Розробка уроку математики у 2 класі. Задачі на знаходження невідомого доданка. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання.

Кругляківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Куп'янської районної ради Харківської області

Відкритий урок математики

Розробила і провела

учитель початкових класів

Чалапа Світлана Іванівна

2014 рік

Тема. Задачі на знаходження невідомого доданка. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання.

Мета:

Навчальна: Формування вміння розв'язувати задачі на знаходження невідомого доданка; удосконалення навичок обчислень у межах вивчення таблиць; закріплення уміння розпізнавати геометричні фігури;

Виховна: Виховування бережливого ставлення до тварин;

Розвивальна: Розвиток уваги, пам'яті, логічного мислення.

Тип уроку. Комбінований.

Обладнання. Карта «Країна Математики»; «Веселий потяг»; силуети тварин, фруктів; конверти з геометричними фігурами; схема задачі; цифрові віяло; фото-подарунки.

План уроку:

І. Організація класу.

ІІ. Оголошення теми і мети уроку.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Усний рахунок

• Порядкова лічба;

• Розв'язування прикладів на додавання і віднімання у межах 10;

• Вставити пропущене число;

• З'єднати вираз з відповіддю.

2. Фізкультхвилинка.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Математичний диктант;

2. Робота з підручником (задача № 1 ст. 71);

3. Фізкультхвилинка;

4. Задача (за таблицею);

5. Розв'язування прикладів;

6. Робота в парах (розв'язування задачі з геометричними фігурами);

7. Самостійна робота.

V. Підсумок уроку.

Хід уроку:

I. Організація класу.

II. Оголошення теми і мети уроку.

Діти, сьогодні у нас незвичайний урок. Ми вирушаємо у цікаву мандрівку по Країні Математики. Нам допома­гатиме карта, де показано станції, на яких ми будемо зупинятися. І разом з математичними мешканцями будемо розв'язувати приклади, задачі на знаходження невідомих доданків.

Давайте згадаємо наш математичний закон:

Щоб добре все знати, ми будемо міркувати,

А також рахувати, задачі вирішати,

Свій розум розвивати.

Відгадайте загадку і ви дізнаєтесь, на чому ми будемо подорожувати:

Залізні подружки

Тримаються за руки.

Одна подружка з трубою

Тягне всіх за собою.

Так, ось наш «Веселий потяг».

1. Усний рахунок.

Не забули покласти у свої валізки розум, спостереж­ливість, кмітливість, увагу, охайність, а також знання.

• Порядкова лічба. Чітко називаючи числа, полічити від 1 до 10:

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;

в зворотному порядку:

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1;

порахувати від 4 до 8:

4,5,6,7,8;

від 9 до 6:

9,8,7,6;

яке число має сусідів 5 і 7:

число 6;

дати характеристику числа 8:

число 8 стоїть на восьмому місці, попереднє число 7, наступне - 9, число 8 складається з 1 і 7, 7 і 1, 2 і 6, 6 і 2, 3 і 5, 5 і 3, 4 і 4.

• Розв'язування прикладів на додавання і віднімання у межах 10. Подаємо сигнали про відправлення в подорож (блок - сигнали):

1+3

10-1

4+4

10-5

7-4

6+1

3+3

1+1

3-2