Сабақтың тақырыбы: Мен қалай торғай болдым?

4 «а»

Ана тілі

Сабақтың тақырыбы

Мен қалай торғай болдым?

Сілтеме

Ана тілі 4 - сынып «Атамұра» 2011 Оқулық, интернет беттері, ресурс суреттер,үлестірмелер

Негізгі мақсаты

Оқушыларды Мырзабек Дүйсеновтың «Мен қалай торғай болдым» атты шығармасымен таныстыру; түсініп оқи отырып, әңгіменің түйінді ойды ашуға жағдай жасау; өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу, адамгершілікке, қиялдай білуге, армандауға тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже

Әңгіменің мазмұнын өмірмен байланыстырып үйренеді.

Адами құндылықтары туралы жеке ой -пікірі қалыптасады

Блум кезеңдері Қолданылған модулдер

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Уақыт

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Көшбасшылық

Білу кезеңі Диалог әдісі

Психологиялық сәт

Үй тапсырмасын тексеру «Ыстық орындық» Қорытындылау Мәтін бойынша сұрақтарға жауап алу Жаңа сабаққа кіріспе Суретке зер сал Сурет бойынша жұмыс

Құстардың суреттері арқылы 2 топқа бөлінеді Cабаққа дайындық оқушылар мазмұнын айту Оқушылар тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

10 мин

Түсіну кезеңі

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Жаңа сабақ Мәтінді тізбектеп оқу, мазмұнын ашу. Оқыту:іштей,дауыстап- тізбектей Сұрақтарға жауап алу

Мәтінді түсініп оқиды Оқушылардың оқу техникасы анықталады Сауатты көркем жазуға машықтанады Мұғалімнің тарапынан қадағалау

10 мин

АКТ

Сергіту сәті

жаттығу

1мин

Қолдану кезеңі Көшбасшылық Талантты және дарынды балаларды оқыту

Әңгімеде қандай мақал кездесті? Ондағы «Торғай» деген сөздің орнына «Бала» деген сөзді қойып жаз.

1-топ: Қалай ойлайсың, торғай болған жақсы жақсы ма?

2-топ: Торғай болып жүрген кезінде қандай қиындықтарға тап болды?

1-

»әә

Топпен жұмыс Сызбаға қарап сипаттау Топтық жұмыс: әр топтың бір мүшесі шығып көріністі қою

8 мин

Талдау кезеңі СТО

Берілген сурет пен мәтіннің арасында байланыс бар ма? Болса,қандай?

Баланың торғайға айналған кездегі қуанышы мен өкініші қандай боолды?

Оқушылар тақырыпты сұрақ жауап арқылы талдау Білімдерін пысықтау арқылы қаншалықты білімді екендерін анықтау

5 мин

Жинақтау кезеңі. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Миға шабул

Сенің кімге айналып кеткің келеді? Неге?

Бүгінгі сабақты жинақтайды Оқушылар ізденіп жауап беру

5- мин

Бағалау кезеңі Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

«Шіркін, егер мен ...болсам» тақырыбына шағын эссе жазу

Өзін бағалау,бір- бірін бағалау, мұғалімнің жиынтық бағалауы

5- мин

Үй тапсырмасы

Оқу мазмұндау. Эссені аяқтау.

Бағаларын қойғызады

1 мин