Рабочая программа по внеурочной деятельности Информатика и ИКТ. Начальный курс (1 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №22

г.о. Орехово - ЗуевоУтверждаю

Директор МОУ СОШ №22

____________ Л. М. Кузьмина

29 августа 2015 года

Рабочая программа по внеурочной деятельности

«Информатика и ИКТ. Начальный курс»

(базовый уровень)

1 «А» класс

Составитель: Партыгейс Елена Константиновна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

2015 г.

1. Пояснительная записка

Данная программа является рабочей программой внеурочной деятельности «Информатика и ИКТ. Начальный курс» в 1 классе.

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. (редакция от 07.05.2013),

2. Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 17.12.10 №1897)

(www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070507/)

3. Сборник рабочих программ. «Информатика и ИКТ. Начальный курс» для учащихся 1-4 классов Программы внеурочной деятельности для начальной и основной школы. М.С. Цветкова, О.Б. Богомолова.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 год.

4. Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №22 на 2015-2015 учебный год.

5. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин №2.4.2.2821-10 (www.epidemiolog.ru/law/san/?ELEMENT_ID=3240117);

6. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программначального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ № 253 от 31.03.2014 г.)

7. Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 г. N МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием".

Согласно учебному плану МОУ СОШ №22 на 2015-2016 учебный год рабочая программа рассчитана на 33 часа, 1 час в неделю.

Цели образования с учетом специфики курса.

• формирование первоначальных сведений и умений по информатике;

• пропедевтика основных тем курса информатики для успешного использовании ПК в учебной и творческой деятельности детей;

• развитие основ логического мышления;

• умения обрабатывать информацию, решать проблемы, критически мыслить.

Содержит темы проектных работ для учащихся:

• Виды информации;

• Творческая работа по теме « Набор текста»;

• Создание эскиза;

• Создание проекта.

2. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса внеурочной деятельности.

В ходе изучения курса в основном формируются и получают развитие метапредметные результаты:

• умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач;

• умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

• умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;

• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ - компетенции).

Личностные результаты:

• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной и творческой деятельности.

Предметные результаты:

• как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе;

• для чего нужны основные устройства компьютера;

• пользоваться мышью и клавиатурой;

• запускать компьютерные программы и завершать работу с ними;

• выполнять основные операции при рисовании с помощью одной из компьютерных программ;

• сохранять созданные рисунки и вносить в них изменения.

• выполнять основные операции при создании движущихся изображений с помощью одной из программ;

• сохранять созданные движущиеся изображения и вносить в них изменения.

• сохранять созданный проект и вносить в него изменения.

• набирать текст на клавиатуре;

• сохранять набранные тексты, открывать ранее сохранённые текстовые документы и редактировать их;

• копировать, вставлять и удалять фрагменты текста;

• устанавливать шрифт текста, цвет, размер и начертание букв.

• подбирать подходящее шрифтовое оформление для разных частей текстового документа;

• составлять тексты, предназначенные для какой-либо цели, и создавать их при помощи компьютера, используя разное шрифтовое оформление.

В результате изучения материала учащиеся 1-ого класса должны уметь:

• находить лишний предмет в группе однородных;

• давать название группе однородных предметов;

• находить предметы с одинаковым значением признака (цвет, форма, размер, количество элементов и т. д.);

• находить закономерности в расположении фигур по значению одного признака;

• называть последовательность простых знакомых действий;

• находить пропущенное действие в знакомой последовательности;

• отличать заведомо ложные фразы;

• называть противоположные по смыслу слова.

3. Содержание курса внеурочной деятельности.

Содержание учебного курса представлено в учебнике и рабочих тетрадях для 1 класса в методическом пособии для учителя. Тетради содержат материал для организации самостоятельной работы учащихся на уроке, проблемы для дискуссий, творческие вопросы и упражнения, задания на систематизацию и обобщение изученного, различные памятки. Каждое занятие начинается с задания «Обсудим вместе». Учащимся предлагается ответить на вопросы, обращенные к их личному опыту, выдвинуть свои версии решения интересных проблем, поделиться с учителем и одноклассниками своим мнением. Ряд заданий представлен в игровой форме. Учащимся предлагается рисовать, сочинять, фантазировать. Задания «Творческая работа» предлагают учащимся стать авторами проектов, которые могут быть представлены на обсуждение класса. При отсутствии компьютеров тетради помогут осуществлять пропедевтическую подготовку детей к последующему их использованию. Рубрика «Мои итоги» учит школьников анализировать и выявлять свои результаты - выражать настроение, формулировать способы работы, оценивать свое продвижение. Задания на рефлексивную самооценку представлены в пособии в разных формах: учащиеся формулируют итоги как словесно, так и с помощью рисунков, графиков.

