Праздник для 1 класса «Новогодний карнавал»

Праздник для 1 класса

Тема: « Новогодний карнавал»

Цели: 1. Расширить представления детей о встрече нового года в древние времена и в наши дни, в России и других стран; понимание и значение праздника, умение культурно его встречать

2. Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки; желание развивать свои способности.

3. Проявление всех своих способностей, шутки, прибаутки, юмор, загадки, песни, пляски.

Оборудование: интерактивная доска, призы, магнитофон.

Учитель: Все сюда скорей бегите, собирайтесь в этот зал.

Если видеть вы хотите Новогодний карнавал!

Будут маски, будут пляски, так давайте поскорей

Всё готово к их приходу, Дед Мороз им адрес дал.

Начинаем, начинаем Новогодний карнавал!

Немного о празднике:

-Что вы знаете о новогоднем празднике?

-Когда его начали отмечать и где?

(слайд 1) С древнейших времён народы всех стран отмечали наступление Нового года. У многих народов год начинался весной или осенью. В древней Руси он начинался в марте. С введением христианства его стали отмечать 1 сентября.

(слайд 2) В 1700 году русский царь Пётр 1 издал указ отпраздновать Новый год по латинскому обычаю- 1 января. Москвичам было предложено украсить свои дома сосновыми, еловыми и можжевеловыми ветками. Горожане должны были поздравить всех родных и знакомых с праздником. Пётр 1 ровно в полночь вышел на Красную площадь с факелом в руках, и сам запустил « шумиху» (ракету). Повсюду начали палить из ружей и пушек. Праздник продолжался неделю.

У каждого народа это свой особенный праздник и отмечали его по-разному, связывая, как правило, со своими обычаями и обрядами встречи Нового года, но смысл их был один: «обеспечить» в новом году благополучие, удачу, счастье. Новогодние обряды носили магический характер, например, по верованиям почти всех народов мира в новогоднюю ночь по земле разгуливают злые духи и стараются причинить людям всевозможные бедствия. Следовательно, нужно было принять меры предохранения от нечистой силы. Очень многие народы самым надёжным средством от злых духов считали огонь, отсюда обычай прыгать в новогоднюю ночь через костры.

У многих народов атрибутом новогоднего праздника является ёлка. Украшать новогоднюю ёлку это обычай, связанный с верой в то, что злые духи прячутся в зелёных елях и, чтобы их ублажить, надо сделать им приношение, подарок. (слайд 3)

Обычай делать новогодние подарки и посылать поздравления родным, близким и друзьям также пришёл к нам из прошлого, от древних египтян и римлян. Древние славяне первые дни нового года отмечали весёлыми играми, ряженьем, пением и плясками. Эти обряды назывались « колядками»; колядовать, значит, как бы привлекать благополучие.

Традиционными героями новогодней ёлки являются Дед Мороз и Снегурочка. (слайд 4).

Дед Мороз как воплощение доброты и щедрости всегда появляется на Новый год с мешком подарков. Снегурочка символизирует молодость, радость, веселье, она -хозяйка новогоднего праздника. Посмотрите на слайдах, как называется дед Мороз в разных странах.(слайд 5-11).

В наши дни сохранилась традиция праздничной встречи Нового года. Задолго до праздника люди отправляют поздравления родным и близким, украшают ёлки, готовят подарки. (слайд 12-14)

В предновогоднюю ночь президент обращается к народу России с поздравлением и пожеланиями успехов, здоровья в Новом году.

-Как вы дома отмечаете Новый год? Какие подарки вы дарите своим близким?

-Итак, карнавал начинается!

Игры, конкурсы, забавные состязания.

1.Конкурс на лучший новогодний костюм.

- Сегодня вы тоже получите подарки от Деда Мороза. Но для этого вы должны защитить свои карнавальные костюмы, в которых вы пришли. (Защита костюмов.)

2.Конкурс новогодних песен. («Маленькой ёлочке холодно зимой», « В лесу родилась ёлочка», «Ой, мороз , мороз» и др.)

З.Игра «Знаете ли вы друг друга?»

Несколько пар (мама и ребенок) стоят спиной один к другому. Ведущий задает вопросы. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а потом мама вслух.

Вопросы:

1. Любит ли ваш ребенок манную кашу?

2. Моет ли ваш ребенок посуду?

3. Любит ли ваш ребенок чистить зубы?

4. Ложится ли ваш ребенок спать в 9 часов?

5. Застилает ли ваш ребенок кровать по утрам?

6. Любит ли читать книги?

7. Нравиться ли вашему ребенку учиться в школе?

Побеждает та пара, которая ответит правильно на все вопросы.

4.Игра «Воздушные шарики»

В воздушные шарики кладем бумажечки с заданиями:

расскажи стих;

потанцуй;

спой песню;

попрыгай на одной ноге и т.д.

Все шары раздаем детям. Последние по очереди лопают шары, читают задания и выполняют.

5.Игра «Прилепи нос»

Нарисуйте на большом листе бумаги смешное лицо (без носа), отдельно вылепите из пластилина нос. Прикрепите лист на стену. Игроки отходят на несколько шагов назад. По очереди завязывают глаза, подходят к портрету и стараются прилепить нос на место. Выигрывает тот, кто прилепит нос точнее.

6.Игра «Клоун»

Для проведения игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 пустых коробки из-под спичек (внутренняя часть коробка не нужна).

Для того, чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонны, первые надевают коробок себе на нос.

Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее передать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной. Если у кого-то коробок упал, команда начинает игру заново.

Соответственно выигрывает команда, которая закончит передачу первой.

7.Игра «Быстрые подносы»

Участвуют два человека. На двух стульях стоит миска с водой и лежит по одной ложке. В нескольких шагах стоят еще два стула, а на них пустой стакан. Кто первый заполнит пустой стакан, тот победил.

8.Игра «Веревочка»

Два стула ставятся спинками друг к другу, под ними продергивается веревочка. По команде ведущего два участника ходят по кругу своих стульев. По команде садятся на свой стул и выдергивают из-под него веревочку. Игра проводится до трех раз. Кто побеждает дважды - получает приз.

9.Игра «На болоте»

Двум участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через «болото» по «кочкам» - листам бумаги. Нужно положить лист на пол, встать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист положить впереди себя. И так, кто первый пройдет через комнату и вернется назад.

Награждение участников конкурса.

Хороводы и танцы вокруг ёлки. Чаепитие.

Поздравление и вручение подарков.