий повышению прочности костей и зубов. В каком продукте содержится больше всего кальция?

A. в конфетах B. в рисе C. в сыре D. в мясе

15. Какую лапку, скорее всего, будет иметь птица, живущая на пруду?

16. Во многих местах на Земле не хватает питьевой воды. Как люди могут уменьшить бесполезный расход воды? Приведи два примера.

1)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.На рисунках 1 и 2 показаны глаза одного и тоже человека при различных

внешних условиях. Чем различаются внешние условия на рисунках 1 и 2?

A. свет ярче на рисунке 1 B. свет ярче на рисунке 2

C. температура выше на рисунке 1 D. температура выше на рисунке 2

18. Катя обнаружила рыбу и головастиков в пруду, изображенном на рисунке.

Откуда взялись в пруду головастики?

А. они появились из икры, отложенной рыбой в пруду

В. они образовались из грызи на дне пруда

С. они образовались из веществ, растворённых в воде пруда

D. они появились из икры, отложенной лягушкой в пруду

19.Какое из следующих утверждений верно для представителей живой и неживой природы?

А. только представители живой природы могут увеличиваться в размерах, а представители неживой природы не могут

В. только представители живой природы могут изменять своё местоположение, а представители неживой природы не могут

С. только представители живой природы могут размножаться, а представители неживой природы не могут

D. только представители живой природы могут изменять свою форму, а представители неживой природы не могут

20. Что является смесью?

А. солёная вода В. сахар С. водяной пар D. соль

21. Одни вещества из перечисленных ниже могут гореть, а другие - нет. Подчеркни те вещества, которые могут гореть. Ты можешь подчеркнуть несколько веществ.

Вода дерево речной песок бензин воздух

22. Горячее сваренное яйцо положили в чашку с холодной водой. Что произойдёт с температурой воды и яйца?

А. вода станет холоднее, а яйцо - теплее В. вода станет теплее, а яйцо - холоднее

С. температура воды не изменится, а яйцо станет холоднее D. и вода, и яйцо станут теплее

23. На рисунке показаны две тележки с магнитами. Тележки сдвинуты близко

друг к другу и отпустили. Опиши, что произойдёт с тележками. При объяснении

ответа можно сделать рисунок.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

24. Что является правильным объяснением того, почему на Земле происходит смена дня и ночи?

А. Солнце вращается вокруг Земли В. Земля вращается вокруг Солнца

С. Земля вращается вокруг своей оси D. Солнце вращается вокруг своей оси

Ф.И._______________________________________________________________ Дата_______________

1. В каком числе цифра 8 обозначает 800?

А. 1 468 В. 2 587 С. 3 809 D. 8 634

2. Краска продаётся в банках по 5 литров. Мише надо 37 литров краски. Сколько банок ему надо купить?

А. 5 В. 6 С. 7 D. 8

3. Закрась ½ часть большого треугольника

4. У Анны есть карточки, на которых написаны числа.

Какое самое меньшее трёхзначное число она может выложить из этих карточек? (Она может использовать каждую карточку только один раз)

Ответ: _________________

5. Запиши число, которое больше, чем 5 см, но меньше, чем 6 см.

Ответ: __________________

6. Один из углов прямой. Какой это угол?

7. Запиши названия геометрических фигур А, В, С на отведённых для этого местах.

8. Анна складывает коробки в углу комнаты. Все коробки одного размера.

Сколько коробок она использовала?

А. 25 В. 19 С. 18 D. 13

9. Нарисуй треугольник, симметричный данному

треугольнику. Прямая - это ось симметрии.

10. Школьная площадка для игр имеет форму

квадрата. Длина стороны площадки равна 100 м.

Зоя обошла по краю вокруг всей площадки. Какое

Расстояние она прошла?

А. 100 м В. 200 м С. 400 м D. 10 000 м

11. Соня использовала таблицу, чтобы распределить на группы изображённые фигуры. Впиши букву, которая обозначает каждую фигуру, в соответствующую клетку таблицы. Для фигуры А это уже сделано.

12. Андрей провёл опрос учащихся четырех классов относительно их любимого цвета.

В каком классе меньше всего учащихся выбрали синий цвет?

А. класс1 В. класс 2 С. класс 3 D. класс 4

13. Директор школы провёл опрос учащихся свое школы относительно их любимых предметов.

На круговой диаграмме показано, скольким учащимся

нравится каждый из 5 предметов. На какой столбчатой

диаграмме показаны те же данные, что и на круговой диаграмме?

14. 5 631 + 286 = _______________

15. Три тысячи билетов на баскетбольный матч пронумерованы от 1 до 3 000. Зрители, у которых номер билета оканчивается на 112, получают приз. Запиши номера всех призовых билетов.

Номера призовых билетов: __________; __________; __________.

16. Указанные в таблице продукты потребуются, чтобы

испечь блины для 6 человек. Даша хочет испечь блины для 3 человек.

Запиши в следующей таблице, сколько продуктов надо Даше, чтобы

испечь блины для 3 человек. В таблице уже указано количество яиц,

которое ей потребуется

17. Начав с числа 1, Лена составила последовательность, используя правило: «Прибавь 4».

Какую последовательность составила Лена?

А. 1, 4,8,12,16 В. 1,4,16,64,256 С. 1,5,9,12,16 D. 1,5,9,13,17

18. Знак обозначает число карандашей у Пети. Катя дала Пете ещё 3 карандаша. Сколько теперь карандашей у Пети?

А. 3 : В. + 3 С. - 3 D. 3 *

19. Эмма придумала своё правило, чтобы из числа, которое стоит в , получить число, которое стоит в . .

Какое это правило?

А. умножить на 1, а затем прибавить 5

В. умножить на 2, а затем прибавить 2

С. умножить на 3, а затем вычесть 1

D. умножить на 4, а затем вычесть 4

20. Какова масса яблок в граммах?

А. 200 В. 202 С. 210 D. 220

21. Длина стороны каждого квадрата

сетки равна 1 см. чему равна площадь

закрашенной фигуры? ____________ см2

22. Шесть сотен книг надо упаковать в коробки.

В каждую коробку помещается 15 книг. Какое действие надо выполнить, чтобы узнать, сколько потребуется коробок?

А. сложить 15 и 600 В. вычесть 15 из 600 С. умножить 600 на 15 D. разделить 600 на 15

23. Какие четыре угла записаны в порядке возрастания их величины, начиная с самого меньшего и кончая самым большим?

А. Б,А,В,Г В. Б,В,А,Г С. Г,А,В,Б D. Г,В,А,Б

24. в правиле построения последовательности фигур говорится:

«Поворачивай каждый раз фигуру на ¼ оборота по часовой стрелке». Какая

последовательность построена по этому правилу

25. Дима спросил у своих друзей, какой у них самый любимый

цвет. Полученные данные он представил в таблице.

Затем Дима начал изображать эти данные на столбчатой

диаграмме. Закончи построение этой диаграммы.