Курс информатики играет в начальном образовании интегрирующую роль. Многие темы и вопросы курса тесно связаны с другими учебными предметами: русским языком (буквы, алфавит, суждения, сообщения, предложения и т. п.), математикой (число, знак, алгоритм, последовательность действий и др.), иностранным языком (команды для компьютера), обществознанием (информация об обществе, карты, исторические даты и др.), естествознанием (передача информации в живой природе), технологией (технические устройства, технологические операции) и др.

4. Тематическое планирование.

занятия

Наименование раздела, темы

Основные виды внеурочной деятельности обучающихся

Плановые сроки прохождения

Скорректи-рованные сроки прохождения

1

Что такое информация

Искать сходство и различия в материальных и информационных технологиях.

01.09.-05.09

2

Знакомство с компьютером

Рассуждать об изменении в жизни людей и о новых профессиях, появившихся с изобретением компьютера.

07.09-12.09

3

Виды информации

Выполнять операции на компьютере, относящиеся к изучаемой технологии.

14.09-19.09

4

Клавиатура и мышь

Выполнять заданные действия с мышью и клавиатурой. Кнопки компьютера: включения питания Power, кнопка перезагрузки Reset. Кнопки на мониторе: яркость, контраст, цветность и прочее. Дисководы и кнопки для их использования.

Клавиши: буквы, цифры, знаки препинания, цветовая динамика букв (английского и русского языков), стрелки, пробел, клавиша Shift - перевод реестра, клавиша Caps Lock - заглавные буквы, клавиши F1 - F12 и т.д., комбинация клавиш (простые и сложные).

21.09-26.09

5

Я и информация

Информация для чего компьютер нужен в школе: для показа мультимедийных фильмов, презентаций, работы с компьютерными тестами, создания сайтов класса и школы, работы в Интернете; важность в учебной деятельности, внеклассной деятельности, работе, играх, дополнительных функциях: рисовании, составлении диаграмм, таблиц, написание рефератов, создание видеофильмов и многое другое.

28.09-03.10

6

Как включать и выключать компьютер

Научатся запускать программы, выполнять в них действия и завершать работу программ.

12.10-17.10

7

Источники и приёмники информации

Знать что такое информация, источники информации;

определять виды информации.

19.10-24.10

8

Правила работы за компьютером

Знакомство с основными компонентами компьютера: экран (дисплей или монитор), системный блок, клавиатура, мышь, принтер, сканер, ксерокс, модем, перебойник, колонки и т.д.

26.10-31.10

9

Носители информации

Выполнение операций на компьютере, относящиеся к изучаемой технологии (например, набор текста, перемещение курсора, вырезание, копирование и вставка текста, выбор шрифта, размера и начертания символов, организация текста, сохранение и редактирование текстовых документов)

02.11-07.11

10

Рабочее место за компьютером

Получение информации о техники безопасности работы на компьютере: продолжительность работы, мера безопасности, порядок на рабочем столе, уход за компьютерной техникой.

09.11-14.11

11

Творческая работа по теме « Набор текста»

Используя тренажёр, дети проходят проверку знаний по компьютеру.

23.11-28.11

12

Компьютер и его составляющие

Знакомство с видами компьютеров: настольные (десктоп),

миниатюрные (ноутбуки), большие (рабочие станции), сверхмощные, сверхскоростные, карманные компьютеры (palmtop - «наладонные»).

30.11-05.12

13

Монитор

Знакомство с основными компонентами компьютера: экран (дисплей или монитор), системный блок, клавиатура, мышь, принтер, сканер, ксерокс, модем, перебойник, колонки и т.д.

07.12-12.12

14

Знак( число, буква, символ)

Познакомятся клавиши: буквы, цифры, знаки препинания, цветовая динамика букв (английского и русского языков), стрелки, пробел, клавиша Shift - перевод реестра, клавиша Caps Lock - заглавные буквы, клавиши F1 - F12 и т.д., комбинация клавиш (простые и сложные).

14.12-19.12

15

Рабочий стол компьютера

Рабочий стол - что это? Узнают рабочие инструменты, папки с документами и т.д. Пуск, Мой компьютер - что в нём есть и для чего они?

21.12-26.12

16

Информация и знаковые сообщения

Учащиеся получают теоретические знания о видах информации: устная, письменная.

28.12-31.12

17

Панель задач переключение алфавитов, установка даты и времени

Познакомятся установкой даты, времени. Узнают панель передач. Меню и подменю.

11.01-16.01

18

Преобразование информации (кодирование).

Узнают главное меню операционной системы Windows или меню Пуск. Как помещаются все программы? Завершение программы, перезагрузка, ждущий режим. Завершение сеанса, командная строка, панель управления, программы, документы, настройка, найти, справка, выполнить - для чего всё это?

