Конспект вне классного занятия на тему 'Викторина по сказкам Софьи Бунтовской'

Внеклассное занятие «Викторина по сказкам Софьи Бунтовской»

Цели:

- обобщить и закрепить знания о произведениях Софьи Бунтовской (Экологически чистые сказки с берега Байкала);

- Развивать умение узнавать сказки и их героев, творческое воображение, ассоциативную память;

- Воспитывать любовь к природе родного края через чтение книг;

- Совершенствовать навыки сотрудничества при работе в команде.

Предварительная работа: чтение сказок, беседы по содержанию, выставка книг по теме, игры - драматизации по сказкам.

Ход викторины:

- Дорогие ребята и уважаемые гости, я рада приветствовать всех вас на нашей литературной викторине!

- Скажите ребята, а вы любите сказки? А со сказками какого автора мы с вами познакомились в последнее время? (Софья Бунтовская). Вот сегодня викторина поможет узнать, насколько хорошо вы знаете сказки этого автора. - Начинаем нашу викторину. Сегодня в ней принимают участие команды:

1. «Знайки»

Девиз: «Кто много читает, тот много знает»;

2. «Читалкины»

Девиз: «Чтоб незнайкой не прослыть, с книгой мы должны дружить».

- Викторина состоит из 5-ти конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл (шишку). Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Задания всех конкурсов связаны с названиями, героями сказок либо с автором, который их написал. После выполнения всех заданий, мы подсчитаем количество набранных баллов и определим победителя.

Итак, я объявляю первый конкурс, который называется «Разминка».

В этом конкурсе нужно будет отгадать загадки. Каждой команде по очереди, я буду загадывать загадку. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл (шишку).

1.Летом сер, зимою бел,

По характеру несмел.

По полянкам скачет ловко,

Любит сочную морковку. (Заяц)

2.У меня роскошный хвост,

А характер мой непрост -

Я коварна и хитра.

Глубоко моя нора. (Лиса)

3.Бледно-розова, нежна

Студёна вода нужна

А на солнце рыбка тает,

Рыбьим жиром истекает (голомянка)

4.В снежном логове родится

Простудиться не боится

Подрастёт. Начнёт нырять,

Шубку белую менять (нерпа)

5.Серый я, живу в лесу,

Знаю рыжую лису.

Песню грустную тяну,

Громко вою на луну (Волк)

6.Из берлоги слышен храп -

Спит хозяин, косолап.

Всю округу замело,

Но ему во сне тепло. (Медведь)

7.Важно я хожу по бору,

Съесть могу и мухоморы.

Не боюсь в лесу врага -

Есть копыта и рога! (Лось)

8.Я скачу по лужам важно.

Там живу, где очень влажно.

Посмотрите, какова -

Вся зеленая, ква-ква! (Лягушка, жаба)

9.Позапасливее всех я:

У меня, друзья, щека

Вроде сумки для орехов

Или, скажем, вещмешка (суслик)

10. Птичка - пёстрые бока -

Так и рвётся в облака (рябчик).

Конкурс «Дальше, дальше…»

Каждой команде будет задано по 10 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает. За каждый правильный ответ получаете по одному баллу.

Вопросы для первой команды:

1. Кто мешал отдыхать медведю? (лягушки)

2. Куда отправились медвежонок и медведица? (в страну семи озер)

3. Скандальные птицы в сказке про нерпу? (чайки)

4. Жених рябой рябчихи? (рябчик)

5. Как называется отверстие, которое нерпа делает во льду? (продух)

6. Какая опасность подстерегала суслика в огороде? (капкан)

7. Кого называют «коровой» для муравьев? (тлю)

8. Как называются зайчата, которые родились ранней осенью? (листопадники)

9. Что делает барсук зимой? (спит)

10. Овощ, который больше всего нравился в огороде суслику? (морковь)

Вопросы для второй команды:

1. Кому нес подснежник медвежонок? (медведице)

2. Какими рыбками предпочитает питаться нерпа? (бычки)

3. Назовите имя автора по произведениям которого проходит наша викторина? (Софья)

4. Что помогает дышать лягушкам, когда они находятся в воде? (жабры)

5. Что лосиха со своим лосенком искали в болоте? (водоросли)

6. Какую рыбку пытались поймать чайки? (хайрюзок)

7. Как называется дом барсука? (нора)

8. В кого превратился охотник дядя Коля? (в рябчика)

9. Как суслик реагирует на опасность? (свистит)

10. Как называются верхние, очень сильные челюсти муравьев? (жвала)

Конкурс «Конкурс капитанов».

Задание для капитана 1 команды:

- Расставьте по порядку буквы и прочитайте имя муравья из сказки. Из какой сказки этот герой?

о

л

ь

х

о

в

а

я

п

о

чк

а

Ответ: Ольховая почка. Сказка «Бутылка и муравей».

Задание для капитана 2 команды:

- Расставьте по порядку буквы и прочитайте имя муравья из сказки. Из какой сказки этот герой?

о

л

ь

х

о

в

а

я

п

о

чк

а

Ответ: Ольховая почка.

- Ну, а пока капитаны выполняют задание, остальные участники могут заработать для своей команды дополнительные баллы.

Физминутка «Поймай рыбку».

- В этом конкурсе мы немного поиграем. В классе, в разных местах, спрятаны рыбки. Вам необходимо найти их и собрать. Начали! (музыка).

Конкурс «Узнай и назови».

- У вас на столах, небольшие чаши. Внутри них спрятаны игрушки. Все они являются героями сказок, которые мы читали. Вам, на ощупь необходимо определить, что это за герой и назвать саму сказку.

Конкурс «Сложи пазл».

- Ребята, в этом конкурсе вам необходимо будет собрать из частей картину, и назвать, к какой сказке она подходит. Собрать картину нужно за определенное время (песочные часы). Сейчас я переверну песочные часы. Пока песок сыпется, вам необходимо выполнить задание. Начали!

Итог.

- Молодцы, ребята! Хорошо знаете прочитанные сказки! Наша викторина подходит к концу. Сейчас мы посчитаем количество полученных баллов (шишек), и определим, какая команда победила.