- Учителю
- Планирование Математика 3 класс
Планирование Математика 3 класс
Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс (136 ч.).Содержание
(разделы, темы)
Кол-во часов
Даты проведения
Материально-техническое оснащение
Универсальные учебные действия (УУД),
проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия
план
факт
Сложение и вычитание. (8 ч)
1.
1.
Устные и письменные приемы сложения и вычитания.
1
</<br>
Научиться контролировать свою деятельность.
Поиск и выделение необходимой информации.
Взаимодействие с партнером.
Уметь формулировать правило.
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения..
Осуществлять контроль и результата деятельности.
Выполнять задания на основе схем..
2.
2.
Сложение и вычитание в пределах 100.
1
3.
3.
Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым.
1
4.
4.
Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым на основе взаимосвязи чисел при вычитании.
1
5.
5.
Решение уравнений с неизвестным вычитаемым на основе взаимосвязи чисел при вычитании.
1
6.
6.
Обозначение геометрических фигур буквами.
1
7.
7.
«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.
1
8.
8.
Математический диктант № 1. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
1
Табличное умножение и деление (28 ч)
9.
1.
Связь умножения и деления; таблицы умножения и деления с числами 2 и 3.
1
Взаимодействие с партнером.
Уметь формулировать правило.
Строить логическую цепь рассуждения.
Осуществлять контроль результата деятельности.
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения..
Взаимодействие с партнером.
Формирование действий контроля и самоконтроля.
Планирование учебного сотрудничества.
Анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков.
Умение выполнять задания в соответствии с целью отвечать на поставленные вопросы
Анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков.
Строить логическую цепь рассуждения.
Умение контролировать свои действия по результату.
Уметь применять правила и пользоваться инструкцией
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения.
Умение выражать личное восприятие мира и настроение, умение работать в группе.
10.
2.
Чётные и нечетные числа.
1
11.
3.
Зависимости между величинами: цена, количество, стоимость.
1
12.
4.
Самостоятельная работа № 1. Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.
1
13.
5.
Порядок выполнение действий в выражениях без скобок.
1
14.
6.
Контрольная работа № 1 «Решение уравнений» (входная контрольная работа)
1
15.
7.
Работа над ошибками.
Зависимость величин :масса одного предмета, всех предметов.
1
16.
8.
Зависимости между пропорциональными величинами: расход ткани на один предмет, на все предметы.
1
17.
9.
Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (Тест)
1
18.
10.
Таблица умножения и деления на 4.
1
19.
11.
Таблица умножения и деления на 4. Закрепление.
1
20.
12.
Задачи на увеличение числа в несколько раз
1
21.
13.
Задачи на уменьшение числа в несколько раз.
1
22.
14.
Задачи на кратное сравнение чисел.
1
23.
15.
Самостоятельная работа № 2. Задачи на нахождение четвертого пропорционального.
1
24.
16.
Задачи на нахождение четвёртого пропорционального
1
25.
17.
Контрольная работа № 2. «Решение задач».
1
26.
18.
Работа над ошибками. Работа на вычислительной машине
1
27.
19.
Таблица умножения и деления на 5.
1
28.
20.
Математический диктант № 2. Таблица умножения и деления на 5.
1
29.
21.
Таблица умножения и деления на 6.
1
30.
22.
Таблица умножения и деления на 6. Решение задач.
1
31.
23.
Таблица умножения и деления на 7.
1
32.
24.
Самостоятельная работа № 3. Таблица умножения и деления на 7.
1
33.
25.
«Странички для любознательных»-математическая игра «Угадай число»
1
34.
26.
Контрольная работа № 3. «Умножение и деление».
1
35.
27.
Работа над ошибками.
Таблица умножения и деления.
1
36.
28.
Проект: «Математические сказки»
1
Вторая четверть Табличное умножение и деление (28 ч)
37.
1.
Таблица умножения и деления с числами 8 и 9.
1
Умение контролировать свои действия по результату.
Строить логическую цепь рассуждения.
Анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков.
Умение понимать учебную задачу и стремиться ее выполнить.
Планирование учебного
сотрудничества
Строить логическую цепь рассуждения.
Использовать в жизни полученные знания.
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения.
Умение контролировать свои действия по результату.
Осуществлять контроль результата деятельности
Строить логическую цепь рассуждения.
Уметь применять правила и пользоваться инструкцией.
