АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КРАСНОАРМЕЙСКИЙ РАЙОН

ДЕТСКИЙ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Внеклассное мероприятие

«Игра-путешествие по экологической тропинке»

Автор: Шерина Ирина Викторовна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 1

ст. Полтавская 2015 г.

Игра - путешествие по экологической тропинке

Цель: - углубить и расширить знания экскурсантов об окружающей природе нашего края (животный и растительный мир);

• воспитание культуры поведения в природе, бережное отношение к ней;

• воспитание чувств любви к природе своего края.

Оборудование: маршрутные листы, информационные щиты, карточки с заданиями, кора и листья нескольких видов деревьев, кроссворды, гербарий лекарственных растений.

Для проведения игры-путешествия была разработана схема маршрута - для каждой команды своя. Команды не пересекаются на станциях. Первая станция для одной команды является второй станцией для другой команды и т.д.

1. Вступительная часть

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычном путешествии - путешествие

по экологической тропинке. Пройдите пот ней - она поможет вам понять великую обыкновенность природы, которая незаметна в обычной суете. Природой можно, любоваться, восхищаться, лечить душу и в этом вы убедитесь сами. А сейчас давайте познакомимся с командами.

Приветствие команд. Команды сообщают своё название, девиз.

Сегодня вы побываете на 8 станциях, это:

• Станция «Времена года»

• Станция «Знатоки природы»

• Станция «Водная»

• «Зелёный марафон»

• «Зелёная аптека»

• Станция «Охраны природы»

• Станция «Кроссвордная»

• Станция «Птичья»

Ведущий. Каждая команда получит маршрутный лист. Надо путешествовать по строго намеченному пути. На каждой станции вас ждёт задание, выполнив которое вы получите определённое количество баллов.

(Капитаны команд получают маршрутные листы. Начинается путешествие.)

1. Станция «Времена года»

Информационный щит №1

Природа русская моя -

Она чудесней всех.

Зимой - бела, весной - светла.

А летом - краше всех.

Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает - леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, животные, птенцы. Это природа. Наша жизнь неотделима от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Природа прекрасна во все времена года. Наша станция так и называется «Времена года».

Вам предлагается текст. Ваша задача - найти в нём ошибки.

Люблю это время года! Ведь такие долгие каникулы. А природа находится как будто во сне. Не слышно пенья птиц. Опадает листва. Появляются тучи мошек и комаров. В это время года у нас на Кубани цветут самые прелестные растения - подснежники. На берегу ерика можно ловить сачком бабочек, любоваться пёстрыми жёлто-красными одеждами деревьев. А ерик покрыт льдом. Солнце днём поднимается высоко и сильно греет. Мы на берегу загораем. В кронах деревьев слышна возня птиц, строящих гнёзда, в них появились птенцы. Каникулы длятся целых 3 месяца. В это время мы с удовольствием катаемся на лыжах и санках с горки во дворе.

(За каждую правильно найденную ошибку - 1 балл)

2. Станция «Птичья»

Информационный щит № 2.

Ребята, охраняйте птиц, зимой подкармливайте их, устанавливайте искусственные гнездовья.

Ведущий: В нашем крае насчитывается около 320 видов птиц. Не все пернатые обитают у нас круглый год. Многие живут только летом, выведут птенцов, а осенью улетают в тёплые края. Птицы - защитники лесов, полей, садов. Они сохраняют урожай, уничтожая в день огромное количество вредных насекомых. Хищные птицы ловят на полях грызунов.

Задание. Узнайте птиц по словесному портрету.

1. «Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват… А вечером или ночью приди сюда - и остановишься как вкопанный, услышав её песню. Разливается она на всевозможные лады». (Соловей).

2.» Уж её-то ни с кем не спутаешь! Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-нибудь увидит, дергает хвостом. Видно её всегда издалека. Когда летит - то машут её белые с чёрным крылья, а когда сидит - белое брюхо светится.» (Сорока).

3. «Та самая, что гузкой трясёт, покачивает длинным хвостиком. Стройная, быстрая, ловкая! По кромке воды или по коньку крыши бегает и ножек её не видно! Словно на велосипеде катит. Ещё на бегу и выпады клювиком вправо и влево - как рапирой. Раз, два - и мухи нет!» (Трясогузка).

