- Учителю
- КПТ по русскому языку4 класс
КПТ по русскому языку4 класс
№ п/п |
Кол-во часов |
Тема урока |
Дата | ||
План. |
Факт. | ||||
Повторение (10 ч) | |||||
1. |
1. |
Знакомство с учебником «Русский язык». Язык и речь. Наша речь. Формулы вежливости. Стр. 3 - 5, Р.т. стр. 3 - 4; Стр. 6 - 7, упр. 1 - 4; Р.т. стр. 5 - 6. |
|
| |
2. |
2. |
Текст и его план. Типы текстов. Стр. 8 - 9, упр. 5 - 7; Стр. 11 - 12, упр. 9 - 11; Р.т. стр. 7 - 8. |
|
| |
3. |
3. |
Развитие речи. Изложение повествовательного текста (обучающее). Стр. 10, упр. 8 «Первая вахта». |
|
| |
4. |
4. |
РНО. Предложение как единица речи. Стр. 13 - 14, упр. 12 - 15; Р.т. стр. 9 - 10. |
|
| |
5. |
5. |
Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Знаки препинания в конце предложения. Стр. 15 - 16, упр. 16 - 17; Р.т. стр. 11 - 12; Стр. 16, упр. 18 - 19; Р.т. стр. 13. |
|
| |
6. |
6. |
Диалог. Обращение. Стр. 17 - 18, упр. 20 - 22; Р.т. стр. 14. |
|
| |
7. |
7. |
Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Стр. 18 - 19, упр. 23 - 25; Р.т. стр. 15. Контрольный словарный диктант. Человек, пожалуйста, каникулы, хозяин, хозяйство, одуванчик, воскресенье, завтрак, квартира, спасибо, лестница, облако, быстро, жёлтый. |
|
| |
8. |
8. |
РНО. Распространённые и нераспространённые предложения. Стр. 20 - 21, упр. 26 - 27; Р.т. стр. 16. |
|
| |
9. |
9. |
Словосочетание. Стр. 22 - 24, упр. 28 - 31; Р.т. стр. 17 - 18. |
|
| |
10. |
10. |
Входная контрольная работа (административная).
|
|
| |
Предложение (8 ч)
| |||||
11. |
1. |
РНО. Понятие об однородных членах предложения. Связь однородных членов предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Стр. 26 - 27, упр. 32 - 34; Р.т. стр. 19 - 20; Стр. 28 - 30, упр. 35 - 39; Р.т. стр. 21. |
|
| |
12. |
2. |
Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Контрольное списывание (методичка, стр.43,«Грустный вид»). Стр. 31 - 32, упр. 40 - 44; Р.т. стр. 22. |
|
| |
13. |
3. |
РНО. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Стр. 33 - 34, упр. 45 - 48; Р.т. стр. 23 - 24. Проект «Похвальное слово знакам препинания». Стр.35. |
|
| |
14. |
4. |
Развитие речи. Сочинение по картине И.И.Левитана «Золотая осень». Стр. 34, упр. 48. |
|
| |
15. |
5. |
РНО. Простые и сложные предложения. Связь между простыми предложениями в составе сложного. Стр.36 - 37, упр. 36 - 37; Р.т. стр. 25. |
|
| |
16. |
6. |
Сложное предложение и предложение с однородными членами. Стр. 38 - 39, упр. 53 - 56; Р.т. стр. 26 - 27. |
|
| |
17. |
7. |
Развитие речи. Обучающее изложение. Стр. 39, упр. 56; Р.т. стр. 28. |
|
| |
18. |
8. |
Контрольный диктант по теме «Предложение». (методичка, стр. 42, «В осеннем лесу»). |
|
| |
Слово в языке и речи (13 ч)
| |||||
19. |
1. |
РНО. Лексическое значение слова. Заимствованные, устаревшие, многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Стр. 42 - 43, упр. 57 - 61; Р.т. стр. 29 - 30; Стр. 44 - 46, упр. 62 - 68; Р.т. стр. 31 - 32. |
|
| |
20. |
2. |
Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов. Стр. 47 - 48, упр. 69 - 73; Р.т. стр. 33 - 34; Стр. 49 - 50, упр. 74 - 76; Р.т. стр. 35 - 36. |
|
| |
21. |
3. |
Состав слова. Распознавание значимых частей слова. Стр. 51 - 52, упр. 77 - 80; Р.т. стр. 37; Стр. 53 - 54, упр. 81 - 85; Р.т. стр. 38; |
|
| |
22. |
4. |
