Ұшқан ұя 2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Ұшқан ұя (Б.Момышұлы)

Мақсаты:

Мәтінді түсініп оқиды, ондағы негізгі ойды, идеяны ажыратады.

Міндеті:

1. Б.Момышұлы жайлы мағлұмат алу, мәтіннің мазмұнын нақты айтуға үйрету.

2.Оқушылардың сөздік қорын, тіл байлығын дамыту. Шығармашылық қабілеттерін арттыру.

3. Б.Момышұлы бейнесі арқылы үлгі өнеге алуға баулу. Бір-бірін тыңдауға, мейірімділікке, әдептілікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Б.Момышұлы жайлы мағлұмат алады, мәтіннің мазмұнын жүйелі айтуға үйренеді. Оқушылардың сөздік қоры, тіл байлығы дамиды.

Модульдің қамтылуы:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Әдіс-тәсілдер:

Топтастыру, миға шабуыл, диалог әңгіме, сюжеттік-рөлдік ойын, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Алтын ереже, суреттер.

Дереккөздер:

Әдебиеттік оқу 2-сынып. Ақпараттық ғаламтор желісі

Уақыты

Кезеңі

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

3-минут

Ұйымдастыру

Оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын құру. «Амандасу» тренингін өткізу.

Топқа бөлу.

Стикер түстері арқылы 3 топқа бөлу

Бір-біріне жақсы тілектер айту.

Стикер түстері арқылы 3 топқа бөліну.

2 минут

Үй тапсырмасын сұрау

«Хат келді» хатта жазылған тапсырмаларды орындайды.

Үйге берілген тапсырмаға байланысты оқушылар сұрақтар дайындау және сұрақтарға толық жауап беру.

Жаңа білімді меңгеру кезеңі

3 минут

Теориясы:

«Білу»

(бір нәрседен хабардар болу, еске түсіру)

Жаңа сабақтың тақырыбын ребусты шешу арқылы ашу.

Жаңа сабақтың тақырыбын ребус арқылы ашу.

Б.Момышұлы туралы өз ойларын айту.

10 минут

«Түсіну»

(өз түсінігі негізінде әрекет етеді, түсіндіреді)

Мәтінді екі топқа бөліп беру.

Мәтінді түсініп оқу, топта талдау.

Оқушылар ребусты шешіп, жаңа сабақтың тақырыбын табу.

Оқушылар мәтінді оқу, топта талдау.

7 минут

«Қолдану»

(алған білімін қолдана отырып, проблеманы шешу)

Түсінгендерін топтық жұмыс түсіндіру.

5 минут

«Талдау»

(талдайды, салыстырады, айырмашылығын табады)

Дәптермен жұмыс

Ататегі - арғы аталар

• Баппен - асықпай

• Араз - тату емес, өш

Сызбадағы сөздердің тұсына өз ата - тегіңді жаз.

5 минут

«Жинақтау»

(ақпаратты жинақтайды, ойлап табады)

Жаңа тақырыпты жинақтау бойынша тест беру. Ол үшін «Кім жылдам» ойынын пайдалану.

Тест интервью:

1.Ақсақал деген кім?

2. Қымыз қай малдан алынады?

3. Сәлемдесудің тағы қандай түрін білесің?

4. Әдепті бала- қандай бала?

5. Баппен деген сөзді қалай түсінесің?

Оқушылар тест жұмысын орындайды. Тестте бір-бірініңкін тексеру, қорытындысын шығару.

5 минут

«Бағалау»

(бағалайды, талқылайды, өз пікірін айтады)

Жаңа тақырып бойынша ашық сұрақтар қою.

Оқушылар топта бірлесе отырып сұрақтарға жауап береді.

2 минут

Бағалау

Оқушылар бүгінгі сабақта қаншалықты жауап бергендерін жинаған жұлдызшаларына қарай өздеріне бағалату.

«5»-кемінде 5жұлдызша

«4»-3-4 жұлдызша

«3»- 1-2 жұлдызша

Мұғалім оқушылардың жинаған баллдары бойынша бағалайды

Оқушылар «5» алса қызыл, «4» алса сары, «3» алса жасыл алмаға өз есімдерін жазып, «Алма ағашына» жапсырады.

1 минут

Үйге тапсырма

Мәтінді түсініп оқу.

Оқушылар тапсырманы күнделіктеріне жазып алады

2 минут

Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Әр оқушы өзіне ұнаған екі сәтті жазып, бір ұсыныс немесе тілек жазу.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін таратылған стикерге жазады.