«ПОСВЯЩЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ПЕШЕХОДЫ».

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ПОСВЯЩЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ПЕШЕХОДЫ».

• Цель : уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения;

• закрепить представление детей о назначении светофора;

• учить детей различать дорожные знаки.

Задачи:

1. Проверить имеющиеся у первоклассников знания о правилах дорожного движения.

2.Знакомство с новыми правилами.

3. Воспитывать чувство ответственности.

Оборудование:

1. Презентация.

2.Зебра (белые полосы, вырезанные из бумаги)

3. Карточки с названием дорожных знаков.

4. Мультимедийный проектор. Магнитофон.

5. Медали.

Ход праздника:

1-ый ученик:

Мы пришли недавно в школу,

Мы теперь - ученики!

Буквы, цифры изучаем,

Много знаний получаем!

2-ой ученик:

Мамы заняты у нас,

Папы все работают.

Как же мы дойдём в свой класс,

Машин много ведь у нас!

УЧИТЕЛЬ: Дорогие ребята! Вы уже больше месяца, как стали настоящими учениками и пришло время узнать правила дорожного движения. Сегодня мы проверим ваши знания и познакомимся с новыми правилами. Давайте скажем все вместе: раз, два, три

(Звучит В. Леонтьева « Светофор»

Слайд 1.

Появляется Светофор)

УЧИТЕЛЬ: Ой! Ребята, а кто это, вы знаете?

Да, это светофор. Но мне кажется, что с ним что-то случилось.

Давайте все вместе поздороваемся и спросим, можем - ли мы ему чем-нибудь помочь.

Все: Здравствуйте, Светофор Светофорович!

Светофор: Здравствуйте, ребята! Вы, кто такие?

УЧИТЕЛЬ: Это, Светофор Светофорович, ученики первоых классов. Они пришли в этот зал, чтобы стать настоящими пешеходами.

Светофор: Так, мне все понятно. Добро пожаловать! Знаете ребята на земле очень много жителей: есть дорожные знаки, пешеходы, водители и еще очень много всего, но, к сожалению, , я сильно болен и не могу работать. Вы мне поможете?

УЧИТЕЛЬ: Ребята, мы же обещали помочь! Нужно сдержать свое слово. Светофор Светофорович, а что нужно сделать, чтобы вы выздоровели?

Светофор: О… для этого нужно быть смелым и умным, ну и конечно знать очень много, чтобы отремонтировать меня. Вот хочу узнать, знаете ли вы, какого цвета у меня глаза?

Дети: красного, жёлтого и зелёного.

Светофор: верно, но ни один из них не работает, поэтому вам надо выполнить три задания, чтобы они загорелись.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто из вас готов помочь Светофору? (Ребята поднимают руки)

Ну, тогда вот первое задание.

(Загадки)

1. Полосатые лошадки
   
   Поперёк дорог легли-
   
   Все авто остановились
   
   Если здесь проходим мы.
   
   (Переход-зебра)

2. Какой свет нам говорит:
   
   «Проходите - путь открыт»
   
   (Зелёный)
   
   Какой свет нам говорит:
   
   «Вы постойте - путь закрыт!»
   
   (Красный)

3. Не летает, не жужжит,
   
   Жук по улице бежит.
   
   И горят в глазах жука
   
   Два блестящих огонька.

(Автомобиль)

4. Спозаранку за окошком
   
   Стук, и звон, и кутерьма.
   
   По прямым стальным дорожкам
   
   Ходят красные дома.

(Трамвай)

5. Я по городу иду,
   
   Я в беду не попаду.
   
   Потому что твёрдо знаю -
   
   Правила я выполняю.

(Пешеход)

Светофор: Какие умные первоклассники, все загадки отгадали и теперь один мой глаз здоров. Спасибо вам ребята!

Учитель: А вот перед вами и второе испытание.

Я буду читать стихи, а вы будете помогать. От вас требуется слово либо «запрещается», либо «разрешается».

• И проспекты и бульвары
  
  Всюду улицы шумны.
  
  Проходи по тротуару
  
  Только с правой стороны.
  
  Тут шалить, мешать народу
  
  За-пре-ща-ет-ся!
  
  Быть примерным пешеходом
  
  Раз-ре-ша-ет-ся!

• Если едешь ты в трамвае
  
  И вокруг тебя народ,
  
  Не толкаясь, не зевая,
  
  Проходи скорей вперёд!
  
  Ехать «зайцем» нам известно
  
  За-пре-ща-ет-ся!
  