Состав слова. Распознавание значимых частей слова. Стр. 55 - 56, упр. 86 - 88; Р.т. стр. 39. |
|
| |
23. |
5. |
Правописание гласных и согласных в корнях слов, удвоенных согласных в корнях. Стр. 56 - 57, упр. 89 - 91; Р.т. стр. 40 - 41; Стр. 58 - 59, упр. 92 - 96; Р.т. стр. 42. Контрольный словарный диктант. Горизонт, комбайн, комбайнер, комбайнёр, багаж, календарь, железо, прекрасный, библиотека, библиотекарь, ещё, шофёр, корабль, костюм. |
|
| |
24. |
6. |
РНО. Правописание приставок и суффиксов. Стр. 60 - 63, упр. 97 - 105; Р.т. стр. 43. |
|
| |
25. |
7. |
Правописание Ъ и Ь разделительных знаков. Стр. 64 - 66, упр. 106 - 110; Р.т. стр. 44 - 45. |
|
| |
26. |
8. |
Части речи. Морфологические признаки частей речи. Склонение имён существительных и имён прилагательных. Стр. 67 - 68, упр. 111 - 114; Р.т. стр. 46; Стр. 69 - 70, упр. 115 - 118; Р.т. стр. 47. |
|
| |
27. |
9. |
Имя числительное. Глагол. Стр. 71 - 72, упр. 119 - 123; Р.т. стр. 48 - 49. |
|
| |
28. |
10. |
Наречие как часть речи. Стр. 73 - 74, упр. 124 - 127; Р.т. стр. 50 |
|
| |
29. |
11. |
Правописание наречий. Стр. 75 - 76, упр. 128 - 132; Р.т. стр. 51. |
|
| |
30. |
12. |
Развитие речи. Сочинение-отзыв по репродукции картины В.М.Васнецова «Иван-царевич на Сером волке». Стр. 77, упр.133 - 134. |
|
| |
31. |
13. |
Контрольный диктант по теме «Части речи». (методичка, стр. 42/тонкая/, «Друзья»), Стр. 78
|
|
| |
Имя существительное (34 ч)
| |||||
32. |
1. |
РНО. Распознавание падежей имён существительных. Упражнение в распознавании именительного, родительного, винительного падежей неодушевлённых имён существительных. Стр. 80 - 81, упр. 135 - 137; Р.т. стр. 52; Стр. 82 - 83, упр. 138 - 140; Р.т. стр. 53. |
|
| |
33. |
2. |
Упражнение в распознавании родительного, винительного, дательного падежей одушевлённых имён существительных. Стр. 84 - 85, упр. 141 - 145; Р.т. стр. 54. |
|
| |
34. |
3. |
Упражнение в распознавании имён существительных в творительном и предложном падежах. Стр. 86 - 87, упр. 146 - 150. |
|
| |
35. |
4. |
Повторение сведений о падежах и приёмах их распознавания. Несклоняемые имена существительные. Стр. 88, упр. 151 - 152. |
|
| |
36. |
5. |
Три склонения имён существительных (общее представление). 1-е склонение имён существительных. Упражнение в распознавании имён существительных 1-го склонения. Стр. 89 - 90, упр. 153 - 157; Р.т. стр. 55; Стр. 91 - 92, упр. 158 - 160; Р.т. стр. 56. |
|
| |
37. |
6. |
Развитие речи. Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег». Стр. 92, упр. 161. |
|
| |
38. |
7. |
РНО. 2-е склонение имён существительных. Упражнение в распознавании падежа имён существительных 2-го склонения. Стр. 93 - 94, упр.162 - 165; Р.т. стр. 56; Стр. 95 - 96, упр. 166 - 168. |
|
| |
39. |
8. |
3-е склонение. Стр. 96 - 98, упр. 169 - 173. Контрольный словарный диктант. Вокзал, пассажир, билет, двенадцать, одиннадцать, шестнадцать, вчера, двадцать, впереди, медленно, здесь, теперь, завтра, телефон. |
|
| |
40. |
9. |
РНО. Упражнения в распознавании падежа имён существительных 3-го склонения. Стр. 98 - 99, упр. 174 - 176. |
|
| |
41. |
10. |
Типы склонения. Алгоритм определения имени существительного. Стр. 100 - 101, упр. 177 - 179; Р.т. стр. 57. |
|
| |
42. |
11. |
Развитие речи. Обучающее изложение. «Чудо». Стр. 101, упр. 180. |
|
| |
