- Учителю
- Среднесрочное планирование по математике 4 класс
Среднесрочное планирование по математике 4 класс
Среднесрочное планирование уроков математики в 4 «Б» классе
по разделу: «Повторение пройденного в 3 классе».
№
Тема, основные цели обучения
Активные формы работы для улучшения обучения
Как вы будете использовать ОдО
Как вы будете вовлекать всех учеников в классе, включая ТиО
Как вы преодолеете трудности в обучении
Основные ресурсы
1
Тема: нумерация чисел.
Цель:
Повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения в знаниях и умениях, связанных с нумерацией чисел в пределах 1000, провести их коррекцию
Ожидаемые результаты:
Учащиеся повторят и выявят индивидуальные затруднения в знаниях и умениях, связанных с нумерацией чисел в пределах 1000, проведут их коррекцию;
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой
Мозговой штурм
«Математический диктант»
Физминутка
Самостоятельная работа по учебнику
Эмоциональная рефлексия
«Счастливый, грустный смайлик»
Форматирование оценивание «Смайлики»
Взамооценивание в парах
Самооценивание
Суммативное оценивание
Выступление в группе в роли спикера.
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Задания разного уровня сложности
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Смайлики для рефлексии и оценок
Карточки с дополнительными заданиями
Плакат состав трехзначных чисел, разряды, классы.
2
Тема: арифметические действия
Цель:
Повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения в знаниях и умениях, связанных с табличным сложением и вычитанием, провести их коррекцию.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся повторят и выявят индивидуальные затруднения в знаниях и умениях, связанных с табличным сложением и вычитанием, проведут их коррекцию;
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой
«Пальчиковая гимнастика - пожелание»
Физминутка «Помогатор»
Мозговой штурм
«математический диктант».
Самостоятельная работа по учебнику.
Эмоциональная рефлексия
«Сердце»
Формативное оценивание
«оценки-наклейки»
Суммативное оценивание
Взамооценивание в парах
Самооценивание
Выступление в группе в роли спикера.
Задания разного уровня сложности
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Смайлики
Маркеры
Стикеры-сердечки для рефлексии
ИКТ (ноутбук)
3
Тема: величины, единицы их измерения
Цель:
Повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения в знаниях и умениях, связанных с величинами, и соответствующими единицами измерения
Ожидаемые результаты:
Учащиеся повторят и выявят индивидуальные затруднения в знаниях и умениях, связанных с мерами величин, и соответствующими единицами измерения, проведут их коррекцию;
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой «Приветствие»
Минутка чистописания
«Вставь пропущенные числа»
Физминутка
«Помогатор»
Самостоятельная работа по учебнику
Учебная рефлексия
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Тактильное
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Разнообразие видов работы на уроке
Групповая работа
Сплочение коллектива
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки с заданиями для самостоятельной работы
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
ИКТ (ноутбук)
4
Тема: равенства, неравенства, выражения, уравнения.
Цель:
выявить индивидуальные затруднения в умении читать и записывать выражения - частные, произведения, провести их коррекцию.
Ожидаемые результаты:
выявят индивидуальные затруднения в умении читать и записывать выражения - частные, произведения, проведут их коррекцию;
будут называть компоненты в выражениях произведения и частного;
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Составь паровоз»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Правильно организованная работа в группе
Тренинг на сплочение
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры
Маркеры
Листы с рефлексией
5
Тема: геометрические фигуры. Периметр. Площадь.
Цель:
повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения при вычислении периметра и площади фигур., провести коррекцию табличного умножения и соответствующих случаев деления, переместительного свойства умножения, умения решать простые задачи на нахождение периметра и площади.
Ожидаемые результаты:
повторят изученный материал и выявят индивидуальные затруднения при вычислении периметра и площади фигур, проведут коррекцию табличного умножения и соответствующих случаев деления, переместительного свойства умножения, умения решать простые задачи на нахождение периметра и площади.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Составь таблицу умножения»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
6
Тема: решение задач.
Цель:
повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения, провести коррекцию умения составлять читать и записывать выражения - частные, решать задачи.
Ожидаемые результаты:
повторят изученный материал и выявят индивидуальные затруднения, проведут коррекцию умения составлять, читать и записывать выражения, решать задачи;
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Приветствие»
Игра «Кто быстрее»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
ИКТ (ноутбук)
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
7
Тема: решение задач. Объем куба
Цель:
повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения, провести коррекцию умения составлять читать и записывать выражения - частные, решать задачи.