Оценивать свои результаты.
38.
2.
Таблица умножения и деления с числами 8 и 9. Решение текстовых задач.
1
39.
3.
Сводная таблица умножения.
1
40.
4.
Математический диктант № 3. Сводная таблица умножения.
1
41.
5.
Площадь. Способы сравнения фигур по площади.
1
42.
6.
Квадратный сантиметр.
1
43.
7.
Самостоятельная работа № 4. Квадратный дециметр.
1
44.
8.
Квадратный метр.
1
45.
9.
Площадь прямоугольника.
1
46.
10.
Контрольная работа № 4. «Площадь»
1
47.
11.
Работа над ошибками.
Умножение на 1 и на 0.
1
48.
12.
Деление вида а:а, 0:а, а≠0.
1
49.
13.
Текстовые задачи в три действия.
1
50.
14.
Текстовые задачи в три действия. Закрепление.
1
51.
15.
План действий и наиболее эффективные способы решения задач.
1
52.
16.
Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр).
1
53.
17.
Математический диктант № 4. Вычерчивание окружностей с использованием циркуля.
1
54.
18.
Доли (половина, треть, четверть, десятая, сотая). Образование и сравнение долей.
1
55.
19.
Самостоятельная работа № 5. Задачи на нахождение доли числа по его доле.
1
56.
20.
Единицы времени: год, месяц, сутки.
1
57.
21.
Контрольная работа № 5. «Решение текстовых задач»
1
58.
22.
Работа над ошибками.
Единицы времени: год, месяц, сутки.
1
59.
23.
"Странички для любознательных"-задания творческого и поискового характера: задачи-расчёты.
1
60.
24.
Деление геометрических фигур на части.
1
61.
25.
Самостоятельная работа № 6. Повторение пройденного.
1
62.
26.
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
1
63.
27.
Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (Тест)
1
64.
28.
Контрольная работа № 6. «Доли»
1
Внетабличное умножение и деление. (27 ч)
65.
1.
Работа над ошибками.
Умножения и деления для случаев вида 20•3, 3•20, 60:3.
1
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения
Умение самостоятельно
планировать свои действия.
Строить логическую цепь рассуждения.
Уметь применять правила и пользоваться инструкцией
Осуществлять контроль результата деятельности.
Умение самостоятельно
планировать свои действия.
66.
2.
Приемы умножения и деления для случаев вида 80:20.
1
67.
3.
Умножение суммы на число.
1
68.
4.
Умножение суммы на число.
1
69.
5.
Приемы умножения для случаев вида 23•4, 4•23.
1
70.
6.
Приемы умножения для случаев вида 23•4, 4•23.
1
71.
7.
Самостоятельная работа № 7. Выражение с двумя переменными вида а+b , a-b, a •b, с: d (d≠0).
1
72.
8.
Деление суммы на число.
1
73.
9.
Контрольная работа № 7. «Решение выражений».
1
74.
10.
Работа над ошибками. Связь между числами при делении.
1
75.
11.
Проверка деления.
1
76.
12.
Приемы деления для случаев вида 87:29, 66:22.
1
77.
13.
Математический диктант № 5. Приемы деления для случаев вида 87:29, 66:22.
1
78.
14.
Проверка умножения делением.
1
79.
15.
Уравнения на основе связи между компонентами и результатами умножения и деления.
1
80.
16.
Решение уравнений на основе связи между компонентами и результатами умножения и деления.
1
81.
17.
Приёмы нахождения частного и остатка.
1
82.
18.
Приёмы нахождения частного и остатка. Решение текстовых задач.
1
83.
19.
Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального.
1
84.
20.
Проверка деления с остатком.
1
85.
21.
Самостоятельная работа № 8. Работа на усложненной вычислительной машине.
1
86.
22.
Решение логических задач.
1
87.
23.
Контрольная работа № 8.«Деление с остатком»
1
88.
24.
Работа над ошибками. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
1
89.
25.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
1
90.
26.
Проект: «Задачи-расчёты».
1
91.
27.
Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).
1
Нумерация (13 ч)
92.
1.
Устная и письменная нумерация.
1
Уметь применять правила и пользоваться инструкцией
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения
Формирование уважительного отношения к иному мнению.
Осуществлять контроль результата деятельности.
Строить логическую цепь рассуждения.
Формирование уважительного отношения к иному мнению.
