- Учителю
- Задание на лето после 1 класса(дидактический материал по русскому языку и математике)
Задание на лето после 1 класса(дидактический материал по русскому языку и математике)
Задание на лето 1 класс.Р: 1.прописать буквы Аа,Бб,Вв
2. Указать количество звуков,букв, , раздели на слоги, поставь ударение: баян,белка,боль
М: 1.В одном кувшине 4 литра молока, а в другом на 3 литра больше.
Сколько литров молока во втором кувшине?
2. 16-*=10 18-*=10 10-7=
17-*=10 10-8= 10-5=
Р: 1. .запиши слова наоборот:
маленький-…,чёрный-…
медленный-…,порядок-…
2. .востанови слова:камай,фотак,чиклу.
М:1. У повара была крупа:манная-5 кг,гречневая- 3 кг,рисовая-4 кг.
Сколько всего кг крупы было у повара?
2. запиши 5 однозначных чисел,5-двузначных.
Р: 1.прописать буквы Гг,Дд,Ее
2. Указать количество звуков, букв, раздели на слоги, поставь ударение: варенье,врач,вьюга.
М: 1.В одном ряду 10 кустов смородины, а в другом на 8 кустов больше.Сколько кустов во втором ряду?
2. 10-4= 8-3= 10-3= 6+3-2=
9-4= 8-4= 10-2= 9-1+2=
4 июня
5 июня
6 июня
Р: 1. Составь слова из половинок. Запиши с одним из этих слов предложение.
Вино дух
Вол точка
Верх осы
Вес ушки
Воз град
2. закончи предложение:
Машина стоит в… Гость проживает в… Папа любит читать… Брат хорошо играет на …
М: 1. У девочки есть 8 рублей.Сколько рублей ей не хватает, чтобы купить книгу за 18 рублей?
2. Сравни:
5*7 10*19 1+5*5+1
6*3 12*8 12-6*6+6
Р: 1. Напиши буквы: Жж,Зз,Ии,жи-ши
2. Укажи количество звуков,букв, раздели на слоги, поставь ударение: камыши,лужи,ёжики
М: 1. У Кати 7 книг в портфеле,а на полке на 5 книг меньше.Сколько книг на полке?
2. 6-4+8= 7-5+6= 1+6-4= 8-8=
6-5+7= 7-6+5= 4+3-5= 7+0=
Р:1. Спиши:
Тишина в лесу.Легко скользят лыжи.В воздухе пушистые снежинки.На вершинах сосен мохнатые шапки.
2 .Вспомни имена и клички персонажей сказки:
Деревянный мальчик-
Черепаха-
Девочка с голубыми волосами-
Лиса-
Кот-
М: 1. Мама была в доме отдыха 1 неделю и 5 дней.Сколько дней была мама в доме отдыха?
2. Составь 5 примеров с ответом15
7 июня
8 июня
9 июня
Р: 1. Напиши строчку букв: Нн,Оо,Пп
2. Указать количество звуков,букв, , раздели на слоги, поставь ударение: тюлень,альбом,льёт.
М:1. на аэродроме было 8 вертолетов.Когда несколько вертолетов улетели,то осталось 3 вертолета.Сколько вертолетов улетело?
2. 16-6-9 15-5-3 16-6-1 13-3-4
18-8-7 15-5-4 16-6-2 13-3-5
Р: 1. Измени по образцу:удалец-удальцы.
Пенёк,денёк,зверёк,стебелёк,палец
4.Подбери слово из скобок.Спиши текст:
Это (большой,зелёный)магазин.А это (голубой,центральный )стадион.Там есть (красный,большой)бассейн и (маленькое,футбольное) поле. Там ребята в (красивой,спортивной)форме играют в футбол.
М: 1. обведи в одном ряду 10 клеток,а в другом ряду на 6 клеток меньше.сколько клеток обвели в двух рядах?
Р: 1. Напиши строчку букв: Рр,Сс,Тт
2. Спиши, подчеркни мягкие согласные: пальцы, львы, окунь, ель.
М: 1. С двух кустов смородины собрали 10 кг ягод. С первого куста собрали 6 кг ягод. Сколько ягод собрали со второго куста?
