Урок чтения 'Чтение слов с буквой Ж'

Урок чтения и развития речи.

Тема: Чтение слов с буквой Ж.

Задачи: - продолжить работу над формированием образа букв, навыка послогового чтения;

- коррекция зрительного и слухового восприятия, мыслительных операций, пространственной ориентировки, развитие мелкой моторики;

- воспитание мотивации к учению.

1.Организация внимания класса.

1) Комплекс № 1 ( Л, Х, М)

Исходное положение ( И.п.)- поза буквы ( п.б.) Л.

*руки вверх, в стороны ( п.б.Х), сделать глубокий вдох, прогнуться и потянуться;

* наклон вперёд (п.б. М), сделать выдох;

* И.п.

2. Повторение

1)Артикуляционная гимнастика.

* улыбка - хоботок;

* попляшем на язычке;

*лошадки;

* вкусное варенье.

2) Логоритмическое упражнение « Песенка гласных звуков» (произнесение гласных с движением рук).

3) Игра «Узнай лишний звук». Среди « песенки гласных звуков» произносится звук [Ж]. Дети подают сигнал с помощью хлопка.

4) Характеристика звука [Ж] (с опорой на таблицу).

5) Показ букву Ж с помощью «Азбуки телодвижения».( Широкая стойка- полуприсед, руки вверх в сторону полусогнутые).

3.Тема

1) «Звуковая чашечка»: ЖУК (сообщение собранного слова педагогу на ушко).

-составление звукового портрета слова: жук;

- «наборщик», прием бухштабирования;

- А.Т. ЖУК

- появление иллюстрации жука.

2) Проверка домашнего задания.

- Жук хочет узнать чем занимались на прошлом уроке: чтение по Букварю с.79.

3) Зрительная гимнастика: жук устал (крепко зажмурить глаза), отдохнул, поморгал глазками и полетел(дети следят глазами за указкой, на кончик которой прикреплен жук).

Изготовление пальчикового бинокля (соединяем пальцы правой руки, чтобы получить круг, затем левой руки; двигаем их по направлению навстречу друг другу) - рассматривание жука: появление слов:

у-сы

лап-ки

Жо-ра

Жу-жу

4) Чтение рассказа ЖУК с.79 разными способами:

Вот жук. Жук на суку. У жука усы. У жука лапки. Жук: жу-жу.

- За учителем;

- сопряжённое;

- по цепочке;

- выборочное.

4.Физ.минутка. Танцевальное упражнение «Тик- так» (коррекция пространственной ориентировки, развитие чувства ритма).

5. Итог.

-Как назывался рассказ? Жук.

Показ слова ЖУК с помощью Алфавита Телодвижений.

Изготовление пальчикового жука: улетает.

Оценивание детей. Прием дермолексии.