Конспект обобщающего урока по теме 'Умножение' по 2 классе

Обобщающий урок математики по теме «Умножение»

Класс: 2

Тип урока: обобщения

Цель урока: обобщить и закрепить знания об умножении.

Задачи:

Обучающие:

- повторить основные понятия: умножение, компоненты умножения;

- повторить формулы площади и периметра прямоугольника;

- повторить таблицу умножения на 2;

- повторить частные случаи умножения на 0 и 1;

- повторить переместительное свойство умножения.

Развивающие:

- развивать математическую речь, логическое мышление, навыки устного счета;

- развивать внимание, память.

Воспитательные:

- воспитывать активность, самостоятельность, аккуратность и порядок в работе;

- воспитывать познавательный интерес учащихся;

- воспитывать дисциплинированность на уроке.

Оборудование: презентация, учебник 2 кл. Л.Г. Петерсон 2ч.

Формы работы: фронтальная, групповая.

Ход урока

1. Орг.момент

Проверка посадки, готовности к уроку.

2. Актуализация знаний (слайды)

1. Замените произведение суммой:

5*2 3*4 а*5 b*3

Что показывает 1 множитель? (какое слагаемое берем)

Что показывает 2 множитель? (сколько раз берем слагаемое)

5+5

3+3+3+3

а+а+а+а+а

b+b+b

2. Вычислите

4*2 2*6

2*8 7*2

5*2 2*3

3. Сравните

43+43+43 43*3

76*5 76+76+76+76+76

а*4 а+а+а

4. Заполните пропуски в тексте

Умножение - это ( ) одинаковых слагаемых (сумма).

При перестановке множителей произведение ( ) (не меняется).

Чтобы найти площадь прямоугольника, нужно ( ) (длину умножить на ширину).

Периметр прямоугольника - это ( ) (сумма длин всех сторон).

Если число умножить на 0, получится ( ) (0).

При умножении числа на 1 получится ( ) (то же самое число)

5. Решите задачи:

А) В пакете 3 кг картошки. Сколько картошки в 5 таких пакетах? (3*5=15(кг))

Б) У жука 6 лапок. Сколько лапок у 3 жуков? (6*3=18(л.))

3. Обобщение

№1 (слайд)

Длина прямоугольника 4 см. Ширина прямоугольника 2 см. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.

2 см

4 см

Р=4+4+2+2=12 см

Р=4*2+2*2=12 см

Р=(4+2)*2=12 см

S=а*b

S=4*2=8 см2

S=2*4=8 см2 (переместительное свойство)

Запишем еще раз правило переместительного свойства умножения в тетрадь зеленой ручкой a*b=b*a

№2 (слайд)

Решите задачу:

Маша купила 2 марки по 6 рублей и 2 марки по 4 рубля. Сколько денег Маша заплатила за все марки?

2*6-12 (руб.)

2*4=8 (руб.)

12+8=20 (руб.) - запись по действиям

2*6+2*4=20 (руб.) - запись выражением

Ответ: 20 рублей стоят марки

№3 (слайд)

Решите примеры:

3*0=

1*15=

0*364=

17*1=

Сделайте вывод. Запишем частные случаи умножения в тетрадь а*0=0, а*1=а

№4 (слайд)

Заполните таблицу

Самостоятельное заполнение таблицы, проверка, решение примеров.

а

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

а+а

а*2

По таблице решите примеры:

8*2=

6*2=

9*2=

3*2=

4. Физкультминутка

Поработали ребятки, а теперь все на зарядку!

Мы ногами топ-топ, мы руками хлоп-хлоп.

Мы глазами миг-миг, мы плечами чик-чик.

Раз - присели, два - привстали, руки к верху мы подняли.

Сели - встали, сели - встали и на месте зашагали.

Но закончилась игра - заниматься нам пора.

5. Закрепление

Блицтурнир (слайд)

а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку? (с*5)

б) Купили 7 конфет. Каждая конфета стоит а рублей. Сколько денег заплатили? (а*7)

в) Ира читает в час d страниц. Сколько страниц она прочитает за с часов? (d*с)

5) Решите задачу самостоятельно.

Длина забора вокруг участка треугольной формы равна 275 метров. Одна из его сторон равна 86 метров, в другая - на 5 метров больше первой. Найти длину его третьей стороны.

1. 86+5=91 (м) - 2 сторона

2. 86+91=177 (м) - 1 и 2 стороны вместе

3. 275-177=104 (м)

Ответ: длина третьей стороны 104 м.

6. Решите уравнения (слайд)

(Пользуемся переместительным свойство умножения)

а) 12*8=х*12

х=

б) 15*х=6*15

х=

в) 6+6+6=4*х

х=

6. Подведение итогов

Что на уроке повторили?

Что такое умножение?

Как звучит переместительное свойство умножения?

Какие частные случаи умножения вы знаете?

Что такое периметр?

Как найти площадь прямоугольника?

7. Д/з

Знать правила