Модель собачки. ЛЕГО - конструирование

Конспект непосредственной образовательной деятельности по теме конструирования в старшей группе ДОУ

Название работы: Модель собачки

Автор: Дзык Светлана Николаевна

Место работы: г. Москва, ГБОУ СОШ №1432 «Новая школа» Должность: воспитатель

Задачи:

1. Закреплять навыки лего-конструирования

2. Развивать конструктивное мышление, память, воображение

3. Воспитывать любовь к природе

4. Развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Организационный момент.

Ребята, на автобусе мы отправляемся в путешествие. Звучит музыка Железновой «Автобус». Мы сегодня в ЛЕГО стране. Беседа о животных:

Рассматриваем животных в зоопарке..

-Какие общие черты для всех зверей? Интересно почему?

А) Все звери кормят своих детёнышей молоком.

Поэтому зверей называют млекопитающиеся.

Б) Все звери одеты в шерсть-вторая отличительная черта.

Но есть звери, не одетые в шерсть: киты, дельфины, слоны, носороги, бегемоты.

В) Наличие скелета.

Деление всех животных на диких и домашних.

Работа по схеме:

Животные

Дикие Домашние

Медведь корова

Волк коза

Лиса собака

Объявление темы построения.

Мы - волшебники, потому что всё, что мы захотим, можем сделать из этих волшебных кирпичиков.

Игра «Кто самый внимательный?»

Нужно быстро найти деталь, которую я назову.

Знаю, знаю все цвета!

У меня деталька - та!

-Сегодня мы будем строить собачку.

Анализ модели

Назовите части тела (туловище, голова, ноги, хвост)

Сбор модели- выполнение словесных инструкций

- Наберём мордочку .(2х2-2 кирпичика ставим друг на друга, при чём один на две кнопочки другого, то есть со сдвигом)

- А теперь ушки.(2х4)

- Теперь тело (2х4) прикрепим к ушкам.

- А сейчас ножки.(2х2)

Свободная конструктивно - игровая деятельность: перед вами другая по форме собачка - наша поела, а теперь что она хочет ? Правильно, гулять. Наша собачка пошла гулять.

А теперь задание очень интересное: нужно посмотреть и сообразить сами, как же можно собрать собачку ?

Если задание вызывает затруднение у большинства ребят, то можно прокомментировать сборку собачки.

Творческое задание:

-Давайте подумаем, как по- другому можно собрать собачку.

Из каких частей состоит фигура собачки? Обязательно должны быть туловище, голова, ноги, хвост. Соберите и придумайте кличку своей собачке.

Выставка работ. Рассказ ребят про своих собачек.

Фотографирование моделей.

Игра «Пылесос».