43. |
12. |
РНО. Падежные окончания имён существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения единственного числа. Способы проверки безударных падежных окончаний. Стр. 102 - 104, упр. 181 - 184; Р.т. стр. 58. |
|
| |
44. |
13. |
Именительный и винительный падежи. Стр. 105 - 107, упр. 185 - 190; Р.т. стр. 59. Контрольное списывание (методичка, стр.99/в 2-х ч./, «Кот воришка») |
|
| |
45. |
14. |
РНО. Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже. Стр. 107 - 110, упр. 191 - 200; Р.т. стр. 60. |
|
| |
46. |
15. |
Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных. Стр. 111 - 113, упр. 201 - 207; Р.т. стр. 61. |
|
| |
47. |
16. |
Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже. Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах. Стр. 113 - 114, упр. 208 - 211; Р.т. стр. 62; Стр. 115, упр. 212 - 214. Контрольный словарный диктант. Телепередача, аллея, беседа, беседовать, агроном, пейзаж, инженер, инженеры, хлебороб, овца, адрес, автомобиль, аппетит, берёза. |
|
| |
48. |
17. |
РНО. Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах. Стр. 116 - 117, упр. 215 - 218; Р.т. стр. 63. |
|
| |
49. |
18. |
Правописание окончаний имён существительных в творительном падеже. Упражнение в правописании окончаний имён существительных в творительном падеже. Стр. 117 - 118, упр. 219 - 221; Р.т. стр. 64; Стр. 119 - 120, упр. 222 - 226; Р.т. стр. 65. |
|
| |
50. |
19. |
Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже. Стр. 121 - 122, упр. 227 - 230; Р.т. стр. 66. |
|
| |
51. |
20. |
Упражнение в правописании окончаний имён существительных в предложном падеже. Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах. Стр. 123 - 124, упр. 231 - 233; Стр. 124 - 125, упр. 234 - 236; Р.т. стр. 67. |
|
| |
52. |
21. |
Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных. Стр. 126 - 127, упр. 237 - 241; Р.т. стр. 68. |
|
| |
53. |
22. |
Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных. Стр. 128 - 130, упр. 242 - 246; Р.т. стр. 69. |
|
| |
54. |
23. |
Развитие речи. Сочинение отзыв по репродукции картины художника В.А. Тропинина «Кружевница». Стр. 130, упр. 247. |
|
| |
55. |
24. |
Контрольный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе. |
|
| |
56. |
25. |
РНО. Повторение. Р.т. стр. 70 - 71. |
|
| |
57. |
26. |
Склонение имён существительных во множественном числе. Стр. 131 - 132, упр. 248 - 252; Р.т. стр. 72. |
|
| |
58. |
27. |
Именительный падеж имён существительных множественного числа. Стр. 133 - 134, упр. 253 - 256; Р.т. стр. 73. |
|
| |
59. |
28. |
Родительный падеж имён существительных множественного числа. Стр. 135 - 136, упр. 257 - 261; Р.т. стр. 74. |
|
| |
60. |
29. |
Правописание окончаний имён существительных множественного числа в родительном падеже. Родительный и винительный падежи имён существительных множественного числа. Стр. 137 - 139, упр. 262 - 268; Р.т. стр. 75 - 76. |
|
| |
61. |
30. |
Дательный, творительный, предложный падежи имён существительных множественного числа. Стр. 139 - 140, упр. 269 - 272; Р.т. стр. 77. |
|
| |
62. |
31. |
Развитие речи. Обучающее изложение. Стр. 141, упр. 273; Р.т. стр. 78. |
|
| |
63. |
32. |
Р.Н.О. Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном и множественном числе. Стр. 142, упр. 274 - 275; Р.т. стр. 79. |
