Урок ' Занимательная математика'

Урок : «КОМБИНАТОРИКА»

1. Актуальность курса «КОМБИНАТОРИКА» определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математике, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Данная программа позволяет учащимся:

• ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы;

• расширить целостное представление о проблеме данной науки.

• закрепить интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

• развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи;

• совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию.

На занятиях кружка «КОМБИНАТОРИКА»

- я способствую введению детей в мир элементарной математики;

- содействую развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.

Используемые технологии в системе работы кружка:

-Творческие работы;

- Проектная деятельность;

- Игровые технологии и др.

Свою работу основываю на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять.

Данная практика поможет моим детям успешно овладеть не только общеучебным умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах.

Для эффективности работы кружка работу провожу в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.

Следует помнить, что помочь ученикам найти себя как можно раньше - одна из важнейших задач учителя начальных классов.

2. Цели и задачи данного направления воспитательной деятельности:

Цель: придать предмету математика привлекательность, расширить творческие способности учащихся, укрепить в них математические знания.

Задачи:

- Привитие интереса к математике;

- расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;

- расширять математические знания в области однозначных чисел;

- учить правильно применять математическую терминологию;

- уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

3. Содержание воспитательной деятельности в выбранном направлении:

Принципы:

Индивидуально - личностный подход к каждому ребенку;

Коллективизм;

Креативность (творчество);

Ценностно-смысловое равенство педагога и ребенка;

Научность;

Сознательность и активность учащихся;

Наглядность.

Формы:

Математические (логические) игры, задачи, упражнения, графические задания, развлечения - загадки, задачи-шутки, ребусы, головоломки, игры: «Пифагор», «Колумбово яйцо», дидактические игры и упражнения (геометрический материал), конкурсы и др.

Методы:

-Взаимодействие;

-Поощрение;

-Наблюдение;

-Коллективная работа;

- Игра.

Приемы: анализ и синтез; сравнение; классификация; аналогия; обобщение.