Урок по предмету Человек и мир,тема Правила поведения в общественных местах

Человек и мир

Тема. Правила поведения в общественных местах ( в музее, магазине, зоопарке, на улице)

Цель занятия: привитие детям потребности культурного поведения.

Задачи:

продолжить знакомство учащихся с правилами и нормами поведения в общественных местах;

сформировать уважительное и тактичное отношение к личности другого человека;

развивать навыки культурного поведения в общественных местах;

содействовать развитию коммуникативных способностей школьников, умению работать в группе;

содействовать воспитанию положительных моральных качеств достойного и уверенного поведения в различных жизненных ситуациях в соответствии с общепринятыми нормами.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

Мир наш огромен, богат и ярок!

Человеку он дан не зря.

Но жить в этом мире каждый обязан

По правилам жизни, друзья.

Правила эти просты

Их выполним и я, и вы!

А человеку, который делает то, что желает

Правил этих не выполняет,

Создает себе в быту проблемы,

Нужно помощь оказать непременно.

2. Проверка Д/З (тетрадь на печатной основе )

3. ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКАЯ ПАУЗА.

4. Введение в новую тему (Показ слайдов с изображением общественных мест на экране телевизора)

- Что объединяет все эти фотографии? ( Общественные места)

- Что такое общественное место? ( Места общего пользования, предназначенные для временного использования,)

V. Сообщение темы и целей урока.

-Сегодня на уроке постараемся подробнее узнать о правилах поведения в общественных местах и выясним, почему важно их соблюдать.

( Дети проходят на ковёр)

- Сегодня - Международный день музеев. Какие музеи бывают? В чём важность этого общественного места? Почему появились определённые правила поведения в музее?

- Я предлагаю вам работу в центрах.

«Центр научный»

- Сегодня вам помогает наука история. Вам предстоит узнать о некоторых правилах поведения существующих веками, и выяснить какие правила поведения утрачивают своё значение.

«Центр исследовательский»

-Вам предстоит узнать о небезопасной стороне общественных мест. И познакомить всех с некоторыми предупредительными знаками.

«Центр математики»

- Вам предстоит рассчитать формулу успеха греческого учёного Аристотеля.

« Центр чтения».

- Вы составляете рассказ, заменяя недостающие слова - смысловыми рисунками.

Выбор детей.

VI. Работа в центрах.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ

Решить примеры, сопоставить ответы с буквами.

8*2=16 - Н 10:2=5 - А 90-40=50 -У 4*2=8 - Ш 52+3=55 - Д

2+2+2+2=8 -Ш 3*2=6 - Х 99-90=9 -Р 10+6=16-Н 14:2=7 - П

10:2=5 -А 18:2=9 - Р 16:8=2 - Е 10-5=5 -А 2:2=1 -О

45-40=5 - А 2*2 = 4- З 32-30=2- Е 13-10=3 -В

18-8=10 - К 6*2=12-Л 10*2=20-Г 4:2=2 - Е

7*2=14 - Т 20-(10*2)= 0 -Ь 100-99=1 -О 12:6= 2 - Е

2*1=2 - Е 10+4=14 - Т 8+8=16 - Н 1 8-9=9=Р

5+0=5 -А 12+5=17 - И 2*7=14 - Т 11+0=11 - Я

Наш характер - результат нашего поведения.

АРИСТОТЕЛЬ

ИСТОРИЧЕСКИЙ

Подготовить сообщение, о правилах этикета, которые сохранились до наших дней, и которые теряют свою значимость. ( Иллюстрированное сопровождение)

• Почему мужчина должен идти по улице слева от женщины. Всего лишь двести-триста лет назад мужчины имели правило носить на левом боку оружие - саблю, шпагу или кинжал. Чтобы это оружие не задевало женщину, если она рядом, мужчина становился слева от нее. Но обычай, тем не менее, сохранился для всех.

• Вилка за столом появилась после того, как стало модным носить кружева на рукавах. Что заметно стало мешать во время еды. Ложка по привычке клалась с правой стороны тарелки, а вилку брали свободной левой рукой. И оставляли затем с левой стороны тарелки. Так теперь делаем и мы.

• Правило быть внимательными к женщине в транспорте, появилось ещё во времена карет. Первая ступенька находилась высоко. А платья были длинными и пышными, что было небезопасно для пассажирок.

• Если мужчины видят женщину с тяжелыми сумками, то мало найдется из них кто подойдет и поможет. Как правило, это делают только хорошо знакомые мужчины.

• В наши дни при встрече, дама не обязана приседать в реверансе, а мужчина не обязан целовать даме руку...

• Исчезает правило пользования ножом и то, что приборы должны быть расставлены по порядку!

• Раньше мужчины приподнимали шляпу в знак приветствия, сейчас мужчины редко носят шляпы, и поэтому правило устаревает.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Объяснить знаки, рассказать о некоторых правилах безопасности в общественных местах.

Некоторые правила безопасности в общественных местах:

• не подходите близко к оркестровой яме и подобным сооружениям;

• в ожидании входа в театр или на стадион не приближайтесь к стеклянным дверям или ограждениям, вас могут к ним прижать, а под воздействием людской массы можно получить многочисленные травмы;

• не надевайте в многолюдные места свободную одежду, длинные шарфы, все то, что может зацепиться и помешать вам, свободно передвигаться.

• не теряйте бдительности ,внимательно изучайте предупредительные знаки, инструкции, особенно во время развлекательных мероприятий.

• Посещая концерт, спортивный матч или другое место, где, как правило, собирается большое скопление людей, помните, прежде всего, о собственной безопасности, именно она является залогом того, что от увиденного зрелища вы получите радость, а не разочарование.

(Дети знакомят с некоторыми знаками)

ЧТЕНИЯ

Вместо пропусков вставьте рисунки, подходящие по смыслу.

VII. Презентация работы в центрах.

Итог работы в центрах.

Существуют правила поведения в общественных местах, театрах, кинотеатрах, цирках, музеях, на стадионах и выставках. Одни нормы этикета справедливы для всех перечисленных мест, другие правила присущи только определенным заведениям. Какие нормы поведения одинаковы для всех общественных мест?

КЛАСТЕР

-Есть ли расхождения в правилах поведения в том или ином общественном месте?

VIII. Самостоятельная работа. Работа в группах на компьютере .(Тест на выявление знаний правил поведения для определённого общественного места: в музее, магазине, на улице в зоопарке ).

- Какие трудности возникли при выполнении теста? Согласны ли вы с предложенными ответами?

IX. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся. Не лукавствуй,

А скажи погромче … ( здравствуй)

Вылез крот на белый свет

И сказал ежу…( привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать… ( пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас-будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните…

Будьте любезны,

Будьте добры.

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо:

Меня…( извините)

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите: ( до свидания)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить… ( спасибо).

X. Домашнее задание. Работа по теме в тетради с печатной основой, стр.59-60