|
| |
64. |
33. |
Контрольный диктант за первое полугодие (административный). |
|
| |
65. |
34. |
Р.Н.О. Проверочная работа. Наши проекты. Стр. 143; Д/з: стр. 144. |
|
| |
Имя прилагательное (25 ч)
| |||||
66. |
1. |
Р.Н.О. Имя прилагательное как часть речи. Род и число имён прилагательных. Стр. 4 - 6, упр. 1 - 7; Р.т. стр. 3 - 5; Стр. 7 - 8, упр. 8 - 13; Р.т. стр. 5 - 6. |
|
| |
67. |
2. |
Развитие речи. Сочинение - описание по личным наблюдениям по теме: «Моя любимая игрушка». Стр. 9, упр. 14 - 15. |
|
| |
68. |
3. |
Р.Н.О. Склонение имён прилагательных. Стр. 10 - 12, упр. 16 - 20; Р.т. стр. 7. |
|
| |
69. |
4. |
Развитие речи. Сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В.А.Серова «Мика Морозов». Стр. 13, упр. 21 - 22. |
|
| |
70. |
5. |
Р.Н.О. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Стр. 14 - 17, упр. 23 - 28; Р.т. стр. 8 - 9. Контрольный словарный диктант. Вчера, сегодня, костёр, портрет, путешествие, путешественник, грамм, килограмм, директор, газета, автомобиль, семена, сейчас, электричество, электрический. |
|
| |
71. |
6. |
Р.Н.О. Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в именительном падеже. Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже. Стр. 17 - 18, упр. 29 - 32; Р.т. стр. 10; Стр. 19 - 20, упр. 33 - 37; Р.т. стр. 11 |
|
| |
72. |
7. |
Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже. Стр. 20 - 21, упр. 38 - 41; Р.т. стр. 12 |
|
| |
73. |
8. |
Именительный, винительный, родительный падежи. Стр. 22 - 24, упр. 42 - 49; Р.т. стр. 13 - 14. |
|
| |
74. |
9. |
Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах. Упражнение в правописании окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода. Стр. 25 - 26, упр. 50 - 53; Р.т. стр. 15; Стр. 26, упр. 54 - 56; Р.т. стр. 16. |
|
| |
75. |
10. |
Развитие речи. Выборочное изложение описательного текста. Стр. 27, упр. 57. |
|
| |
76. |
11. |
РНО. Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода. Наши проекты. Стр. 28 |
|
| |
77. |
12. |
Склонение имён прилагательных женского рода. Стр. 29, упр. 58 - 59. Контрольный словарный диктант. Правительство, аппетит, космос, космический, космонавт, космодром, километр, издалека, экскурсия, берег, берёзка, альбом, вдруг, вместе. |
|
| |
78. |
13. |
РНО. Именительный и винительный падежи имён прилагательных женского рода. Стр. 30 - 31, упр. 60 - 64; Р.т. стр. 17 - 18. |
|
| |
79. |
14. |
Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имён прилагательных женского рода. Стр. 32 - 33, упр. 65 - 70; Р.т. стр. 19 |
|
| |
80. |
15. |
Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского рода. Стр. 34 - 35, упр. 71 - 75; Р.т. стр. 20. |
|
| |
81. |
16. |
Развитие речи. Изложение описательного текста. Стр. 36, упр. 77. |
|
| |
82. |
17. |
РНО. Упражнение в правописании падежных окончаний имён прилагательных. Правописание падежных окончаний имён прилагательных. Стр. 36 - 37, упр. 76, 78, 79; Р.т. стр. 21, упр.47; Стр. 38, упр. 80 - 81; Р.т. стр. 21, упр. 48 - 49 |
|
| |
83. |
18. |
Склонение имён прилагательных во множественном числе. Стр. 39, упр. 82 - 83; Р.т. стр. 22 |
|
| |
84. |
19. |
Развитие речи. Сочинение-отзыв по картине Н.К.Рериха «Заморские гости». Стр. 40, упр. 84 - 85. |
|
| |
85. |
20. |
