Творческий проект в 4 классе по теме: 'Мир моих увлечений'.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 11

Павлово- Посадского муниципального района Московской области

Творческий проект в 4 классе по теме:

«Мир моих увлечений».

Форма проведения занятия: защита проекта.

Учитель: Ларина Елена Михайловна

Цель:

познакомить учащихся с понятием «перепись населения», провести перепись учащихся начальной школы и выяснить круг их интересов, вызвать желание найти себе любимое дело, которым можно заниматься во внеурочное время, показать на примере ребят, занимающихся спортом или художественным творчеством, что эти занятия требуют большой самоотдачи и терпения.

Задачи: установить каковы интересы учеников начальной школы, выяснить, что особенно интересует ребят, привлечь к полезному время провождению тех, кто не нашел себе дело по душе.

Оборудование:

опросные листы, составленные ребятами, выставка поделок учащихся, рисунки детей на тему « Моё любимое занятие», фотоколлажи и дипломы, полученные детьми за свое творчество, экран и мультимедийный проектор.

До проведения мероприятия:

дети должны пройти по всем классам начальной школы, раздать ученикам опросные листы, затем собрать их, провести обработку полученных данных, подготовить сводную таблицу. В своем классе ребята готовят выставку своих работ и рисунков, оформляют стенд коллажами о своем увлечении, стенд с полученными грамотами.

I.Организационный момент.

2. Вступительная беседа учителя.

По какой теме на прошлых уроках чтения мы читали произведения? Назовите её. (Делу время - потехе час.)

Как вы понимаете это? Какие еще пословицы на эту тему вы знаете?

Вот сегодня на уроке мы подведем итог нашей большой исследовательской работе и узнаем, чем увлекаются и занимаются наши ребята из начальной школы. Для нашего исследования мы разработали вопросы и задали их всем ученикам начальной школы. Мы провели мини перепись школьного населения. Вот что у нас получилось.

Сейчас ребята расскажут вам о переписи населения.

3.Ученик:

Основные сведения о переписи населения.

Перепись населения - это основной источник данных о населении. Что же такое перепись населения? Это - единый процесс сбора, обобщения, оценки, анализа и публикации демографических, экономических и социальных данных, относящихся по состоянию на определенное время ко всем лицам в стране или части страны (статистическая комиссия ООН).

Современная перепись населения дает как бы мгновенный портрет общества, его фотографию, дающую возможность более эффективно решать те или иные проблемы.

Поэтому регулярное проведение переписей населения является одним из важнейших признаков демократического общества, стремящегося отразить и учесть интересы все общественных групп.

4. Ученик:

Краткий исторический экскурс.

Учеты населения имеют длительную историю. Первые упоминания о них уходят в глубь веков. Такие учеты проводились в Древнем Египте, Древней Иудее, Индии, Китае, Греции.

Факт проведения учетов населения в Древней Иудее нашел отражение в Библии. Одна из книг Ветхого Завета посвящена описанию правил проведения (кого и с какой целью следует учитывать) и результатов одного из таких учетов.

В Древнем Риме регулярные учеты населения проводились очень серьезно. Закон требовал, чтобы римские граждане под присягой сообщали своё имя, возраст, имена и возраст всех членов семьи, а также сведения об имуществе. В средние века учеты населения проводились с целью получения налогов от жителей. Поэтому учитывались не отдельные люди, а домохозяйства.

Учеты населения проводились не только в отдельных странах, но и городах.

5.Ученик:

История переписей населения на Руси.

Без учета населения не может обойтись ни одно государство. Считать людей начали очень давно. На Руси учет людей начался ещё во времена татарского нашествия. Главной задачей тех переписей было обложение налогами. Учёты в то время были хозяйственными; учитывались дома для обложения их данью. Позднее единицей налогового обложения становится двор, а учеты населения стали называться «подворными переписями». Со времен Петра I были введены подушные переписи, которые называли «ревизиями». Всего в России прошло 9 ревизий.

Переписи включали в себя различные вопросы. Например, в истории переписи 1897 года были и курьёзные (смешные) случаи. Например, царь Николай II в графе «род занятий» скромно указал:»хозяин земли русской», а некоторые мужики из деревень на вопрос об имени и отчестве жены, отвечали так: «Буду я величать её!»

Начиная с 1917 года в России было проведено 9 переписей. Одни переписи проводились, чтобы узнать прирост населения, другие - чтобы собрать сведения о жилищных условиях, третьи - сельскохозяйственные - размеры посевных площадей, поголовья скота и птицы, наличия машин и оборудования.

