Открытый урок по казахскому языку на тему: Кемпірқосақ (3 сынып)

Л.Е.Сакишева,

қазақ тілі пәнінің мұғалімі

Жақсы №2 орта мектебі,

Жақсы ауданы, Астана облысы

Қазақ тілі 3 деңгей

3 «Б»сынып

Күні: 17.02.15. ж.

Тақырыбы: Кемпірқосақ.

Мақсаты:

1. Білімділік: Кемпірқосақ туралы айта алу, оның түстерін ажырата алу.

2 . Дамытушылық: Айналаға, қоршаған ортаға ұқыпты қарау.

3. Тәрбиелік:Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ.

Сабақтың әдіс - тәсілі: ИКТ, сұрақ - жауап, аударма, анаграмма,

Прием КМ «перепутанные цепочки».

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, үлістерме қағаздар.

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, бейнелеу өнері.

Сабақ барысы.

1. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Қазір қандай сабақ?

Сыныпта нелер бар?

Сыныпта кімдер бар?

Балалар, бір аптада неше күн бар?

Ал бүгін аптаның қай күні?

Бүгін ақпанның нешінші ?

Қазір қай жыл мезгілі?

Қыста күн қандай болады?

Қыста не жауады?

Қызығушылықты ояту

Арайлап таң атты,

Күн шуағын таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз.

2. Үй жұмысын тексеру. 117 бет. «в желтой рамке»

Жаңбырдан кейін -после дождя

Шығады -появляется

Сабақтың мақсатын айту;

Балалар, бүгінгі сабағымызға қонақтар келіп отыр. Бүгінгі сабақта білімізді көрсетеміз.

1) кемпірқосақтың бірінші түсі қандай? Қызыл

-дұрыс

Осы қызыл түсіне тапсырма бар.

Слайд суреттерді қараймыз. Балалар, жаңбыр болған кезде, далада көп жүруге болмайды. Дети, нельзя ходить не улице когда идет дождь.

2) енді кемпірқосақтың екінші түсі қандай? Қызғылт сары

-дұрыс. Осы қызғылт сары түсіне тапсырма бар. Топпен жұмыс:

Кемпірқосақ сөзіне қандай ассоциациялық сөздер келтіріп құрастыруға болады?

Енді өздерінің құрастырылған шығармашылық жұмыстарынды қорғайсындар

Работа на флипчарте. (Новые подх. в преподов)

өздерінің парақтармен шығасыңдар. «диалоговое обуч»

Кластер қорғау

жеті күн аспан

бұлт Кепірқосақ әдемі жаңбыр найзағай ағаш жел

Балалар, кепірқосақ қашан шығады? «проблемные вопросы»

Кепірқосақ қандай болады?

Кепірқосақтың неше түсі бар?

Кепірқосақтың түстерін ата?

Кепірқосақтың бірінші түсі қандай?

3) кемпірқосақтың үшінші түсі қандай? Сары

-дұрыс

Осы сары түсіне тапсырма бар.

Слайд

Анаграмма (кім тез дұрыс айтады, жазады) (возростн. Особенн.)

Балалар, адасқан әріптердең мағыналы сөз жасаңдар.

Кім тез дұрыс орындаса, сол жеңімпаз болады.

Ы ы қ л з -қызыл.

А р с ы -сары.

Ө к к -көк

А ы л ж с -жасыл

Р д ө і і к л г - көгілдір

Қ з ы т с л а р ы ы ғ - қызғылт сары тақтамен жұмыс

4) кемпірқосақтың төртінші түсі қандай? Жасыл

- дұрыс. Екі баладан жұмыс жасайды. Жұппен жұмыс. Прием КМ «перепутанные цепочки».

1 қыста Жаңбырдан кейін кемпірқосақ шығады

2 көктемде Жаңбыр жауады

3 күзде Қар жауады

4 жазда Құстар ұшып кетеді

5) кемпірқосақтың бесінші түсі қандай? Көгілдір

- дұрыс.

IV. Оқулықпен жұмыс.

1.118 бет. 6 - тап. Толықтырып оқы.

- балалар бір сөйлемнен оқиды.

- сөйлемдерді орыс тіліне аударады.

- мәтін бойынша сұрақтар қояды:

а) Кеше не жауды ? Жаңбыр. Жаңбыр бұл қандай сөз? Жіңішке, жуан.

ә)Жаңбырдан кейін не шықты? Кепірқосақ. Кепірқосақ бұл қандай сөз? Жіңішке, жуан.

Бұл аралас сөз, өйткені «кемпір»-жіңішке, «қосақ»-жуан.

б)Кепірқосақтың жеті түсі бар: қандай?

Қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл - бұл қандай сөз? жуан.

көгілдір, көк, күлгін - бұл қандай сөз? жіңішке

в)Кепірқосақ қандай болады? Әдемі. Әдемі бұл қандай сөз? Жіңішке, жуан.

2.118т. 7 - тап. Үлгі бойынша сөйлес.

v. Сәргіту сәті Ой сергітеді, шашағандары басылады

Ауызша жұмыс

6) кемпірқосақтың алтыншы түсі қандай? Көк

- дұрыс.

VI. Дәптермен жұмыс.

7) кемпірқосақтың жетінші түсі қандай? Күлгін.

- дұрыс. Ал, балалар бүгін сабақта не істедік?

VII. Сабақты қорыту кезеңі:

Сұрақтар қою арқылы.

Ал, балалар бүгін сабақта не істедік?

Не білдік?

Сендерге сабақ ұнады ма?

Жақсы жарайсыңдар!

VIII. Рефлексия.

Кепірқосақ не үшін керек?

Бағдаршам.

Оқушылар 5 мин эссе жазып қалдырады немесе ауызша жеткізеді.

- түсіндім, ұнады;

- шамалы түсіндім, ұнады;

- түсінбедім, ұнаған жоқ.

IX. Бағалау кезеңі: Оқушылардың белсенділіктеріне, білімдеріне қарап бағалау. Журналға баға қойып, балаларды мадақтап айтып отыру.

X. Үй жұмысын беру кезеңі:

Сөздерді қайталау.