РНО. Именительный и винительный падежи имён прилагательных множественного числа. Стр. 41 - 42, упр. 86 - 89; Р.т. стр. 23. |
|
| |
86. |
21. |
Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа. Стр. 43 - 44, упр. 90 - 94; Р.т. стр. 24. Контрольный словарный диктант. Вагон, кастрюля, тарелка, салют, богатство, ботинки, сапоги, платок, костюм, вокруг, герой, горох, восемь, воскресенье. |
|
| |
87. |
22. |
РНО. Дательный и творительный падежи имён прилагательных множественного числа. Стр. 45 - 46, упр. 95 - 99; Р.т. стр. 25 - 26. |
|
| |
88. |
23. |
Обобщение по теме «Имя прилагательное». Сочинение-отзыв по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь». Стр. 47 - 49, упр. 100 - 105; Р.т. стр. 27; Стр. 49, упр. 106 - 107; Р.т. стр. 28. |
|
| |
89. |
24. |
Обобщение по теме «Имя прилагательное». Проверка знаний. Стр. 50, Р.т. стр. 29. |
|
| |
90. |
25. |
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное». (методичка, стр. 188, 2 вариант, «Снег») |
|
| |
Местоимение (8 ч)
| |||||
91. |
1. |
РНО. Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Стр. 52 - 53, упр. 108 - 111; Р.т. стр. 31; Стр. 54 - 55, упр. 112 - 117; Р.т. стр. 32. |
|
| |
92. |
2. |
Изменение личных местоимений 1-го и 2-го лица по падежам. Стр. 56 - 59, упр. 118 - 125; Р.т. стр. 33. |
|
| |
93. |
3. |
Изменение личных местоимений 3-го лица по падежам. Стр. 60 - 61, упр. 126 - 129; Р.т. стр. 34. |
|
| |
94. |
4. |
Изменение личных местоимений по падежам. Стр. 62 - 63, упр. 130 - 133; Р.т. стр. 35. |
|
| |
95. |
5. |
Развитие речи. Изложение повествовательного текста с элементами описания. Стр. 65, упр. 137 - 138. |
|
| |
96. |
6. |
РНО. Обобщение по теме «Местоимение». Стр. 64, упр. 134 - 136; Р.т. стр. 36. |
|
| |
97. |
7. |
Контрольный диктант по теме «Местоимение». (методичка /в 2-х ч./, стр. 57, «Воробей») |
|
| |
98. |
8. |
РНО. Повторение. «Проверь себя» Стр. 66 Р.т. стр. 37 |
|
| |
Глагол (26 ч) | |||||
99. |
1. |
Роль глаголов в языке. Изменение глаголов по временам. Стр. 68 - 69, упр. 139 - 143; Р.т. стр. 38 - 39; Стр.70 - 71, упр. 144 - 147; Р.т. стр. 40 - 41. Контрольный словарный диктант. Металл, металлический, железо, победа, солдат, герой, председатель, гореть, сверкать, дежурный, деревня, декабрь, дорога, до свидания. |
|
| |
100. |
2. |
РНО. Неопределённая форма глагола. Стр. 72 - 73, упр. 148 - 151; Р.т. стр. 42; Стр. 74 - 75, упр. 152 - 156; Р.т. стр. 43. |
|
| |
101. |
3. |
Изменение глаголов по временам. Стр. 76 - 78, упр. 157 - 161; Р.т. стр. 44. |
|
| |
102. |
4. |
Развитие речи. Изложение повествовательного текста по цитатному плану. Стр. 79, упр. 162. |
|
| |
103. |
5. |
РНО. Спряжение глаголов. Стр. 80-82, упр. 163-166;Р.т. стр. 45-46; Стр. 83-84, упр. 167 - 170; Р.т. стр. 47. |
|
| |
104. |
6. |
2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе. Стр. 85 - 86,упр. 171 - 177; Р.т. стр. 48 - 49. Контрольный словарный диктант. Лучше, расстояние, свитер, везде, сверху, снизу, сеялка, желать, заря, жёлтый, завод, животное, завтракать, здравствуйте. |
|
| |
105. |
7. |
Развитие речи. Сочинение по репродукции картины И.И.Левитана «Весна. Большая вода». Стр. 87, упр. 178 - 179. |
|
| |
106. |
8. |
РНО. Ι и ΙΙ спряжение глаголов настоящего времени. Стр. 88 - 89, упр. 180 - 182; Р.т. стр. 50. |
|
| |
107. |
9. |
Ι и ΙΙ спряжение глаголов будущего времени. Стр. 89 - 91, упр. 183 - 188; Р.т. стр. 51. |
