Конспект урока математики на тему:Сложение и вычитание числа 7. Решение задач.

Урок математики в 1 классе

</<font face="Times New Roman, serif">Тема урока: Сложение и вычитание числа 7. Решение задач.

Цели: Организовать деятельность, направленную на формирование понятия о способах сложения и вычитания числа 7 (в пределах 10).

Способствовать развитию вычислительных навыков, оперативной памяти, логического мышления; умения анализировать, сравнивать; находить выход из проблемных ситуаций.

Содействовать воспитанию коммуникативных навыков через совместную деятельность.

Ход урока

Мотивация учебной деятельности.

Давайте улыбнёмся друг другу.

(Дети стоят в кругу) Я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что урок принесёт нам всем радость общения друг с другом. Вы многое узнаете и многому научитесь.

- Кто готов работать на уроке поднимите руки вверх. Давайте пожелаем друг другу успехов в учении. Повторяйте за мной.

Пусть сегодня для нас всех

На урок придёт успех.

Мы умные, мы дружные

Мы внимательные, мы старательные

Мы в первом классе учимся

Всё у нас получится.

(Ребята проходят на места)

Приготовились к уроку?

А теперь пора в дорогу

Знанья ждут нас впереди

Нужно смело к ним идти.

А сейчас прослушайте эту музыку и скажите, какие чувства у вас возникли при прослушивании этой мелодии.

(Звучит мелодия «Зимняя сказка»)

-О каком времени года идёт речь? А вам нравится это время года? А чем именно?

Сегодня у вас будет возможность вспомнить все прелести зимы. А сейчас я вам предлагаю составить кластер на тему «Зима».

(На партах лежат карточки со словами)

Выберите те слова, которые имеют отношение к зиме. Что у нас получилось?

Снегирь Снежинка

Сугробы

Санки Снеговик

- Сегодня у нас будет возможность покататься на санках, поиграть в снежки, посчитать снежинки, полакомиться конфетами «Снежок» попрыгать в сугробах и слепить снеговика.

2. Устный счёт.

Катание на санках.

(Слайдовая презентация , тренажёр) Проверка вычислительных навыков.

Работа с натуральным рядом чисел.

Игра «Живые числа» У нескольких ребят на партах лежат числа. Ребята выходят к доске и встают в порядке очереди.

Прямой порядок

Обратный порядок

Чётные числа в порядке возрастания

Нечётные числа в порядке убывания

Однозначные числа

Двузначные числа

Упражнение на состав чисел 7,6,8,10

3.Объяснение новой темы

Пока мы с вами играли, к нам в класс прилетело несколько снежинок. Давайте их посчитаем.

Было 2, стало 9.

-Стало больше или меньше? Как получили следующее число? Прибавили или отняли? Сколько прибавили?

2+7=9

Сколько всего снежинок? 9. А теперь? 2.

-Стало больше или меньше? Как получили следующее число? Прибавили или отняли? Сколько отняли?

9-7=2

-По какой теме мы сегодня будем работать? Сложение и вычитание числа 7. Чему мы должны сегодня научиться?

-Мы с вами должны выучить таблицу сложения и вычитания числа 7.

Посмотрите на экран и выберите те задачи, которые сегодня мы должны решить.

3.Каллиграфическая минутка

Прежде чем приступить к письму, давайте посмотрим на экран и выполним физминутку для глаз.

Работа в печатной тетради .

Сейчас мы устроим конкурс красавиц цифры 7. Самую красивую цифру обведите в кружок.

4.Закрепление темы.

Составление таблицы сложения и вычитания числа 7.

Работа с учебником и прописью.

1+7=8 8-7=1

2+7=9 9-7=2

3+7=10 10-7=3

А сейчас поменяйтесь тетрадями и проверьте, правильно ли вы выполнили задание. Как хорошо работать дружно.

Работа в группах. Встреча со снеговиком.

Повернитесь друг к другу и обсудите, как вы будете работать, и кто представит результат вашей работы у доски. Давайте также вспомним правила работы в группах.

(Ребята выполняют задание на листах, и результат вешают на доску для взаимопроверки)

Стр134 №5

Группы оценивают работы друг друга с помощью смайликов.

Музыкальная физминутка со снеговиком

(Ребята повторяют движения за снеговиком)

5.Решение задач

Ребята, пока мы танцевали, к нам в класс прилетели снегири. Кто такие снегири?

Работа над задачей

Сидели 7 ?

Прилетели - 3

7+3=10 (сн)

Ответ: 10 снегирей

Работа над задачей учебника

Стр133 №3

На тарелке - 2 6

В вазочке - ?

6-2=4 (к)

Ответ: 4 конфеты

6.Дифференцированные задания

У вас на столах карточки (сугробы) с заданиями голубого и белого цвета. На карточках голубого цвета задания сложнее. Выберите любую и выполните задание.

Карточки белого цвета Карточки голубого цвета

5+4= 10-4= 10-2+0= 7-3+5=

2+7= 7-3= 10-4+2= 8-2+3=

0+7= 9-2= 8-5+6= 10-0-3=

6+3= 7-5=

Самопроверка по ключу

7.Домашнее задание

Выучить таблицу сложения и вычитания числа 7, стр134 №4 решить задачу

8.Рефлексивно-оценочный этап

Попробуйте определить, чем мы будем заниматься на следующем уроке.

-Правильно сложение и вычитание числа 8.

Рефлексия

Заполнение листов самооценки.

- Покажите смайлик зелёного цвета те, кто считает, что справился со всеми заданиями легко и без ошибок.

- Покажите смайлик красного цвета те, кто сам понял, что испытывает трудности.

Наш урок подошёл к концу. За то, что вы хорошо поработали зима угощает и вас и гостей конфетами «Снежок».