Урок по Культуре добрососедства на тему 'Что такое 'друг', 'дружба', 'любовь'?. . (3 класс)

Культура добрососедства. 3 класc

МБОУ «Урожайновская школа» Симферопольского района Республики Крым

учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Неупокоева Валентина Ивановна

Раздел. Язык соседа ( 3 часа).

Урок 1.

Тема. Что такое «друг», «дружба», «любовь»? Всех ли мы называем друзьями? Чем отличаются

понятия: «друг», «товарищ», «приятель»? Какие качества я ценю в человеке, которого

называю своим другом. Роль дружбы в жизни человека. Обсуждение пословицы: «Раздели радость с другом - она станет вдвое больше. Раздели горе с другом - оно станет вдвое меньше». Что такое «любовь»? Зачем она нужна людям?

Цель: дать представление детям о том, что такое «дружба», «любовь», и их значении в жизни

людей. Развивать умения младших школьников называть и давать характеристику качеств,

которые они хотели бы видеть в своих друзьях. Воспитывать лучшие человеческие качества:

доброту, искренность, понимание, самокритичность, благородство.

Оборудование: карточки слов-понятий (желательно двух цветов)

Словарь.

Дружба - отношения между кем-либо, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов.

Дружба - одна из форм межличностных отношений людей, основанная на глубокой личной симпатии и привязанности, на единстве взглядов и интересов и проявляющаяся в тесном, длительном, разностороннем общении, взаимопомощи и взаимоподдержке.

Добро - важнейшая категория этики. В этом понятии люди выражают свои наиболее общие интересы, устремления, пожелания и надежды на будущее.

Душевность - доброе отношение человека к окружающим его людям, заботой, вниманием, готовностью прийти на помощь, разделить радость и горе.

Ход урока.

I.Оргмомент.

Игра «Мои сильные качества».

Все садятся в круг. После небольшой паузы каждый должен рассказать о своих сильных сторонах - о том, что любит, ценит и принимает в себе, о том, что даёт чувство уверенности в себе. Важно, чтобы при этом говорящий не умалял своих достоинств, не иронизировал над собой, чтобы говорил прямо и честно, избегая любых высказываний о своих недостатках.

Это упражнение направлено на умение мыслить о себе в положительном плане.

II.Сообщение темы и целей урока.

-- Каждый человек стремится к общению с другими людьми. Это нормальное и естественное чувство. Человек не должен быть одиноким, ему нужны друзья. Умение жить среди людей, иметь товарищей и друзей зависит исключительно от воспитания и самовоспитания. В основе общительности лежат два чувства - уважение и доверие.

Сегодня мы с вами поговорим о друзьях, дружбе, любви, о том какие черты характера нужно в себе воспитывать, чтобы быть настоящим другом, как отличить истинную дружбу от приятельских отношений.

III. Работа над новым материалом.

1.Обсуждение вопросов.

-Что сближает людей? Какие черты характера вы хотели бы видеть в своих друзьях?

Задание:разделить слова на две группы. Первая - необходимые другу качества, вторая - качества, от которых следует избавляться.

Понимание, деликатность, мелочность, близость взглядов, неуверенность, зависть, прощение, доброта, равнодушие, благородство, самокритичность, болтливость, сдержанность, обдуманность фраз и поступков, нахальство, раздражительность, искренность, приветливость, преданность, честность.

Вот теперь вы смогли убедиться, сколько качеств нужно в себе воспитать, чтобы научиться стать хорошим Другом.

Больше всего общительность проявляется в чувстве товарищества. Но как отличить истинную дружбу от приятельских отношений? У каждого человека по этому вопросу своё мнение. А какое оно у вас?

2. Работа в группах.

Расположите в порядке значимости следующие высказывания:

Быть хорошим товарищем - это значит …

- быть мягким и добродушным;

-быть серьёзным и требовательным в отношениях;

- уметь вовремя помолчать, когда этого требует ситуация;

- уметь сказать правду, не боясь быть отвергнутым после этого;

- хорошо знать недостатки друга и там не менее любить его.

- Что для вас важнее? Что будет на 1, 2, 3, 4, 5 месте.

3. Презентация работы в группах.

IV. Физкультминутка.

V. Работа в тетради.(с.4-6)

Умение дружить - качество, которым обладает не каждый. Хорошего друга ценят, им дорожат, и такой человек редко бывает одинок. Авы умеете дружить?

VI. Рассказ учителя

«Дружба это школа воспитания человеческих чувств. Дружба нужна нам не для того, чтобы заполнить время, а для того, чтобы утверждать в человеке и прежде всего в самом себе добро».

Чем лучше кажутся вам люди, тем лучше вы сами. «Будьте для всех солнышками… Человек только тогда и обретает мир в душе, если отдаёт себя на служение ближним». Таким образом, между вами и друзьями создаётся некий духовный контакт. Дарите друг другу знаки симпатии и уважения, стройте общение на равных, а не в позиции сверху.

Послушайте стихотворение поэта Расула Гамзатова «Берегите друзей»

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену

И судом поспешным не греши,

Гнев на друге, может быть, мгновенный

Изливать покуда не спеши.

Может друг твой сам поторопился

И тебя обидел невзначай,

Провинился друг - и повинился -

Ты ему греха не поминай.

Люди, я прошу вас, ради бога,

Не стесняйтесь доброты своей.

На земле друзей не так уж много,

Опасайтесь потерять друзей.

VII.Обсуждение пословицы.

Раздели радость с другом - она станет вдвое больше. Раздели горе с другом - оно станет вдвое меньше.

VIII .Закрепление изученного.

- Что вы любите?

-Что такое любовь? Зачем она нужна людям?.

Обсуждение текста «Дружба - сестра любви» по Т. Волковой. (стр. 9 рабочей тетради).

IX. Рефлексия..

- Чему учились на уроке? Что запомнили? Что вас удивило?

Х. Итог урока.

ХI.Домашнее задание.

Составить рассказ о своём лучшем друге.

Литература

1.Настольная книга классного руководителя. Е.И.Лунина,Н.С.Шепурёва. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002

2.Журнал «Крымуша» № 19.

3. Культура добрососедства: «Трудимся, учимся и отдыхаем вместе». Рабочая тетрадь для 3 класса общеобразовательных школ Республики Крым/Авт. сост.:М.А.Араджиони, Е.В.Алмазникова, Л.В.Наумова, Н.В.Синицина.- Симферополь: АнтиквА, 2009.