Последняя перепись в России проходила в октябре 2010года.

6. Ученик:

Методы проведения переписей населения.

Современные переписи населения проводятся или методом опроса, или методом самоисчисления. Если используется метод опроса, то переписной лист заполняет счетчик (регистратор) в процессе беседы, а при методе самоисчисления люди сами заполняют бланк переписи.

Переписной лист состоит из 3 частей:

адресной,

вопросов, представляющих программу переписи,

вопросов, которые обеспечат связь переписи с какими - то другими опросами или обследованиями.

В своём исследовании мы использовали метод самоисчисления и задали детям такие вопросы:

1. Напишите своё имя, фамилию .

2. В каком классе учишься: .

3. Какой школьный предмет у тебя самый любимый? Выбери только один и поставь плюс:

чтение: . окружающий мир

математика: . физкультура: .

русский язык: . иностранный язык: .

музыка . труд: .

рисование: .

3. В какой спортивной секции ты занимаешься? .

5.Если пока не занимаешься спортом, то в какой спортивной секции ты бы хотел заниматься.

6. В каких кружках ты занимаешься? .

7.Чем бы ты хотел заниматься в свободное от уроков время? .

7. Ученик:

В результате всех подсчетов мы получили следующее: в категории самый любимый предмет первое место заняла математика (25чел. из 123 чел.),

Второе место: музыка - 24 чел.

Третье место: физкультура - 22 чел.

8. Учитель:

В нашей школе есть факультативы « Занимательная математика». На занятиях дети решают задачи повышенной сложности, логические задачки, ребусы. Наша ученица Ангелина расскажет вам о своем увлечении. (Рассказывает о себе).

9.Ученик:

Мы выяснили, в каких спортивных секциях занимаются наши ребята. Вот результат:

Плавание - 14 человек,

Акробатика и гимнастика - 12 человек,

Нигде не занимаются - 64человека.

10. Учитель:

Ученики нашего класса тоже занимаются в спортивных секциях. В нашем классе самый титулованный спортсмен - Костя. Он расскажет вам о своем увлечении. Дима занимается в шахматном клубе.(Рассказывает о себе). А вот другие ученики нашли возможность заниматься спортом у нас в поселке. Наши ученики Егор и Артем принимали участие в школьном шахматном турнире. Они стали призерами: Артём - 2 место, Егор - 3 место. ( Показать их грамоты на стенде).

10. Ученик:

Мы спросили наших ребят, в какой спортивной секции они бы хотели заниматься.

Мальчики больше всего пожелали заниматься футболом - 14 человек, а девочки выбрали гимнастику - 12 человек. Третье место - занятия различными видами борьбы (каратэ, дзюдо).

11. Ученик:

Мы спросили ребят, в каких кружках они занимаются.

Кружок ИЗО: 13 человек,

Лепка: 14 человек,

В кружке ИЗО наши дети могут заниматься и в поселке. Артем расскажет о своем увлечении. (Рассказывает о себе.)

Алена стала дипломантом открытого фестиваля - конкурса циркового искусства, в котором участвовали ребята со всей России. (Алёна рассказывает о своем увлечении).

Лиля занимается в хореографическом кружке в ДК «Октябрь». (Рассказывает о себе.)

12. Учитель:

Но не все увлечения ребят связаны с посещением кружков. Некоторые дети нашли своё увлечение дома. Сейчас они об этом расскажут.

И ещё мы спросили учеников: чем бы они хотели заниматься. Этот вопрос оказался самым трудным для ребят. Многие не смогли на него ответить. А из тех ответов, что мы получили, выяснилось следующее:

хотели бы заниматься рисованием - 23 человека,

катание на коньках выбрали 10 человек,

танцы - 8 человек.

Вот такие результаты мы получили. Учителям и родителям они дают пищу для размышлений. Прав был великий русский писатель Лев Николаевич Толстой, который сказал:

Для общества интерес и значение переписи в том,

что она даёт ему зеркало, в которое, хочешь или не хочешь,

посмотрится всё общество и каждый из нас.

Итог:

Мы увидели, что круг интересов наших детей очень широк. И тем, кто еще не нашел свое увлечение, мы желаем найти занятие по душе. Сейчас ребята раздадут каждому ученику списки кружков и секций, которые есть в поселке и городе. Не теряйте времени! Ищите своё увлечение!

Помните:

Человек, который понапрасну теряет время, не замечает, как стареет. (Е.Шварц)