7


  • Учителю
  • Конспект урока Корень слова.Однокоренные слова

Конспект урока Корень слова.Однокоренные слова

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Новопокровская средняя общеобразовательная школа №1











Конспект урока русского языка



Тема: «Корень слова»



Класс: 3



Тип: комбинированный



Вид: традиционный



























Разработала:

Шерстобитова Ирина Сергеевна

Учитель начальных классов





2016г.









Цели урока: 1.научится группировать однокоренные слова

2. разбивать слова по составу

Оборудование урока:

-компьютер;

-таблицы.

Ход урока:

1.Организационный момент:



2.Проверка домашнего задания

С.55. упражнение 116

- Как вы его озаглавили ?

-Объясните орфограмму вставленных букв?

-Назовите основу третьего и четвертого предложения?



2. Чистописание.

- Найдите одинаковый звук в словах

Лимон, ива, индюк, иней (И)

- Какой звук обозначает эта буква? (гласный)

- Спишите, продолжив закономерность.

и ии и ии

- Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл.

Нет друга - ищи, а нашел - береги.

- Спишите, обозначьте ударение.

3. Словарная работа: (в тетради, проверка осуществляется по презентации).



Конспект урока Корень слова.Однокоренные слова



-Поднимите руку, кто не сделал ошибок.

-Прочитаем слова.

-Что общего в этих словах? (буква О)

-Можно ли проверить эти слова ? (Да , с помощью словаря)



Физминутка-разминка( двигательно-речевая)

Раз, два, три четыре - топаем ногами.

Раз, два, три, четыре - хлопаем руками.

Руки вытянуть пошире -

Раз, два, три четыре!

Наклониться - три, четыре,

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку

Все мы делаем зарядку.



4. Самоопределение к деятельности

Посмотрите внимательно на слова

Белый, лес, сад, вода, лень.

Прочитай ещё раз и скажи: -Какие слова имеют одинаковую часть? Какая общая или одинаковая часть в этих словах? Как называются такие слова? (однокоренные или родственные) Выдели эту часть в словах.

-Может быть вы назовете тему нашего урока? (Корень)

Итак, сегодня на уроке мы узнаем:

Что такое корень слова?

Какие слова называются родственными?

Какие слова называются однокоренными?



5.Работа по теме урока.

Чтобы дать ответы на эти вопросы, нам нужно выяснить, откуда же происходят такие слова?

Кого мы считаем родственниками? (дети дают ответ)

Итак, мы называем родственниками тех людей, которые произошли от одного и того же рода, из одной семьи, из поколения в поколение. Эти люди часто бывают похожи как внешне, так и внутренне.

-Но оказывается родственники бывают не только у людей, но и у слов. Вот такой загадочный наш великий русский язык!

Давай исследуем, какое же значение еще имеет слово «Корень»?

- узнаем подробнее лексическое значение этого слова?

- Где мы можем найти эту информацию? (в толковом словаре)

Словарь



Корень:

  1. </ подземная часть растения;

  2. часть волоса, зуба, ногтя;

  3. начало, источник чего-либо;

  4. часть слова.

  5. в математике корень вычисления



Понятие об однокоренных словах



-Изучение правила на с.56

-С какими новыми понятиями мы познакомились:

родственные слова

корень слова

однокоренные слова

- Наше слово «корень» имеет несколько значений. А как называются такие слова, которые имеют много значений? (многозначные). Какие ещё многозначные слова ты знаешь, помнишь? (язык, кисть, лист)

- Давайте закрепим еще раз это понятие, так что же такое «корень слова» ? (Общая часть родственных слов. )

-Какие слова называются родственными ? (Слова, близкие по смыслу и с одинаковым корнем)

Физминутка-для глаз

Солнышко с тучками в прятки играло.

Солнышко тучки-летучки считало:

Серые тучки, черные тучки. (смотреть глазами вправо - влево)

Легких - две штучки,

Тяжелых - три штучки. (смотреть глазами вверх - вниз)

Тучки попрятались, тучек не стало. ( Закрыть глаза ладонями)

Солнце на небе вовсю засияло. (Поморгать глазками)

6. Работа по учебнику.

С.56 у.117

Давай проверим, правильно ли ты выполнила задание.

-Что нужно было выполнить в упр.? (выписать и выделить общую часть слова)

-Почему вы выписали эти слова? (они однокоренные, у них один корень)

-Как пишется общая часть в словах? (одинаково)

А знаете ли вы, что слово «корень» мы еще употребляем в речи, когда говорим о чем-то важном, главном. Слышали такое выражение «Смотри в корень» или «Зри в корень» когда так говорят? (это означает, «Выдели самое главное» слов без корня не бывает. Корень-это центр слова)

С.56 у.118

Самостоятельное выполнение. Проверка

7. Итог

-Какие слова мы называем родственными?

-Что такое корень слова?

-Какие слова называют однокоренными? Как пишется корень в однокоренных словах?



8. Домашнее задание

С.57.у.120 (выучить правило)



Спасибо за урок!













 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал