Контрольно-измерительные материалы по математике за II четверть (3 класс). УМК Начальная школа XXI в

Класс 3

Предмет математика

Дата проведения ▬.12. 2016г

КИМ

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой контрольной работы по математике в 3 классе за II четверть 2016 г

по теме: Итоговая контрольная работа за IIчетверть.

1. Назначение контрольных измерительных материалов

Контрольные измерительные материалы позволяют выявить и оценить степень соответствия подготовки учащихся 3 классов общеобразовательного учреждения требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по математике.

2. Структура и содержание работы

Приоритетом при конструировании контрольной работы является необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности: усвоение понятийного аппарата разделов математики в 3 классе, овладение методологическими знаниями, применение знаний при решении задач.

Необходимое количество вариантов -2. Каждый вариант контрольной работы включает контролируемые элементы содержания из пройденного раздела школьного курса математики «Письменные приемы вычислений».

Общее количество заданий в работе - 4, 4* задание не является обязательным и может быть решено при наличии у них времени после выполнения обязательных заданий. Задания, отмеченные * выполняются отдельно и оцениваются только отметками «4» или «5» ( отметки «2» и «3» не выставляются)

При выполнении заданий контрольной работы должны быть записаны полное обоснованное решение и ответ для каждой задачи.

Время выполнения работы - 40 минут.

Обобщённый план контрольной работы

Нормы оценок, умений и навыков учеников по математике

Комбинированная работа.

«5»- нет ошибок;

«4- 1-2 ошибки, но не в задаче;

«3»-2-3 ошибки, 3-4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;

«2»- не решена задача или более 4 грубых ошибок.

Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах, порядковых действиях; неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи; за невыполненное задание.

Негрубые ошибки: нерациональные приемы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный вопрос; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.

За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка за небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл

Характеристика цифровой оценки (отметки)

«5» - отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу; не более одного недочёта;

«4» - наличие одной ошибки или трёх-четырёх недочётов по текущему материалу, два-три недочёта по пройденному материалу;

«3» - 2-3 ошибки, 3-4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;

«2»- не решена задача или более 4 грубых ошибок.

Фамилия ________________________________

Имя _______________

Вариант 1.

1. Реши задачу

В парке посадили 7 кустов сирени, шиповника - в 2 раза больше, чем сирени, а акации - на 9 кустов меньше, чем сирени и шиповника вместе. Сколько посадили кустов акации?

Решение.

Ответ: _______________________ .

2. Выполни действия.

3. Запиши выражение и найди его значение: к разности чисел 232 и 108 прибавить их сумму.

4*. Сколько раз по 100г содержится в 1 кг?

Ответ: _______________________ .

Вариант 2.

Фамилия ________________________________

Имя _______________

1. Реши задачу

На новогоднюю елку повесили 16 шаров, хлопушек - в 4 раза меньше, чем шаров, а фонариков - на 2 штуки больше, чем шаров и хлопушек вместе. Сколько фонариков повесили на елку?

Решение.

Ответ: _______________________ .

2. Выполни действия.

3. Запиши выражение и найди его значение: из суммы чисел 384 и 209 вычесть их разность.

4*. Сколько раз по 100м содержится в 1 км?

Ответ: _______________________ .

Инструкция для ученика по выполнению работы

На выполнение работы по математике даётся 40 минут.

Работа содержит 4 задания.

В 1 задании задачу решать по действиям, записывая после каждого действия пояснение. Ответ должен быть полным.

Во задании 2 нужно записать примеры столбиком в отведенном разлинованном месте листа.

В 3 задании необходимо составить выражение, записав его на первой строке в строчку, решить ниже по действиям, записывая столбиком. Ответ записать в самом выражении на первой строке.

В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ»,

запиши решение и ответ в указанном месте.

Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его аккуратно и запиши рядом новый.

При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими

тетрадями, справочниками, калькулятором.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для

экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу,

и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Система оценивания контрольной работы

Оценивание отдельных заданий

1 задание оценивается в 5 баллов, 2 задание - 5 баллов, 3 задание - 4 балла, 4 задание - 5 баллов.

Задание считается выполненным верно, если ученик

дал верный ответ: записал правильное число, правильную величину, верное решение.

Во 2 задании обязательно должны быть указаны единицы измерения.

Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный балл за выполнение работы 14.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Ответы к 1 варианту

Ответы ко 2 варианту