-
8+10 14-4 17-10 2+10
18-8 17-7 19-10 4+10
10 июня
11 июня
12 июня
Р:1. Спиши, вставь буквы:
Прошёл дожд..Промокла земля. Покрылись лист.я капел.ками дождя. Выгнала вода из-под листвы мален.кого сверчка.
М: 1. Выпиши в одну строку однозначные числа, а в другую двухзначные числа:
15,20,7,17,2,13,1,9,10,6
2. Начерти один отрезок длиной 10 см, другой на 5 см короче.
Р: 1.Напиши 5 названий городов и рек, составь 1 предложение.
М: 1. Купили 6 лыжных костюмов и 10 шапок. На сколько больше купили шапок, чем костюмов?
2. 6+4+3 7+3+5 14-4-1 15-5
6+4+7 7+3+9 14-4-3 17-7
Р: 1. Напиши строчку букв: Уу,Фф,Хх.
2. Спиши, подчеркни твёрдые согласные: карась, перья.
М: 1. Мама купила 5 кг картофеля, 2 кг моркови, 3 кг лука, 1 кг свеклы. Сын помог и отнёс домой 6 кг овощей. Какие покупки он помог нести? (несколько вариантов)
2. 7+ *=17 *+8=18 19-*=9
13 июня
14 июня
15 июня
Р: 1. Напиши 5 кличек животных. Например: корова Мурка. Составь с одним словосочетаний предложение.
2. Спиши, изменяя слова по образцу: мыло (какой) пузырь- мыльный пузырь.
Школа (какая) мебель, сигнал (какой) флажок, село (какая) местность, журнал (какой) столик, сила (какой) ветер.
М: 1. В вазе лежало 15 яблок и 10 груш. На сколько меньше было груш, чем ялок?
2. Запиши число, в котором 1 дес 8 ед, 1 дес 5 ед, 6 ед, 2 дес, 1 дес 3 ед
Р:1. Напиши строчку букв: Цц, Чч,Шш.
2. Спиши слова, вставь букву, подчеркни безударную гласную: в.р.бей, за.ц, с.бака, к.рова, л.сица, с.рока, х.р.шо.
М:1. Вова поступил в школу в 7 лет и окончил её через 10 лет. Сколько лет ему было, когда он окончил школу?
2. Начерти отрезок длиной 1 дм и4 см,другой на1 дм меньше
Р: 1. Напиши слова, которые называют детенышей животных. Образец: лиса- лисята
Волк, заяц, медведь, галка, кролик, елка, утка.
М: 1. 10+8 16-10 8+2+5
19-9 16-6 6+4+2
16 июня
17 июня
18 июня
Р: 1. Закончи предложения.
Я хочу тебе рассказать о том, как…..
где……
какая….
почему……
что…..
М: 1. Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе?
Р:1. В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.
мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.
М:1. Выпиши двузначные числа:
3, 1, 10, 4, 15, 13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5
Р:1. В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.
пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь.
М: 1. Заполни таблицу:Слагаемое
9
3
0
8
2
4
Слагаемое
1
6
10
1
7
4
Сумма
19 июня
20 июня
21 июня
Р:1. Выпиши слова, в которых все согласные звуки твердые. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение.
Вода, земля, наш, верный, друг, помощник.
М: Сосчитай:
10+2= 15-5= 19-10=
11-10= 10+7= 13-3=
15-10= 14-4= 11-1=
Р:1. Выпиши слова, в которых все согласные звуки мягкие. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение.
Они, мы, любили, растили, сирень, ландыш.
М: Сравни (>,<,=):
10+3…10+5 10+0…10+1
10+6…10+8 10+9…10+2
10-3…10-5 10+7…10+4
Р: Вставь в слова пропущенные буквы.
д…журный, в…рона, р…бота, м…шина, к…р…ндаш, уч…ник.
М: Выпиши только те примеры, ответ в которых равен 4:
2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.
22 июня
23 июня
24 июня
Р:1. Запиши слова в алфавитном порядке:
шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна
М:
</числа
1
4
2
3
5
6
7
Увеличь на 3.
Р:1. В каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни.
ракета, флаг, война, победа
Напиши два слова, в которых все согласные звуки звонкие. ___
М:Уменьшаемое
10
9
8
7
6
5
Вычитаемое
6
3
5
2
4
5
разность
Р:1. В каком слове все согласные звуки глухие? Подчеркни.