Ожидаемые результаты:
повторят изученный материал и выявят индивидуальные затруднения, проведут коррекцию умения составлять, читать и записывать выражения, решать задачи;
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Составь неравенства и равенства»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
ИКТ (ноутбук)
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
8
Тема: решение задач. Объем куба
Цель:
повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения, провести коррекцию умения составлять читать и записывать выражения - частные, решать задачи.
Ожидаемые результаты:
повторят изученный материал и выявят индивидуальные затруднения, проведут коррекцию умения составлять, читать и записывать выражения, решать задачи;
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Закончи предложение»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
9
Тема: повторение и иобобщение.
Цель:
повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения, провести коррекцию полученных умений.
Ожидаемые результаты:
повторят изученный материал и выявят индивидуальные затруднения, проведут коррекцию полученные умения Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Продолжи фразу»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
ИКТ (ноутбук)
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
10
Тема: Проверка знаний
Цель:
Обобщить изученный материал в 3 классе, систематизировать ЗУН
Ожидаемые результаты:
Обобщат изученный материал в 3 классе, получат возможность систематизировать ЗУН
Психологический настрой «Пожелание»
Самостоятельная работа по карточкам. Решение заданий контрольной работы
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Листы с рефлексией
Среднесрочное планирование уроков математики в 4 «Б» классе
по разделу: «нумерация многозначных чисел».
№
Тема, основные цели обучения
Активные формы работы для улучшения обучения
Как вы будете использовать ОдО
Как вы будете вовлекать всех учеников в классе, включая ТиО
Как вы преодолеете трудности в обучении
Основные ресурсы
1
Тема: образование новой счетной единицы - тысячи. Разряды и классы.
Цель:
Познакомить с приемом сложения и вычитания многозначных чисел без перехода через разряд, познакомить с алгоритмом вычисления, научить записывать и читать выражения.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с приемом сложения и вычитания многозначных чисел без перехода через разряд, познакомятся с алгоритмом вычисления, научатся записывать и читать выражения.
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой
Мозговой штурм
«Математический диктант»
Физминутка
Самостоятельная работа по учебнику
Эмоциональная рефлексия
«Счастливый, грустный смайлик»
Форматирование оценивание «Смайлики»
Взамооценивание в парах
Самооценивание
Суммативное оценивание
Выступление в группе в роли спикера.
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Задания разного уровня сложности
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Смайлики для рефлексии и оценок
Карточки с дополнительными заданиями
Плакат состав трехзначных чисел, разряды, классы.
2
Тема: разряды и классы
Цель:
Познакомить с названиями разрядов и классов многозначных чисел.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с алгоритмом чтения разрядов и классов многозначных чисел
Выполнять простые вычисления
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой
«Пальчиковая гимнастика - пожелание»
Физминутка «Помогатор»
Игра
«Расскажи о числе».
Самостоятельная работа по учебнику.
Эмоциональная рефлексия
«Сердце»
Формативное оценивание
«оценки-наклейки»
Суммативное оценивание
Взамооценивание в парах
Самооценивание
Выступление в группе в роли спикера.
Задания разного уровня сложности
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Смайлики
Маркеры
Стикеры-сердечки для рефлексии
ИКТ (ноутбук)
3
Тема: разложение многозначных чисел на разрядные слагаемые
Цель:
Познакомить с письменным приемом разложения многозначных чисел на разрядные слагаемые, чтение разрядов и классов чисел.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с письменным приемом «алгоритмом» разложения многозначных чисел на разрядные слагаемые
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой «Приветствие»
Минутка чистописания
«Вставь пропущенные числа»
Физминутка
«Помогатор»
Самостоятельная работа по учебнику
Учебная рефлексия
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Тактильное
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Разнообразие видов работы на уроке
Групповая работа
Сплочение коллектива
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки с заданиями для самостоятельной работы
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
ИКТ (ноутбук)
4
Тема: вычислительные приемы основанные на нумерации чисел.
Цель:
Сформировать умение применять письменный прием, вычисления основанный на поразрядном составе многозначных чисел.
Ожидаемые результаты:
Сформируют умение применять устный прием, «алгоритм» сложения и вычитания многозначных чисел основанных на поразрядном составе числ.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Составь паровоз»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Правильно организованная работа в группе
Тренинг на сплочение
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
5
Тема: масса и ее измерение
Цель:
Познакомить с мерой массы и ее соответствующими единицами измерения..
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с единицами измерения массы;
Познакомятся с алгоритмом перевода из одной единицы измерения в другую.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Вставь цифру»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
6
Тема: Длина и ее измерение
Цель:
Познакомить с мерой измерения длины, соответствующими единицами измерения.