18.01-23.01

19

Главное меню.

Кнопка Пуск. Проводник. Завершение работы.

Выполнять операции на компьютере, относящиеся к изучаемой технологии (например, выполнение запросов по ключевым словам, выбор подходящей информации из результатов поиска).

25.01-30.01

20

Языки. Естественные искусственные языки.

Выполнять операции на компьютере, относящиеся к изучаемой технологии. Сохранение найденных и выбранных текстов и изображений).

08.02-13.02

21

Окна. Действия с окнами.

Осуществят работу с окнами.

15.02-20.02

22

Творческая работа. Создание эскиза.

Создавать эскиз итоговой творческой работы.

29.02-05.03

23

Творческая работа.

Создание проекта.

Создавать проект итоговой творческой работы.

07.03-12.03

24

Признаки объекта, информационные объекты.

Используя тренажёр, дети проходят проверку знаний по компьютеру, компонентам, знанию клавиш, кнопок, также пишут тест, отвечая на основные вопросы

14.03-19.03

25

Основные клавиши клавиатуры.

Выполнять операции на компьютере. Учиться различать информационные объекты.

21.03-26.03

26

Действия с клавиатурой.

Знакомство с клавиатурой и действия с ней.

28.03-02.04

27

Шрифты, сохранение работы на компьютере.

Знакомство с клавиатурой и действия с ней.

11.04-16.04

28

Поиск информации. Алфавит, оглавление.

Выполнять операции на компьютере, относящиеся к изучаемой технологии (например, рисование точек, прямых и кривых линий, фигур, стирание, заливка цветом, сохранение и редактирование рисунков).

18.04-23.04

29

Поиск файла и его редактирование.

Научатся находить информацию.

25.04-30.04

30

Хранение информации.

Программы: игра, редактор (текстовый, графический, музыкальных, электронных таблиц), служебная и сервисная (утилита) - расширение exe (реже com). Ярлык программы (Ink) - вызов большой программы.

02.05-07.05

31

Формуляр, каталог. Сохранение файла на диске.

Узнают имя файла, дата и время создания, время изменения. Измерение файла (байты, килобайты, мегабайты, гигабайты), их сокращение (б, КБ, МБ, ГБ). Форматы файлов: текстовые (doc), графические (psd) и другие. Научатся сохранять файл. Составлять каталог.

09.05-14.05

32

Творческая работа.

Выполнение итоговой творческой работы, используя освоенные операции.

16.05-21.05

33

Итоговое тестирование

Учащиеся выполняют на компьютере работу, выполняя задания: найти и показать кнопки, что означает каждая кнопка, найти нужную клавишу, включить и выключить правильно компьютер, показать панель задач, рассказать о мышке, найти главное меню и рассказать о нём, определить тип файла.

23.05-31.05

ИТОГО

33часа

5.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности курса

Для учителя

1. С.Н.Тур, Т.П.Бокучаева «Первые шаги в мире информатики» Методическое пособие для учителей 1 классов +СД - издательство Санкт-Петербург «БХВ - Петербург» 2012 г.;

2.С.Н.Тур, Т.П.Бокучаева «Первые шаги в мире информатики» Методическое пособие для учителей 2-4 классов +СД - издательство Санкт-Петербург «БХВ - Петербург» 2012 г.

Для учащихся

Учебник-тетрадь по информатике для 1 класса Тур С.Н., Бокучаева Т.П.- издательство Санкт-Петербург «БХВ - Петербург» 2014 г.;

Образовательные электронные ресурсы:

school-russia.prosv.ru/ Школа России учебно-методический комплекс

nsportal.ru социальная сеть работников образования

pedsovet.org 14-й Всероссийский интернет-педсовет

pedsovet.su сообщество взаимопомощи учителей

easyen.ru современный учительский портал

ped-kopilka.ru учебно-методический кабинет

www.uchportal.ru учительский портал

www.proshkolu.ru интернет-портал все школы России

www.zavuch.info завуч инфо

drug12.ucoz.ru система учебников

schoolguide.ru школьный гид

viki.rdf.ru детские электронные презентации и клипы

www.myshared.ru</</u> школьные презентации

Перечень используемого учебного оборудования«Информатика и ИКТ. Начальный курс»

Доска настенная аудиторная 3-х элементная

CD/Магнитола "PHILIPS"

DVD-проигрыватель LG

Интерактивная доска Hitachi FX-77WL

Проектор мультимедийный BenQ MP 622С

Монитор ж/к 17" LG

Телевизор "PHILIPS", компьютер в сборе

«Согласовано»

Протокол № 4 заседания методического

объединения учителей начальных классов

от «28» августа 2015 г.

«Согласовано»

Зам. директора по УВР _______ Горшкова О.И.

«28» августа 2015 г.

1