|
| |
108. |
10. |
Наши проекты «Пословицы и поговорки». Стр. 92. |
|
| |
109. |
11. |
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени. Стр. 93 - 95, упр. 189 - 195; Р.т. стр. 52. |
|
| |
110. |
12. |
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени. Стр. 96 - 97, упр. 196 - 199; Р.т. стр. 53 - 54. |
|
| |
111. |
13. |
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени. Стр. 98 - 99, упр. 200 - 203; Р.т. стр. 55 - 56; Стр. 100 - 101, упр. 204 - 209; Р.т. стр. 57 - 58. |
|
| |
112. |
14. |
Возвратные глаголы. Стр. 102 - 103, упр. 210 - 215; Р.т. стр. 59. |
|
| |
113. |
15. |
Правописание -тся и ться в возвратных глаголах. Стр. 104 - 105, упр. 216 - 220; Р.т. стр. 60. |
|
| |
114. |
16. |
Правописание -тся и ться в возвратных глаголах. Стр. 106 - 107, упр. 221 - 226; Р.т. стр. 61. |
|
| |
115. |
17. |
Закрепление изученного. Составление рассказа по серии картинок. Стр. 108, упр. 227 - 228. |
|
| |
116. |
18. |
Р.Н.О. Правописание глаголов в прошедшем времени. Стр. 109, упр. 229 - 230; Р.т. стр. 62 |
|
| |
117. |
19. |
Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени. Стр. 110 - 111, упр. 231 - 235; Р.т. стр. 63. |
|
| |
118. |
20. |
Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени. Стр. 112 - 113, упр. 236 - 240; Р.т. стр. 64. |
|
| |
119. |
21. |
Развитие речи. Изложение повествовательного текста по вопросам. Стр. 114, упр. 241 - 242. |
|
| |
120. |
22. |
Контрольный диктант по теме «Глагол». (методичка, стр. 303, «Половодье») |
|
| |
121. |
23. |
Р.Н.О. Повторение. Р.т. стр. 65. |
|
| |
122. |
24. |
Обобщение по теме «Глагол». Стр. 115 - 116, упр. 243 - 247; Р.т. стр. 66; Стр. 117 - 118, упр. 248 - 252; Р.т. стр. 67. |
|
| |
123. |
25. |
Развитие речи. Изложение повествовательного текста. Стр. 119, упр. 253. |
|
| |
124. |
26. |
Р.Н.О. Проверка знаний по теме «Глагол». Стр. 120; Р.т. стр. 68 - 69. |
|
| |
Повторение (12 ч)
| |||||
125. |
1. |
Язык. Речь. Текст. Стр. 121 - 123, упр. 254 - 260; Р.т. стр. 70. |
|
| |
126. |
2. |
Предложение и словосочетание. Стр. 124 - 125, упр. 261 - 265; Р.т. стр. 71; Стр. 125 - 126, упр. 266 - 269; Р.т. стр. 72; Стр. 126 - 127, упр. 270 - 273; Р.т. стр. 73. |
|
| |
127. |
3. |
Лексическое значение слова. Стр. 128 - 129, упр. 274 - 277; Р.т. стр. 74. |
|
| |
128. |
4. |
Развитие речи. Сочинение на тему «Мои впечатления от картины И.И.Шишкина «Рожь». Стр. 129, упр. 278. |
|
| |
129. |
5. |
РНО. Состав слова. Стр. 130 - 131, упр. 279 - 283; Р.т. стр. 75; Стр. 131 - 132, упр. 284 - 287; Р.т. стр. 76. |
|
| |
130. |
6. |
Состав слова. Стр. 133 - 134, упр. 288 - 294; Р.т. стр. 77. |
|
| |
131. |
7. |
Итоговый контрольный диктант. |
|
| |
132. |
8. |
РНО. Повторение. Р.т. стр. 78. |
|
| |
133. |
9. |
Части речи. Стр. 135 - 136, упр. 295 - 298; Р.т. стр. 79. |
|
| |
134. |
10. |
Развитие речи. Изложение повествовательного текста по цитатному плану. Стр. 140, упр. 310 - 311. |
|
| |
135. |
14. |
РНО. Части речи. Стр. 137, упр. 299-302; Стр. 138-139, упр. 303-309; Стр. 141-143, упр. 312-322. |
|
| |
136. |
15. |
Звуки и буквы. Стр. 143 - 145, упр. 323 - 326. |
|
| |
Итого: 170 ч |
|
Контрольных диктантов - 9
Контрольных списываний - 2
Контрольных словарных диктантов - 9
Контрольных изложений - 2
Обучающих изложений - 9