Ожидаемые результаты:
Научить применять полученные знания о единицах измерения, научить переводить единицы измерения из больших в более мелкие и наоборот.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Приветствие»
Игра «Кто быстрее»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
ИКТ (ноутбук)
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
7
Тема: Время и его измерение
Цель:
Познакомить с мерой измерения времени, соответствующими единицами измерения.
Ожидаемые результаты:
Научить применять полученные знания о единицах измерения, научить переводить единицы измерения из больших в более мелкие и наоборот.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Приветствие»
Игра «Кто быстрее»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
ИКТ (ноутбук)
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
8
Тема: Площадь и ее измерение
Цель:
Познакомить с мерой измерения длины, соответствующими единицами измерения.
Ожидаемые результаты:
Научить применять полученные знания о единицах измерения, научить переводить единицы измерения из больших в более мелкие и наоборот.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
9
Тема: Окружность и круг. Радиус и диаметр.
Цель: познакомить с новой геометрической фигурой - окружностью.
Ожидаемые результаты: научатся чертить с помощью циркуля окружность, обозначать радиус и диаметр фигуры.
Научатся отличать плоскостные фигуры и объемные.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
10
Тема: Закрепление изученного материала
Цель: закрепить изученный материал по теме нумерация многозначных чисел, основанных на разрядном составе чисел, закрепить умение проводить устные вычисления основанные на поразрядном составе многозначных чисел,.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
11
Тема: Проверка знаний.
Цель: Обобщить изученный материал по разделу «Нумерация многозначных чисел» , систематизировать полученные ЗУН
Ожидаемые результаты:
Обобщат изученный материал по разделу «Нумерация многозначных чисел» получат возможность систематизировать полученные ЗУН
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 3 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
12
Тема: Закрепление изученного материала
Цель: закрепить и провести коррекцию по изученному материалу по разделам «Нумерация многозначных чисел»,
Провести работу над допущенными ошибками при выполнении самостоятельной работы.
Ожидаемые результаты: проведут коррекцию полученных знаний по разделу «Нумерация многозначных чисел», проведут работу над допущенными ошибками во время самостоятельной работы.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
13
Повторение
повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения, провести коррекцию, совершенствовать навыки табличного умножения, соответствующие случаи деления, умение решать задачи, пройденных видов
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Закончи предложение»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
Среднесрочное планирование уроков математики в 4 «Б» классе
по разделу: «Арифметические действия».
№
Тема, основные цели обучения
Активные формы работы для улучшения обучения
Как вы будете использовать ОдО
Как вы будете вовлекать всех учеников в классе, включая ТиО
Как вы преодолеете трудности в обучении
Основные ресурсы
1
Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел (устные приемы вычислений)
Цель:
Познакомить с приемом сложения и вычитания многозначных чисел без перехода через разряд, познакомить с алгоритмом вычисления, научить записывать и читать выражения.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с приемом сложения и вычитания многозначных чисел без перехода через разряд, познакомятся с алгоритмом вычисления, научатся записывать и читать выражения.
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой
Мозговой штурм
«Математический диктант»
Физминутка
Самостоятельная работа по учебнику
Эмоциональная рефлексия
«Счастливый, грустный смайлик»
Форматирование оценивание «Смайлики»
Взамооценивание в парах
Самооценивание
Суммативное оценивание
Выступление в группе в роли спикера.
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Задания разного уровня сложности
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Смайлики для рефлексии и оценок
Карточки с дополнительными заданиями
Плакат состав трехзначных чисел, разряды, классы.
2
Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел (устные приемы вычислений)
Цель:
Познакомить с приемом сложения и вычитания многозначных чисел без перехода через разряд, познакомить с алгоритмом вычисления, научить записывать и читать выражения.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с приемом сложения и вычитания многозначных чисел без перехода через разряд, познакомятся с алгоритмом вычисления, научатся записывать и читать выражения.
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой
«Пальчиковая гимнастика - пожелание»
Физминутка «Помогатор»
Игра
«Расскажи о числе».
Самостоятельная работа по учебнику.
Эмоциональная рефлексия
«Сердце»
Формативное оценивание
«оценки-наклейки»
Суммативное оценивание
Взамооценивание в парах
Самооценивание
Выступление в группе в роли спикера.