  Уступать старушке место
  
  Раз-ре-ша-ет-ся!

• Если ты гуляешь просто,
  
  Всё равно вперёд гляди,
  
  Через шумный перекрёсток
  
  Осторожно проходи.
  
  Переход при красном свете
  
  За-пре-ща-ет-ся!
  
  При зелёном - даже детям
  
  Раз-ре-ша-ет-ся!

Светофор: Спасибо, вот и второй мой глаз зажёгся. Осталось всего один глаз подлечить, и я буду совсем здоров, а это значит, я смогу работать правильно

УЧИТЕЛЬ: Ну, что ребята, готовы починить третий глаз у Светофора?

Ребята: Готовы!

Учитель: Дорожные знаки перепутались и забыли, что они обозначают. Помогите им, расскажите, что они обозначают.

(На экране показывают знаки и их названия. Дети подбирают названия к знаку.)

«Въезд запрещён», «Пункт первой медицинской помощи», «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов</<font size="4"> запрещено», «Пункт питания».

(Слайд 3) (Слайд 4)

(Слайд 5) (Слайд 6)

(Слайд 7) (Слайд 8)

Светофор: Какие вы молодцы! Как много вы уже знаете. Теперь я здоров и готов поиграть с вами.

Игра: «Светофор».

Если у светофора загорится зелёный свет, вы должны шагать.

Если - жёлтый, то хлопать в ладоши, ну а если красный, то молчать.

Светофор: Здорово у вас получается. А кто из вас знает, когда и в какой стране появился светофор?

Учитель: ты задал ребятам такой сложный вопрос, они же еще первоклассники. Давай лучше я об этом расскажу.

(Слайд 9)

Первый светофор появился в 1868 году. В городе Лондоне, перед зданием парламента. А в этом году ему исполнилось 149 лет.

Мультфильм о светофоре

Учитель: Дети, сегодня мы вспомним ещё одно правило. Если светофора не будет рядом, в каком месте можно переходить проезжую часть улицы?

1. Это пешеходный переход - зебра.

.Где улицу надо тебе перейти

О правиле помни простом

Сначала налево ты посмотри,

Направо взгляни потом.

А если проезжая часть улицы широкая и на ней нет светофоров, ни пешеходных переходов, то, как её нужно переходить. Послушайте загадку.

2.Под дорогой лестница

Куда она ведёт?

Скажем дружно вместе мы

В подземный - (переход)

(Слайд 10)

Главные правила пешеходов мы повторили, назовём их ещё раз:

1. Переходить проезжую часть улицы только на зелёный сигнал светофора;

2. Если нет светофора, там, где есть пешеходный переход «зебра», посмотрев налево, затем направо;

3. Если нет пешеходного перехода - идти нужно по подземному переходу.

Дорожные знаки( зебра, подземный переход)

Ребенок:

И малышки даже знают - на дорогах не играют!

И без мам гулять нельзя - это помните друзья!

Учитель

А сейчас наступил самый торжественный момент - момент посвящения в пешеходы. Вы все показали отличные знания Правил дорожного движения, и все можете носить звание юного пешехода.

ПРИНИМАЕТСЯ КЛЯТВА ЮНОГО ПЕШЕХОДА.

Мы ученики 1А класса, 1Б класса, 1В класса, 1Г класса- торжественно клянёмся:

• Всегда и везде соблюдать правила движения на дороге --- КЛЯНЁМСЯ!

• Переходить дорогу только в специально отведенном месте или на зелёный сигнал светофора --- КЛЯНЁМСЯ!

• Не играть на проезжей части --- КЛЯНЁМСЯ!

• Не разговаривать и не пользоваться мобильным телефоном при переходе дороги --- КЛЯНЁМСЯ!!!

Каждому вручается медаль «Лучшему знатоку ПДД».

Учитель: Наш праздник закончен, но знания, которые вы получили, всегда используйте в своей жизни!

(Дети 1В класса поют на мотив песни «Бременские музыканты»).

Нет нужней на свете пешеходам

Правил безопасных переходов.

Тем, кто знает, не страшны тревоги

Ни на тротуаре, ни в дороге (2р.)

Правил никогда мы не забудем,

Пользу все они приносят людям.

И лишь тот в беду не попадет,

Кто старательный и честный пешеход. (2р.)

Светофор:

Молодцы, ребята!

Вы показали отличные знания!

Не оставили без внимания

Эти правила, самые важные!

Путь домой будет не страшен вам,

Если точно и без сомнения

Соблюдать вы будете правила движения.

До новых встреч!