стекло, слово, радуга, туча
Напиши два слова, в которых все согласные звуки глухие. ___
М: Реши задачу:
В русском языке 10 гласных букв (назови их), а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке?
25 июня
26 июня
27 июня
Р:1. Спиши предложение. Проверь. Подчеркни слова, которые обозначают предметы.
Ученик взял тетрадь и карандаш.
М: Реши задачу:
Одна ручка стоит 6 рублей. Сколько стоят две такие ручки?
Р:1. Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:
пуш…нка, верш…на, ж…знь, ш…ло, выш…вка, наж…вка
М: Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев
Р:1. Прочитай текст. Раздели его на предложения.
Я иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей.
Сколько предложений в тексте? _____
Запиши второе предложение.
М: Вспомни состав числа 1212
10
6
8
7
9
5
28 июня
29 июня
30 июня
Р: Спиши пословицы без ошибок. Проверь. Объясни их смысл.
Скромность всякому к лицу.
Есть слёзы - есть и совесть. ______
М: Реши задачу на смекалку:
Крышка стола имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола?
Р: Напиши слова по образцу:
светло - светлый
весело - _____________________
хорошо - ____________________
быстро - _____________________
вежливо - ____________________
прилежно - ___________________
Обозначь в словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й.
М: Сравни (>,<,=):
10+3…10+5 10+0…10+1
10+6…10+8 10+9…10+2
10-3…10-5 10+7…10+4
Р: Спиши,разделив слова на слоги. Какие слова нельзя переносить?
ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина
М: Реши задачу:
На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало?
1 июля
2 июля
3 июля
Р: Вставь пропущенные буквы:
М…дведь, за…ц, л…сица, уч…ник,
д…журный, т…традь,
учит…ль, портфел…, п…нал
М: Реши задачу:
На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало?
Р: Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
Хорош… зимой ден…ки! Снеж…нки,
как пуш…нки, падают на землю. Я беру к…р…ндаш и рисую пуш…стый снег.
М: Начерти замкнутую ломаную линию, состоящую из четырёх звеньев.
Р: Вставь пропущенные слова:
На льду реки звенят ___________.
Зарылся в снег _______________.
_____________идёт закончить год
и старый _____________________.
Слова для справок: декабрь, коньки, глухарь, календарь.
М: Задача на смекалку:
В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?
4 июля
5 июля
6 июля
Р: Прочитай слова:
Щ…ка, к…р…ндаш, м…ш…на;
ч…десный, з…бастая, сп…ртив-ная.Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши.
М: Реши задачу:
На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне?
Р: Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные:
Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь.
М: Задача на смекалку:
Каким этажом сверху будет четвертый этаж 20-этажного дома?
Р: Вставь пропущенные буквы
М…двед…, декабр…, буквар…, т…трад…, лос…, л…сица, за…ц, портфел…, п…нал, июн…, сентябр…
Напиши предложение с одним из слов
М: Переведи:
16 см=…дм…см 1дм 2 см =…см
19 см=…дм…см 1дм 7 см =…см
20 см=…дм…см 1дм 1 см =…см
7 июля
8 июля
9 июля
Р: Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши:
В, ель, л…су, стояла, высокая.
М: Реши задачу:
В одном домике живут 4 гнома, а в другом - на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках?
Р: Вставь пропущенные буквы и раздели слова чёрточками на слоги:
Звер…ки, бол…ница, мал…чик, пал…то,
огон…ки, окун…ки, рел…сы,
васил…ки, жил…цы, школ…ники
М: Задача на смекалку:
В три чашки желтого, зеленого и синего цвета налили чай, молоко и сок. Какой напиток в каждой чашке, если чай не в синей и не в желтой чашке, а сок - не в синей?
Р: Вставь пропущенные буквы устно подбирая проверочное слово:
гл…за, н…га, л…шадка, х…лмы, з…ма, в…лна, зм…я, ст…бы.
Напиши два слова на это правило
М: Реши задачу:
На выставке собак выпускники собачьей школы получили 5 золотых, столько же серебряных и 3 бронзовых медали. Сколько всего медалей получили выпускники школы?