Умение самостоятельно
планировать свои действия.
93.
2.
Разряды счётных единиц.
1
94.
3.
Математический диктант № 6. Разряды счётных единиц.
1
95.
4.
Натуральная последовательность трёхзначных чисел.
1
96.
5.
Увеличение и уменьшение числа в 10 раз, в 100 раз.
1
97.
6.
Замена трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых.
1
98.
7.
Сравнение трёхзначных чисел.
1
99.
8.
Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе.
1
100.
9.
Самостоятельная работа № 9. Обозначение чисел римскими цифрами.
1
101.
10.
Единицы массы: килограмм, грамм.
1
102.
11.
Контрольная работа № 9. «Решение уравнений».
1
103.
12.
Работа над ошибками. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
1
104.
13.
Проверочная работа. «Проверим себя и оценим свои достижения».
1
Четвёртая четверть ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. Сложение и вычитание (10ч )
АРМ
105.
1.
Приёмы устных вычислений, в случаях, сводимых к действиях в пределах 1000. (900-20, 500-80)
1
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения
Строить логическую цепь рассуждения.
106.
2.
Приёмы устных вычислений, в случаях, сводимых к действиях в пределах 1000. (470 + 80)
1
107.
3.
Математический диктант № 7. Приёмы устных вычислений, в случаях, сводимых к действиях в пределах 1000. (260 + 310)
1
Осуществлять контроль результата деятельности.
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения
Формирование уважительного отношения к иному мнению.
Уметь применять правила и пользоваться инструкцией
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения
Умение самостоятельно
планировать свои действия.
Уметь применять правила и пользоваться инструкцией
Умение самостоятельно
планировать свои действия.
108.
4.
Приёмы письменных вычислений.
1
109.
5.
Приёмы письменных вычислений, вида 356 + 272.
1
110.
6.
Приёмы письменных вычислений, вида 637-273
1
111.
7.
Виды треугольников: разносторонний, равнобедренный, равносторонний.
1
112.
8.
Самостоятельная работа № 10. Готовимся к олимпиаде.
1
113.
9.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
1
114.
10.
Контрольная работа № 10. «Сложение и вычитание»
1
Умножение и деление (12 ч)
115.
1.
Работа над ошибками. Приёмы устного умножения и деления, вида: 180*4, 900:3
1
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения.
Формирование уважительного отношения к иному мнению.
Уметь применять правила и пользоваться инструкцией
Строить логическую цепь рассуждения.
Умение самостоятельно
планировать свои действия.
Умение самостоятельно
планировать свои действия.
116.
2.
Приёмы устного умножения и деления, вида: 240*3, 960:3
1
117.
3.
Приёмы устного умножения и деления, вида: 90:30, 800:200
1
118.
4.
Виды треугольников: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный.
1
119.
5.
Приём письменного умножения на однозначное число.
1
120.
6.
Самостоятельная работа № 11. Приём письменного умножения на однозначное число.
1
121.
7.
Приём письменного умножения на однозначное число.
1
122.
8.
Приём письменного деления на однозначное число.
1
123.
9.
Контрольная работа № 11. «Умножение и деление».
1
124.
10.
Работа над ошибками. Приём письменного деления на однозначное число.
1
125.
11.
Знакомство с калькулятором.
1
126.
12.
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
1
Итоговое повторение «Что узнали. Чему научились в 3 классе». (10 ч)
127.
1.
Нумерация.
1
Задавать вопросы и формулировать свои затруднения
Уметь применять правила и пользоваться инструкцией
Формирование уважительного отношения к иному мнению.
Умение самостоятельно
планировать свои действия.
Строить логическую цепь рассуждения.
128.
2.
Самостоятельная работа № 12. Сложение и вычитание.
1
129.
3.
Сложение и вычитание.
1
130.
4.
Итоговая контрольная работа № 12. «Сложение и вычитание»
1
131.
5.
Работа над ошибками. Умножение и деление.
1
132.
6.
Умножение и деление.
1
133.
7.
Математический диктант № 8. Правила о порядке выполнения действий.
1
134.
8.
Задачи.
1
135.
9.
Геометрические фигуры и величины.
1
136.
10.
Проверка знаний за 3 класс. Тест.
1
Итого
136
Математические диктанты
8
Самостоятельные работы
12
Контрольные работы
12
Проверочные работы
4
Проекты
2