4. «Посмотри какая красавица! А размером со скворца или чуть побольше. Очень скрытная и осторожная птица. Селится высоко на деревьях, подойти к ней близко, чтобы рассмотреть, удаётся не всегда. Песня у неё красивая - звонкое, короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на лапу наступили». (Иволга).

(За каждый правильный ответ - 1 балл).

3. Станция «Знатоки природы»

Информационный щит № 3.

В природе нет полезных и вредных насекомых, зверей, птиц - здесь всё взаимосвязано, всё взаимно обусловлено. Относитесь к животным как старший брат - без жестокости и бездушия, не мешайте им жить своей жизнью.

1. Название какого растения связано со звоном? (Колокольчик).

2. Какое животное вылезает из кожи вон? (Змея.)

3. Каких птиц больше всего на земле? (Домашних кур, воробьёв).

4. Где у кузнечика ухо? (На ноге).

5. Сколько ног у паука? (Восемь).

6. Что ест жаба зимой? (Ничего, спит).

7. Не огонь, а жжётся. (Крапива).

8. Какие животные вылезают из кожи вон? (Змеи).

9. Растёт ли дерево зимой? (Нет).

10. Какой снег быстрее тает - чистый или грязный? (Грязный).

11. Что растёт вниз головой? (Сосулька).

12. Весной или летом растёт сирень? (Весной).

13. Спит на земле, утром исчезает. (Роса).

14. Что за трава, которую знают слепые? (Крапива).

15. Что делает ёж зимой? (Спит).

16. Что птицам зимой страшнее - голод или холод? (Голод).

17. Цветы ангельские, а когти дьявольские. (Шиповник).

18. Какая рыба по внешнему виду напоминает шахматную фигуру? (Морской конёк).

19. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осины, рябины, клёна).

20. Какой страшный зверь падок на малину? (Медведь).

21. Ствол какого дерева напоминает книжку со слипшимися страницами? (Берёза).

4. Станция «Водная»

Информационный щит № 4.

Не будьте равнодушными! Уберите мусор с берега, даже если это дело не ваших рук, очистите пруд, восстановите родник. Земля - наш общий дом. Возделывайте и украшайте, а не захламляйте его!

- Сколько рек в Краснодарском крае? (много). А точное число нам поможет узнать стихотворение (заполнение таблицы)

1

2

3

Первая цифра всех красивее,

Первая цифра всех счастливее,

Ей знакомы дни недели,

С радугой она дружна.

Мы ее с друзьями спели:

Дружит с нотами она.

Цифры 2-я и 3-я - близняшки,

Похожи рубашки, похожи мордашки.

Они одинаковы и означают,

Что нет ничего,

Но считать помогают.

В водоёмах Краснодарского края обитает 1000 видов рыб, и 250 из них промысловые. Я вам предлагаю разгадать ребусы, в которых спрятались названия рыб. Ищите начало названия в первом из предложенных слов, окончание - в последнем.

Лес - плащ, плотник - трава, сани - нарзан, соль - ком, щур - мука, бельё - угар, каша - ранец - сила, карта- пол.

Ответы: лещ, плотва, сазан, сом, щука, белуга, караси, карп.

5. Станция «Зелёный марафон»

Информационный щит № 5.

Лес - чудесное творение природы, краса и гордость нашего края. Леса украшают землю. В лесу живут братья наши меньшие: звери и птицы. Пожалуйста, любите и охраняйте наш лес!

Задание 1 «Узнай дерево»

Детям раздаются кусочки коры и листья. Они должны подобрать соответствующую кору к листу и назвать породу.

Задание 2 «Лесные жители»

Команда должна назвать лесных жителей родного края, при этом объяснить значение и роль названного животного в лесном биоценозе.

Задание 3 «Враги леса»

Участники должны назвать врагов леса, объяснить их негативное влияние на жизнь животных и растений леса.

6. Станция «Зелёная аптека»

Информационный щит № 6.

Растительный мир - это источник пищи, очиститель окружающей среды, источник настроения и вдохновения. Человек - не покоритель природы, а вдумчивый участник единого процесса на планете Земля.

