Урок по литературному чтению на тему: «Басни И. А. Крылова «Ворона и лисица», «Волк и ягненок»»

Урок по литературному чтению

Тема урока: «Басни И. А. Крылова «Ворона и лисица», «Волк и ягненок»»

Цель урока: Познакомить учащихся с баснями И. А. Крылова. Научить сравнивать басни разных авторов.

Задачи:

Образовательная - раскрыть отличительные особенности басен Крылова на примере басни «Ворона и Лисица» Развивать умение работать с басней: правильно называть; выделять вступление, рассказ, мораль.

Развивающая - научить постигать ход художественной мысли автора, логику его образов; развивать индивидуальные творческие возможности учащихся.

Воспитательная - воспитывать неприязнь к таким чертам, как самодовольство, бахвальство.

Оборудование: учебник Н.А.Чураковой «Литературное чтение» 3 класс, мультимедийный проектор, презентация урока.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята!

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

II. Проверка домашнего задания.

Выразительное чтение басен Эзопа: «Лисица и лев», «Волк и ягненок» и «Муравей и голубь».

III. Подготовительный этап к изучению нового материала.

- Ребята, давайте ещё раз вспомним, что такое басня?

- Что такое мораль басни?

Тема нашего сегодняшнего урока: Басни И. А. Крылова «Ворона и лисица», «Волк и ягненок».

IV. Изучение нового материала.

Иван Андреевич Крылов - русский поэт, баснописец, переводчик. Слайд 1.

Крылов является автором более 200 басен с 1809-1843 год, они вышли в свет в девяти частях и переиздавались очень большими по тем временам тиражами. В 1842 году его произведения вышли в немецком переводе.

Слайд 2.

Басни И. А. Крылова положены на музыку, например,

А. Г. Рубинштейном - басни «Кукушка и Орёл», «Осёл и Соловей», «Стрекоза и Муравей», «Квартет». Слайд 3.

1) Комментированное чтение басни «Ворона и Лисица».

- О чем говориться в этой басне?

- Назовите главных героев басни?

- А какая лисица?

- Какой вывод можно из этой басни сделать?

В басне «Ворона и лисица» Крылов уличает такой порок человечества как лесть. Неразумная ворона, которая раздобыла для себя кусок сыра, не устояла перед одами в свой адрес, сочиненными хитрой лисицей. Для того чтобы согласиться с мнением лисы о собственной неотразимости, ворона раскрыла рот - кусок сыра упал прямо в лапы хитрого зверя. Автор учит нас не верить лестным словам, которые могут оказаться простым обманом неприятеля. Крылов сатирически высмеивает самовлюбленных людей, которыми легко манипулировать при помощи похвалы и лести. Слайд 5.

Физкультминутка.

Для начала мы с тобой

Вращаем головой.

Поднимаем руки вверх,

Плавно опускаем вниз.

Снова тянем их наверх.

Ну, дружочек, не ленись!

2) Комментированное чтение басни «Волк и ягнёнок».

- Ребята, о чем эта басня?

- Какая главная мысль этой басни?

- Главная мысль басни И.А. Крылова "Волк и ягнёнок" высказана в первых её строчках: «У сильного всегда бессильный виноват". Таких примеров в истории немало. Хищный Волк ощущает себя хозяином, так как был в тех местах сильнейшим, поэтому он находит множество причин, чтобы предъявить обвинение бессильному Ягнёнку и оправдать свой поступок. Справедливая защита не имеет значения для тех, кто взялся творить несправедливость. Слайд 7.

- Какими чертами характера наделяет И. Крылов Волка и Ягнёнка?

Волк из басни И. Крылова жестокий, грубый, лицемерный. Говоря о нем, автор употребляет слова, которые передают характер Волка: «бродил», «хочет поживиться», «сорву я голову тебе», «поволок». Волк - уверенное в своей силе и безнаказанности существо, поэтому в его языке большое количество восклицательных предложений, бранных слов. Ягнёнок же - бессильный, беспомощный. Интонации его умоляющие, жалобные: «когда светлейший Волк позволит", «осмелюсь я донесть », « Ах, я чем виноват?»...

VI. Итог урока.

- Кто такой Крылов?

- Какие басни Крылова мы прошли на уроке?

- О чем были эти басни?

- Что такое мораль? (Мораль - логический, поучительный вывод из чего-нибудь.)

Рефлексия деятельности.

- Дети оценивают свою деятельность на уроке самостоятельно.

- Даю оценку работы детей на уроке.

Домашнее задание.

Выучить наизусть басню И. А. Крылова «Ворона и Лисица».