Урок литературного чтения 'Работа над текстом' (3 класс)

Тема: Работа над текстом.

Цель: ученики смогут выполнить работу над текстом.

Критерии успешности: я смогу выполнить задания к тексту после его прочтения.

Ход урока

1.Организационный момент.

Прозвенел звонок и смолк -
Начинается урок.
Вы за парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
Пожелайте успехов глазами
И вперед, за новыми знаниями!

2.Мотивирование к учебной деятельности.

1.Пятиминутка.

2.Речевая разминка.

Прочитать с заданной интонацией строчки стихов:

Читай с грустью.

Опадают листья с клена.

Клен от холода дрожит…

На дорожке под балконом

Золотой ковер лежит.

Читай с радостью!

Белой сирени

Большую корзину

Бережно вынесли

Из магазина!

Читай внимательно!

Забирали - запирали

Выбросили - выпросили

Прочли - прошли

3.Проверка д/з

2.Работа по теме.

1.Работа в парах.

Прочитать и задать друг другу по 3 вопроса.

Была весна. Ярко светило солнышко. На лугу росли цветы. Над ними летали четыре бабочки: красная бабочка, белая бабочка, желтая бабочка и черная бабочка.
Вдруг прилетела большая черная птица. Увидела она бабочек и захотела их съесть. Испугались бабочки и сели на цветы. Белая бабочка села на ромашку. Красная бабочка - на мак. Желтая - на одуванчик, а черная села на сучок дерева. Летала птица, летала, но не увидела бабочек.

Физминутка.

2. Работа над текстом
Изменить текст - записать рассказ не о маленьком котёнке, а о большом жирном коте. Записать в тетрадь. Определить, какие суффиксы в словах помогут в этом.
У крыльца сидит маленький котёнок. Мы назвали его Мурзик. Котёнок серенький, хвостик пушистый, на груди белый галстук. Котик глазки зажму-

рил, спинку выгнул, усиками шевелит. Он острые коготки в лапки спрятал и сладко мурлыкал, малышей забавляя. Мы любим с ним играть.

3.Заслушивание ответов.

3. Рефлексия учебной деятельности на уроке: «Дерево успеха»

Д/З: выучить текст про кота.