Итоговый диктант по русскому языку 4 класс УМК Занков

</

Пояснительная записка

к годовой промежуточной аттестации по русскому языку

для 4 класса 2015-2016 уч.г.

Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант) разработана в соответствии с курсом «Русский язык» Н.В. Нечаевой Занков Л.В УМК., представлена в виде диктанта с грамматическим заданием.

Контрольная работа составлена на основе материалов:

1. Контрольные и проверочные работы. 2-е полугодие. Система Л.В.Занкова/ сост. С.Г.Яковлева. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2013 г. - 128стр.

Структура и содержание:

Контрольная работа (диктант) составлена в соответствии с программой начального общего образования, авторской программой Н.В Нечаевой «Русский язык», утверждённой МО РФ, в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

На выполнение отводится 45 минут. Работа выполняется на отдельных проштампованных листах, подписанных учителем и ассистентом.

Цель: годовая промежуточная аттестация проводится с целью установления фактического уровня теоретических знаний учащихся по русскому языку, их практических умений и навыков, установления соответствия предметных универсальных учебных действий обучаемых требованиям ФГОС НОО за курс 4 класса по русскому языку по следующим разделам:

1. основы лингвистических знаний: фонетика и орфоэпия, графика, состав слова, грамматика (морфология и синтаксис);

2. орфография и пунктуация.

Задачи:

Выявить сформированность учебных умений:

• воспринимать учебную задачу;

• контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания;

• воспринимать на слух тексты в исполнении учителя,

• видеть в словах изученные орфограммы, правильно писать слова с буквами безударных гласных в корне, буквами проверяемых и непроизносимых согласных, с удвоенными буквами согласных в корне, с ь для обозначения мягкости, ь разделительным; владеть способами проверки букв гласных и согласных в корне; писать слова с непроверяемыми написаниями по программе; буквы безударных гласных в окончаниях имён существительных.

• распознавать изученные части речи;

• определять вид предложения по цели высказывания и интонации, правильно произносить предложения с восклицательной и невосклицательной интонацией, с интонацией перечисления;

• разбирать предложения по членам, выделять подлежащее и сказуемое, ставить вопросы к второстепенным членам,

• видеть в предложении однородные члены, ставить запятую в предложениях с однородными членами (без союзов, c одиночным союзом и).

• определять падеж имён существительных.

Критерии оценивания результатов выполнения работы:

Диктант

«5» - нет ошибок

«4» - не более двух орфографических ошибок

«3» - допущено 3 - 5 ошибок, работа написана небрежно.

«2» -более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

Ошибкой в диктанте следует считать:

• нарушение правил орфографии при написании слов;

• пропуск и замена букв в словах;

• замену слов;

• отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;

• неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).

За ошибку не считаются:

• ошибки по тем разделам орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались;

• пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;

• единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считаются:

- два исправления;

- две пунктуационные ошибки;

- повторение ошибок в одном и том же слове.

Негрубыми ошибками считаются:

- повторение одной и той же буквы в слове;

- недописанное слово;

- перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;

- дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Грамматическое задание

• «5» - без ошибок.

• «4» - правильно выполнено не менее 3/4 заданий.

• «3» - правильно выполнено не менее 1/2 заданий.

• «2» - правильно выполнено менее 1/2 заданий.

Итоговый контрольный диктант по русскому языку

за 2015 - 2016 уч. год

4 класс УМК Занков Л.В.

Весеннее утро.

Как хорошо весенним утром! Из-за синей полоски леса выплывает солнце.¹ В его лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над золотистым дымком лежит туман. Вот он пропадает в прозрачном воздухе и открывает синюю гладь реки. В зеркальной воде видишь голубое небо и облака. На яркой земле блестит роса.

Ветерок покачивает ивовые серёжки. Молодая осинка вышла на полянку, помахивает зеленью листьев.

С раннего утра до позднего вечера распевают птицы. Дрозд на еловой макушке насвистывает песенку.² Он свистит и слушает. А в ответ ему тишина.

81 слово (по М.Пришвину)

Грамматические задания:

1. Разбор по членам предложения и по частям речи:

1 вариант - 2 предложение из первого абзаца,

2 вариант - 2 предложение из третьего абзаца.

2. Морфологический разбор глагола:

1 вариант - блестит (роса),

2 вариант - (ты) видишь.

3. Разбор слов по составу:

1 вариант - поиграет, гигантских, кормушка,

2 вариант - хлопушка, написал, золотистым.