10 июля
11 июля
12 июля
Р: Допиши согласную букву, чтобы получилось слово:
Лу…, ра…, ро…, со…, ды…
М: 12-2 = 15- 10 = 8-4 = 7 + 7 = 14+6 = 12 - 4 = 3+14 = 10 - 10 =
Р: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.
мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.
М: Оля нарисовала 8 портретов, и 10 пейзажей. Сколько рисунков нарисовала Оля?
Р: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.
пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь
М: 11+10 = 20-5 = 7-3 = 18 - 10 = 16+1 = 7 + 2+10 = 17-4 = 43 - 20 =
13 июля
14 июля
15 июля
Р: Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.
школа, лампа, песня, дело, каталог, лопата.
М: Художник украсил витражами 15 оконных проёмов на первом этаже, а на втором - на 5 проёма меньше. Сколько окон украсил художник витражами на втором этаже?
Р: Вставь в предложения нужные по смыслу слова.
На грядке растут укроп и ………….
По дорожке пробежал ……………
Поставь в словах ударение.
М: 32+20 = 8 + 50 = 12+40 = 2 + 7 = 40-20 = 9 - 3 = 30+21 = 14 - 2 =
Р: Вставь пропущенные буквы
В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш….
М: В музее художник - гравёр выполнил 12 гравюр на деревянных досках, а на линолеуме - на 2 гравюры меньше. Сколько всего гравюр выполнил художник?
16 июля
17 июля
18 июля
Р: Сделай звуковые схемы слов
Шить ______________________
Стрижи______________________
Маяк__________________________
Чай ________
М: Белых свинок было 16 штук, а рыженьких - 7. На сколько белых свинок больше чем рыженьких?
Р: Спиши, обозначь в словах ударение.
М…сква - главный город нашей страны.
М: 1 дм…..15 см
12 см……12 дм
24 см…..2 дм 4 см
Р: Подбери к каждому слову проверочное, запиши:
………-р…ка, ………….-р…са
………-м…ха, ………..-з…мля
………-св…ча, ………..-с…ды
………-ст…на, ………..-д…ма
М: В стае пингвинов 16 птенцов. 6 птенцов ушли с родителями на рыбалку, а 4 в «детский сад». Сколько птенцов осталось сидеть на лапках родителей?
19 июля
20 июля
21 июля
Р: Вставь пропущенные буквы:
Чистая тетра…ь, бурый медве…ь, резиновый сапо…, сильный моро…, зелёный каранда…, цветущий са…, тракторный заво…, большой горо…
Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
М: 13 - 10 + 5 =
40+ 10 - 1 =
11 - 1 + 3 =
2 + 5 - 1 =
Р: Спиши.Подчеркни в тексте собственные имена существительные.
Илья Субботин получил из Москвы посылку. Бабушка прислала подарок. На столе стояла чудесная игра. К Илье пришёл Кирилл Гурьянов.
М: Ира нашла 7 грибов, Зина - 3 гриба, а Маша столько, сколько Ира и Зина вместе. Сколько грибов нашла Маша?
Р: Спиши. Подчеркни в 1 предложении мягкие согласные.
Звенит звонок. Он зовёт детей на долгожданный урок. Учительница Инна Васильевна читает текст диктанта.
М: 15 - 3 + 6 = 5 + 3 = 4 - 3 + 4 = 4 - 3 = 12 - 2 + 15 = 9 + 1+8 = 18 -3 = 48 - 7 =
22 июля
23 июля
24 июля
Р: Спиши.В первом предложении подчеркни безударные гласные, которые нужно проверять.
Деревня Сосновка стоит на холме. Под горой течёт река Вязьма. Правый берег Вязьмы крутой.
М: 17 - 2 = 3 + 9 = 2+4 = 9 - 2 = 14+1 = 12 - 3 = 4-2 = 16 - 7 =
Р: Спиши. В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки.
Борис и Глеб часто ходили в лес. Там большой пруд. На берегу рос камыш.
М: Мама принесла 9 роз и столько же гладиолусов. Сколько всего цветов принесла мама?
Р: Спиши. В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
Я люблю своё село Ильинка. Ч..десная рощ.. стоит за нашим селом. Как х..р..ша она весной!
М: В одном домике живут 4 гнома, а в другом - на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках?