Ведущий. На этой станции мы с вами поговорим о пользе лекарственных растений. Ответьте на вопросы.

1. Ты натёр ногу в пути, как облегчить боль? (Приложить лист подорожника).

2. Плоды каких кустарников богаты витамином С? (Чёрной смородины, шиповника).

3. Каким лечебным свойством обладает мать-и-мачеха? (Отвар из листьев и цветов - хорошее средство от кашля).

4. Как нужно собирать лекарственные травы? (Цветики - в начале цветения, корни и корневища - весной или осенью, листья - в сухую погоду).

5. И если случится тебе простудиться,

Появится кашель, поднимется жар,

Подвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый, душистый отвар. (Ромашка).

6. Чем знаменита пастушья сумка? (Настои, препараты из этой травы хорошо останавливают кровь, средство против рвоты).

7. Какая трава самая горькая и очень популярна в народной медицине? (Полынь. Её издавна применяли как жаропонижающее, кровоостанавливающее, желчегонное средство. Капли улучшают аппетит и пищеварение).

8. Какую траву любят кошки? При каких болезнях она помогает? (Валериану. Валериановые капли применяют при нервных расстройствах и бессоннице).

9. Какие болезни лечит красавица берёза? (Почки берёзы используют как мочегонное и желчегонное средство).

7. Станция «Охрана природы»

Информационный щит №7.

Люди! Пожалуйста, ведите себя аккуратно в гостях у природы. Помните: бумага, брошенная вами, будет лежать более двух лет, консервная банка более 30 лет, полиэтиленовый пакет - более 200, стекло - более 1000 лет.

- Путешествуя по родному краю, нельзя забывать о том, что к окружающей природе надо относиться бережно.

Сейчас вы увидите сценку «Два туриста».

Задание 1. Определить, какие правила поведения в природе нарушены туристами.

(Выходят два туриста с рюкзаками).

I турист. Давай здесь устроим привал. Ты наломай веток с деревьев для костра, а я вот здесь, у старого пня под елью, разведу костёр (на полную мощность включает транзистор, танцует).

II турист. Там, среди кустов, я обнаружил гнездо птицы, а в гнезде - крохотные птенцы. Я люблю птиц, возьму птенцов домой и выкормлю.

I турист. Предлагаю подкрепиться. (Туристы садятся, достают из рюкзаков продукты в полиэтиленовых пакетах, консервы. Всё это раскладывают вокруг себя).

II турист. Ай, ноги щиплет! Ах, да это же муравьи! А вот и муравейник за деревом. Вот вам! Сейчас я раскидаю их жилище, чтобы в следующий раз не мешали отдыхать.

I турист. А я у старого пня нашёл несколько съедобных грибов, выдернул их за ножки, а грибы мухоморы сшиб ногой, потому что они ядовиты.

(За каждое названное правило - по 1 баллу).

Задание 2. В нашем крае существуют экологические проблемы, о которых нельзя забывать. Назовите экологические проблемы нашей местности.

8. Станция «Кроссвордная»

Разгадать кроссворд

12

10

13

5

2

7

8

1/9

4

3

****

11

6

По горизонтали: По вертикали:

1.Насекомое труженик. (Муравей). 7. Хитрое животное (Лиса).

2.Лесной доктор. (Дятел). 8. Муж всех кур. (Петух).

3.Жертва лягушки. (Кузнечик). 9. Из каких плодов было любимое варенье

4.Глаза на рогах, а дом на спине. (Улитка). Карлсона. (Малина).

5.Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина). 10. Пресноводная рыба с усами. (Сом).

6.Простоквашинский телёнок. (Гаврюша). 11. Птица на гербе России. (Орёл).

12. В пруду купался, сухим остался. (Гусь)

13. Животное трусишка. (Заяц).

Подведение итогов:

1. Капитаны команд сдают маршрутные листы жюри.

2. Подсчёт баллов.

3. Награждение. Вручение дипломов участникам, значков юных экологов «Зелёная планета».

Ведущая. Родина - это не только большие горы, заводы, моря, но и деревья, кусты, птицы, даже трава в поле. Всё это живое и иногда даже слабее вас. Оно нуждается во внимании, защите, охране человека. Любите и берегите природу.

Берегите земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Убивайте всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.