классный час по правилам дорожного движения 'Мы пешеходы' для 1-2 класса

Классный час по правилам дорожного движения для учащихся 1-2 класса «Мы пешеходы»

Цели:

1. Повторить и систематизировать знания по правилам дорожного движения.

2.Воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью.

3.Развивать умение анализировать, делать выводы.

Оборудование : проектор, ПК, презентация (см. приложение), карточки с изображением зелёного и красного цветов светофора .

Ход классного часа:

1. Организационный момент.

Ребята, сейчас мы с вами поиграем , а вы после игры постарайтесь догадаться, о чём мы с вами будем говорить.

2. Постановка цели игры и определение её темы.

- Встаньте, пожалуйста ,ребята, и начинайте свободно ,беспорядочно двигаться по кабинету. Стоп!

- Легко было передвигаться? С какими трудностями вы встретились ? (Мы мешали друг другу, сталкивались )

- А теперь образуем два круга. Девочки - внутренний круг, а мальчики - внешний. Двигаться по кругу можно по следующему правилу : девочки по часовой стрелке, а мальчики - против часовой стрелки.

- Понравилось ли вам передвигаться по классу таким образом? Чем отличалось от первого передвижения ? ( Были заданы правила)

- Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение ,что произойдет? ( ДТП- авария)

- Что помогает участникам дорожного движения не попасть в ДТП ?

( Светофоры, знание правил дорожного движения, дорожные знаки)

- Значит чему посвящен наш классный час сегодня ? ( Правилам дорожного движения )
- Какие знания вам понадобятся? (Знание правил дорожного движения)

3. Беседа по слайдам презентации

Слайд 2.что вы представляете себе , когда я говорю «Современный город»? (много людей машин, улицы, перекрёстки).

-Что случится если все начнут двигаться не соблюдая правил дорожного движения?(аварии)

-Давайте повторим самые основные правила, которые вы должны соблюдать.

Слайд 3. Что видите на рисунке? Правильно ли поступают дети? Где можно играть?

Слайд 4.что такое пешеходный переход и для чего он нужен?

Слайд 5.почему эти светофоры разные и кому они предназначены?

Слайд 6. Как нужно обходить автобусы, троллейбусы и трамваи?

4. Физкультминутка . Учитель показывает карточку с изображением зеленого цвета светофора - дети двигаются, красный цвет - замирают.

5. Продолжение работы по презентации.

Слайд 8,9,10 - правильно ли поступают дети? (ответы детей)

6.Итог. Разгадывание кроссворда. Молодцы, ребята, вы очень хорошо знаете правила дорожного движения. А сейчас подведём итог и вместе разгадаем кроссворд.

Вопросы к кроссворду:
1. Вот полосатый переход , кто же по нему идет? (Пешеход)
2. Чтоб тебе помочь путь пройти опасный, горят и день и ночь зеленый, желтый, красный.(Светофор)
3. Вот так чудо - чудеса, подо мной два колеса.
Я ногами их верчу и качу, качу, качу.(Велосипед)
4.Она состоит из тротуара и проезжей части, на ней надо быть особенно осторожным . (Дорога)
5. Дорожка ,по которой должны ходить пешеходы. (Тротуар )
6. Человек ,управляющий транспортным средством. (Водитель)
Центральное слово : то, о чем вы должны думать в первую очередь, становясь участником дорожного движения. ( Безопасность )

- Молодцы, ребята! Спасибо за урок!