Конспект серии уроков 'Земля и человечество', окр. Мир 4 класс

4 класс

Окружающий мир

Тема раздела: Земля и человечество.

Тема урока: 1.Прошлое и настоящее глазами эколога.

Цель урока:

- образовательная: познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами;

- воспитательная: формировать у учащихся чувство уважения к окружающему миру;

- развивающая: развивать познавательную активность детей.

Методы обучения: иллюстративно - словесный, моделирование (используя автофигуры нарисуй прибор), анализ (вопросы для обсуждения), наблюдение.

План и описание урока:

1. Актуализация знаний

- Введение в тему при помощи приёма РТВ - ТРИЗ (системный оператор): рассматриваем человека в настоящем, прошлом и будущем.

2. Изучение нового

- Беседа

- Работа с учебником стр.47 читаем с третьего абзаца

- Доклады детей по темам: "Как защитить океан от загрязнения", "Какие меры принимаются по охране океана", "О проблемах тропического леса".

3. Творческое задание: используя автофигуры, нарисуйте прибор, который мог бы оказать помощь человеку при загрязнении океана

4. Закрепление изученного

- Работа с учебником с.50-52

- Вопросы для обсуждения: Для чего объявлены международные дни, посвященные защите природы. Какие экологические проблемы вы бы ещё хотели обсудить?

5. Домашнее задание: стр.47-53, подумай вопрос 3; "Проверь себя!" задание №3.

2.Сокровища Земли под охраной человечества.

Цель урока:

- образовательная: познакомить учащихся с объектами Всемирного наследия, с Международной Красной книгой;

- воспитательная: формировать у учащихся убеждение об ответственности каждого человека за состояние окружающей среды;

- развивающая: развивать кругозор, любознательность.

Методы обучения: моделирование (тест - автофигуры), беседа, анализ (соотнеси названия объектов Всемирного наследия с материками), игра «Узнай животных Красной книги», иллюстративный.

План и описание урока:

1. Актуализация знаний

• сообщение темы урока

• проверка знаний и умений (графический диктант)

• доклады по проектам (по желанию детей)

2. Изучение нового

• заседание экологического совета

• рассказ о Всемирном наследии (учитель)

• рассказ о Кремле (учащийся)

• обсуждение вопроса о Международной Красной книге

• работа с учебником с.60-61 (рассматриваем иллюстрации учебника)

• с/р чтение по учебнику с.61-62

• беседа по прочитанному

3. Закрепление изученного

• игра "Узнай животных занесенных в "Красную книгу"

. соотнеси названия объектов Всемирного наследия с материками

4. Подведение итогов урока. Д/З: с. 54-62; ответить на вопросы "Проверь себя".

3. Обобщающий урок по разделу «Земля и человечество».

Цель урока: - образовательная: систематизировать и обобщить представления учащихся об окружающем мире с разных точек зрения - глазами эколога, астронома, географа, историка;

- воспитательная: формировать у учащихся чувство уважения к окружающему миру;

- развивающая: развивать познавательную активность детей, умение работать с дополнительной литературой, рассуждать, делать выводы.

Методы обучения: практическая работа, тестирование, анализ, фронтальный опрос.

План и описание урока:

1. Актуализация знаний

• орг. момент

• работа в парах (разгадать кроссворд)

2. Практическая работа в группах:

• 1 группа собрать карту полушарий

• 2 группа собрать модель Солнечной системы

• 3 группа выбери из предложенных объектов предметы старины

3. Тест по теме урока.

4.Физминутка.

5. Диктант "Термины": напечатай правильный ответ.

6. Подведение итогов игры: оценка работы каждого, определение команды победителей.

• Что является для человека домом?

• Что важно понять каждому человеку?

Описание ЭОРов, которые используются на уроках: веб - сайт, который содержит в себе задания (кроссворд, выполненный в XL, задания, выполненные в вёрде), иллюстративный материал, тест, примеры выполнения некоторых заданий. Веб - сайт содержит в себе задания для всех 3 уроков, задания соотнесены с этапами уроков.

Используемое оборудование: компьютер и интерактивная доска (или занятие проводится в компьютерном классе), учебник, тетради, 2 круга из ватмана, фломастеры, ножницы, клей, контуры материков; лист ватмана, клей, изображение планет, Солнца, предметные картинки предметов старины.

Горнакова Елена Владимировна

e - mail: Gornakov @ mail.ru

Образование: высшее

МБОУ СОШ № 92 учитель начальных классов