Задания разного уровня сложности
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Смайлики
Маркеры
Стикеры-сердечки для рефлексии
ИКТ (ноутбук)
3
Тема: письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел
Цель:
Познакомить с письменным приемом сложения и вычитания многозначных чисел
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с письменным приемом «сложения и вычитания многозначных чисел на основе знания классов и разрядов числа
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой «Приветствие»
Минутка чистописания
«Вставь пропущенные числа»
Физминутка
«Помогатор»
Самостоятельная работа по учебнику
Учебная рефлексия
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Тактильное
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Разнообразие видов работы на уроке
Групповая работа
Сплочение коллектива
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки с заданиями для самостоятельной работы
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
ИКТ (ноутбук)
4
Тема: сложение и вычитание. Рациональные приемы
Цель:
Сформировать умение применять письменный прием, вычисления основанный на поразрядном составе многозначных чисел.
Ожидаемые результаты:
Сформируют умение применять устный прием, «алгоритм» сложения и вычитания многозначных чисел основанных на поразрядном составе числа.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Составь паровоз»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Правильно организованная работа в группе
Тренинг на сплочение
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
5
Тема: закрепление изученного материала
Цель:
Закрепить умения проводить вычисления с многозначными числами
Ожидаемые результаты:
Закрепят умение решать примеры столбиком (сложение и вычитание),
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Вставь цифру»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
Среднесрочное планирование уроков математики в 4 «Б» классе
по разделу: «Умножение и деление на однозначные числа».
Умножение и деление на однозначные числа
№
Тема, основные цели обучения
Активные формы работы для улучшения обучения
Как вы будете использовать ОдО
Как вы будете вовлекать всех учеников в классе, включая ТиО
Как вы преодолеете трудности в обучении
Основные ресурсы
1
Тема: устные приемы умножения и деления
Цель:
Познакомить с приемом умножения и делениях чисел без перехода через разряд, познакомить с алгоритмом вычисления, научить записывать и читать выражения.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с приемом умножения и деления многозначных чисел без перехода через разряд, познакомятся с алгоритмом вычисления, научатся записывать и читать выражения.
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой
Мозговой штурм
«Математический диктант»
Физминутка
Самостоятельная работа по учебнику
Эмоциональная рефлексия
«Счастливый, грустный смайлик»
Форматирование оценивание «Смайлики»
Взамооценивание в парах
Самооценивание
Суммативное оценивание
Выступление в группе в роли спикера.
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Задания разного уровня сложности
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Смайлики для рефлексии и оценок
Карточки с дополнительными заданиями
Плакат состав трехзначных чисел, разряды, классы.
2
Тема: устные приемы умножения и деления
Цель:
Познакомить с приемом умножения и делениях чисел без перехода через разряд, познакомить с алгоритмом вычисления, научить записывать и читать выражения.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с приемом умножения и деления многозначных чисел без перехода через разряд, познакомятся с алгоритмом вычисления, научатся записывать и читать выражения.
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой
«Пальчиковая гимнастика - пожелание»
Физминутка «Помогатор»
Игра
«Расскажи о числе».
Самостоятельная работа по учебнику.
Эмоциональная рефлексия
«Сердце»
Формативное оценивание
«оценки-наклейки»
Суммативное оценивание
Взамооценивание в парах
Самооценивание
Выступление в группе в роли спикера.
Задания разного уровня сложности
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Смайлики
Маркеры
Стикеры-сердечки для рефлексии
ИКТ (ноутбук)
3
Тема: письменные приемы умножения и деления
Цель:
Познакомить с приемом умножения и делениях чисел без перехода через разряд, познакомить с алгоритмом вычисления, научить записывать и читать выражения.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с приемом умножения и деления многозначных чисел без перехода через разряд, познакомятся с алгоритмом вычисления, научатся записывать и читать выражения.
Научатся работать в парах, группах;
Позитивный настрой «Приветствие»
Минутка чистописания
«Вставь пропущенные числа»
Физминутка
«Помогатор»
Самостоятельная работа по учебнику
Учебная рефлексия
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Тактильное
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Разнообразие видов работы на уроке
Групповая работа
Сплочение коллектива
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки с заданиями для самостоятельной работы
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
ИКТ (ноутбук)
4
Тема: письменные приемы умножения и деления
Цель:
Познакомить с приемом умножения и делениях чисел без перехода через разряд, познакомить с алгоритмом вычисления, научить записывать и читать выражения.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с приемом умножения и деления многозначных чисел без перехода через разряд, познакомятся с алгоритмом вычисления, научатся записывать и читать выражения.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Составь паровоз»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Правильно организованная работа в группе
Тренинг на сплочение
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
5
Тема: письменные приемы умножения и деления
Цель:
Познакомить с приемом умножения и делениях чисел без перехода через разряд, познакомить с алгоритмом вычисления, научить записывать и читать выражения.