25 июля
26 июля
27 июля
Р: Спиши. Во втором предложении подчеркни буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.
Весна. Последние клочья снега лежат только под могучими соснами.
М: Сравни (>,<,=):
6….2 6+2….6+1 5+3….4+4
4….4 3+2….4+2 1+7….6+1
Р: Выполни звуко-буквенный разбор слова: Юра.
М: 20 + 47 = 8 + 2 = 80 - 20 = 13-3-6 =
4 + 36 = 14 - 2 = 70 - 20 = 9 - 3 =
Р: Спиши. Раздели все слова чёрточками для переноса.
Прошло осеннее ненастье.
М: Задача на смекалку:
Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза?
28 июля
29 июля
30 июля
Р: Спиши, поставь в словах ударение.
Детишки бегут на лёд с коньками и санями.
М: Задача на смекалку: Псу Шарику, коту Матроскину и корове Мурке вместе 6 лет. Сколько лет будет им вместе через год, было год назад?
Р: Спиши. Во втором предложении подчеркни гласные, обозначающие два звука.
Солнце посылает на землю яркие лучи.
М: Переведи: 16 см=…дм…см
1дм 2 см =…см
19 см=…дм…см
1дм 7 см =…см
20 см=…дм…см
1дм 1 см =…см
Р: Допиши гласную букву, чтобы получилось слово: Д…м, п…ть, п…л, м…л, с…н.
М: С первого участка собрали 30 мешков картофеля, а со второго на 10 мешков меньше. Сколько мешков картофеля собрали со второго участка?
31 июля
1 августа
2 августа
Р: Допиши подходящие по смыслу слова, например: Врач лечит.
Художник __________________
Учитель ____________________
Строитель ___________________
А что делает солдат?
М: Сравни выражения.
40 + 20 * 50- 10 100 - 10 * 80 + 20
50 + 40 * 100 - 50 60 - 10 * 100 - 50
Р: Ответь на вопросы: Кто чирикает? __________________
Кто каркает?___________________
Кто мычит?____________________
Кто стрекочет? _________________
В словах поставь ударение. Правильность написания слов проверь по словарю
М: Начерти отрезки длиной 3 см и 9 см.
Сравни длины отрезков
Р: Угадай, что это за слово. Первая буква стоит в алфавите перед буквой Л, вторая - перед буквой П, третья - перед буквой О, четвёртая - перед буквой Э. Напиши это слово, сосчитай, сколько в нём букв и звуков.
М: В первом доме 20 квартир, а во втором доме 30 квартир. Сколько квартир в двух домах?
3 августа
4 августа
5 августа
Р: Прочитай, запиши названия инструментов в алфавитном порядке:
Есть у Егора чудесные вещи: Рубанок, пила, молоток и клещи. есть у него и топор с долотом. может Егорка построить дом.
М: Запиши выражения и найди их значения.
Увеличь 8 на 2
К 40 прибавь 10
Уменьши 90 на 20
Из 100 вычти 50
Первое слагаемое 10, второе 50. Найди сумму.
Найди разность чисел 70 и 10
Р: Подумай, какую букву в слова надо вставить. Напиши.
Гр(о,а)за, н(о,а)ра, в(о,а)лна, з(е,и)мля, л(е,и)цо, тр(а,о)ва
М: 4 дес=____ед
7 дес=____ед
80 см=____дм
30 см=____дм
4 дм=_____см
Р: Из слов составь предложение, запиши. Девочку, душистой, бабушка, земляникой, угостила.
М: Запиши числа в порядке уменьшения
50, 10, 30, 60, 0, 70, 5 ________________________
Каждое число увеличь на 3, 2, 4, 7
6 августа
7 августа
8 августа
Р: Найди слова, которые начинают- ся с буквы з, запиши, раздели на слоги: зпоздзонтиксувзвысозеркалоздзвук
М: В банке было 3 кг варенья, а в кастрюле - 5 кг. На сколько килограммов варенья больше в кастрюле, чем в банке?
Р: Спиши, подчеркни слово из 5 букв и 4 звуков: Платье, обувь и жилище быть должны как можно чище.
М: Запиши длину отрезка в сантиметрах:
Р: Выбери и допиши нужное слово:
Рядом с велосипедом стоял (пушок, Пушок). Наш дом от врагов спасает собака (малыш, Малыш).
