Олимпиадные задания по литературному чтению для 4 класса.

Фамилия__________________ Имя__________________ Класс______

1. Выбери правильный вариант ответа.

С чего начинается сказка?

а) начало б) зачин в) содержание г) концовка

2. По началу произведения определи его жанр:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса…_____________________________

Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке…_____________________________

Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки... ________________________

В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец,

именитый человек…_____________________________

Старый друг лучше новых двух____________________________

3. Какому литературному жанру присуще наличие морали? __________________

4. Какие сказки называют литературными?________________________________

5. Подчеркни названия авторских сказок:

«Лиса и волк», «Золушка», «Теремок», «Конек-горбунок», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Аленький цветочек», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Лягушка путешественница».

6. В названиях этих произведений некоторые слова заменены антонимами. Например: ''Жара - розовые щечки'' означает ''Мороз - Красный нос''. Запиши, как произведения называются на самом деле.

''Найденная луна'' _____________________________________________________

''Прекрасный лебедь''__________________________________________________

''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' ______________________________

''Знайка на Солнце''___________________________________________________

7. Составь пары (соедини стрелками) из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

1)''Аленький цветочек'' 1) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

2)''Снежная королева'' 2) Как аукнется, так и откликнется.

3) «Лиса и журавль» 3) Дал слово - крепись.

7. Закончи пословицу:

Свет не без___________________________________________________________

Хорошо смеётся тот__________________________________________________

Работа не волк______________________________________________________

На чужой каравай______________________________________________________

8. Отгадайте загадки по пословицам и поговоркам.

Кого ноги кормят__________________________________________________

Что делают с цыплятами по осени_____________________________________

У чего глаза велики ____________________________________________

Что мудренее вечера _____________________________________________

9. Расположи предложения так, чтобы получился связный рассказ (расставьте цифры по порядку в начале каждого предложения).

( ) Она неутомимый охотник за мышами. ( ) Это очень ловкий зверек. ( ) У нее узкое, длинное тело.

( ) Раннее зимнее утро. ( ) Накануне выпал мягкий, пушистый снег. ( )

На снегу видны ровные следы. ( ) Их оставила ласка.

( ) Ласка в любую мышиную норку залезет. ( ) В борьбе с мышами ласка наш первый помощник.

10. О чем идет речь? Что это? Напиши ответ.

Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, не желая говорить; в неё прячут концы нечестные люди; иногда они выходят из неё сухими.

_______________________________________________________________________

11. Соедини начало и конец каждой пословицы.

У семи нянек кулаками не машут.

С кем поведешься, на том и провалишься.

Не суйся в волки, коли делать нечего.

Скучен день до вечера, если хвост тёлкин.

После драки дитя без глазу.

Чем хвалишься, от того и наберёшься.

13. Раскрой переносный смысл каждого высказывания.

Остаться у разбитого корыта. ___________________________________________________

Чует кошка, чьё мясо съела. ____________________________________________________

Сколько верёвочке ни виться, а конец будет. ______________________________________