Ожидаемые результаты:
Познакомятся с приемом умножения и деления многозначных чисел без перехода через разряд, познакомятся с алгоритмом вычисления, научатся записывать и читать выражения.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Вставь цифру»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
6
Тема: закрепление изученного материала
Цель:
Закрепить умения выполнять умножение и деление многозначных чисел, основанных на поразрядном составе числа
Ожидаемые результаты:
Научить применять полученные знания о вычислении многозначных чисел.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Приветствие»
Игра «Кто быстрее»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Взаимооценивание в парах
«Смайлики»
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Сильные обучают более слабых, тем самым обучая одноклассников и обучаясь сами
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Вовлечение всех учеников в групповую работу.
Разнообразие видов работы на уроке
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие Рабочие тетради
ИКТ (ноутбук)
Карточки для самостоятельной работы
Плакаты по математике
Стикеры, Маркеры
Листы с рефлексией
7
Тема: проверка знаний
Цель:
Провести контроль знаний по теме умножение и деление многозначных чисел на однозначное.
Ожидаемые результаты:
Научатся применять полученные знания, напишут контрольную работу.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Приветствие»
Самостоятельная работа по
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Рабочие тетради
Карточки для самостоятельной работы
Листы с рефлексией
8
Тема: умножение вида 203*6, 2003*6
Цель:
Познакомить с новым видом умножения многозначных чисел на однозначное.
Ожидаемые результаты:
Научатся применять полученные знания о умножении многозначных чисел на однозначное.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
9
Тема: деление вида 1218:6, 12018:6
Цель: Познакомить с новым видом деления многозначных чисел на однозначное.
Ожидаемые результаты: научатся выполнять деление многозначных чисел на однозначное
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
10
Тема: Закрепление изученного материала
Цель: закрепить изученный материал по теме нумерация многозначных чисел, основанных на разрядном составе чисел, закрепить умение проводить устные вычисления основанные на поразрядном составе многозначных чисел,.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
11
Тема: Закрепление изученного материала
Цель: закрепить изученный материал по теме нумерация многозначных чисел, основанных на разрядном составе чисел, закрепить умение проводить устные вычисления основанные на поразрядном составе многозначных чисел,.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
12
Тема: решение задач на движение
Цель: научить решать задачи на нахождение расстояния, скорости, времени, закрепить вычислительные навыки и умение решать задачи, строить чертеж к задаче.
Ожидаемые результаты: научатся решать задачи на нахождение расстояния, скорости, времени, закрепят вычислительные навыки и умение решать задачи, будут строить чертеж к задаче. Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
13
Тема: работа, производительность, время
Цель: научить решать задачи на нахождение работы, производительности, времени, закрепить вычислительные навыки и умение решать задачи, строить чертеж к задаче.
Ожидаемые результаты: научатся решать задачи на нахождение работы, производительности, времени, закрепят вычислительные навыки и умение решать задачи, будут строить чертеж к задаче. Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
14
Тема: Закрепление изученного материала
Цель: закрепить изученный материал по теме нумерация многозначных чисел, основанных на разрядном составе чисел, закрепить умение проводить устные вычисления основанные на поразрядном составе многозначных чисел,.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией
15
Тема:Проверка знаний
Цель: повторить изученный материал и выявить индивидуальные затруднения, провести коррекцию, совершенствовать навыки табличного умножения, соответствующие случаи деления, умение решать задачи, пройденных видов
Психологический настрой «Пожелание»
Самостоятельная работа.
Физминутка для глаз
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Разноуровневые задания
Дифференцированные задания
Выступление в группе в роли спикера.
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Карточки для самостоятельной работы
Листы с рефлексией
16
Тема: Закрепление изученного материала
Цель: закрепить изученный материал по теме нумерация многозначных чисел, основанных на разрядном составе чисел, закрепить умение проводить устные вычисления основанные на поразрядном составе многозначных чисел,.
Будут развивать качества жить в дружбе и согласии с коллективом, умение работать в паре, в группе.
Психологический настрой «Пожелание»
Игра «Чем похожи и чем отличаются?»
«Математический диктант»
Самостоятельная работа по учебнику.
Физминутка
Рефлексия учебная
Самопроверка
Суммативное оценивание
Дифференцированные задания
Создание положительного настроя.
Учебник
«Математика 4 класс» (Алматыкитап)
Тетради для самостоятельных и контрольных работ.
ИКТ (ноутбук)
Листы с рефлексией