М: Сравни.
7 кг - 5 кг * 9 кг - 6 кг
2 см + 6 см * 10 см - 2 см
9 августа
10 августа
11 августа
Р: Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши второе предложение:
Я насыпал в кормушку пшена сразу слетелись воробьи и синицы они проворно клевали корм.
М: Найди значение выражений.
8 - 3 + 1+10-6+21+45=
6 - 3 + 1+50+6-8=
10 - 3 + 1+12+7-3=
Р: Прочитай слова. Найди в них новые слова, запиши их и поставь ударение.
Уточка, столб, зубр, щель, полк, удочка
М: Портной сшил за неделю 10 костюмов, а его помощник сшил за это же время на 5 костюмов меньше. Сколько костюмов сшил помощник портного?
Р: Прочитай проверочные слова и вставь пропущенные буквы:
Зубы - зу… берега - бере… Пляжи - пля… дубы - ду… Клады - кла… поезда - поез… Глаза - гла… морозы - моро…
М: 70 + 30 = 70 + 10 = 70 + 20 =
70 + 30 = 80 + 10 = 80 + 10 =
90 + 20 = 90 + 10 = 40+20=
12 августа
13 августа
14 августа
Р: Спиши слова, раздели их на слоги для переноса:
Зёрна, мальчик, чайка, тень, касса, пение, зайчик, зонт, журнал
М: Расположи буквы по порядку и запиши слово.
2 6 1 5 4 3
и а г р а т
Р: Вставь пропущенные буквы у или ю:
Ч…лок, ут…г, кольч…га, кл…ч, ч…деса, л…тики, хлоп…шка
М:Запиши число в котором:
2 дес. 5 ед
5 дес. 1 ед.
9 дес. 0 ед.
7 дес. 8 ед.
Р: Составь и запиши предложение из данных слов:
В, зацвели, чудесные, ландыши, лесу
М:Представь в виде суммы разрядных единиц числа: 64, 45, 31, 80, 69, 57
15 августа
16 августа
17 августа
Р: Отгадай слово: Первая буква слова стоит в алфавите за буквой О, вторая - за буквой Д, третья - перед буквой У, четвёртая - после Т, пятая - перед буквой Ц. Запиши слово, поставь ударение
М:Сравни:
12+6…17
13+4…9
13+20…23-10
29+1…33-3
Р: Сделай звуковые схемы слов, например: семья-[с´ и м´ й´ а ], зуб-[з у п ]
Шить ____________________
М:64+…=67 57-…=51
79-…73= 99-…=90
98-…=92 100+…=100
Р: Выполни звуковые схемы слов.
Образец: лиса -[л´и - с а ] - 2 слога, 2 согл., 2 гласн.
Баян, белка, боль.
М:27-5= 72+7= 28+60=
69-7= 60+4= 81+8=
18 августа
19 августа
20 августа
Р: Вставь пропущенные буквы.
В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш….
М:Сравни:
30-2…18+10 18+40….40+20
23+50…80-7 82+8….45+40
Р: Спиши, вставляя, где надо, мягкий знак.
Девоч?ка, пис?мо, васил?ки, точ?ка, бол?шой, бол?ница, туч?ка.
М:56…4=60 40…5=35
56…4=52 5…40=45
Р: Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши. В, ель, л…су, стояла, высокая.
М: Расположи в порядке возрастания:
24, 33, 37, 9, 8, 10, 14, 100, 29, 41, 18, 3
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
АЛФАВИТ
Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии
Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт
Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ ъ ы ь Ээ Юю Яя
ЗВУКИ И БУКВЫ
Гласные буквы: а о у ы э
я ё ю и е
Гласные звуки: [ а ], [ о ], [ ´у ], [ ы ], [ э ], [ и ]
Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ
Могут быть твёрдыми и мягкими: б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х,
Всегда твёрдые: [ ж], [ш], [ц]
Всегда мягкие: [ч´ ], [щ´], [й´]
Парные: б в г д ж з
п ф к т ш с
Звонкие: б в г д ж з л м н р й
Глухие: п ф к т ш с х ц ч
Звуков не имеют: ъ, ь
ПЕРЕНОС СЛОВ
Со строчки на строчку слова переносятся по слогам, но нельзя одну букву оставлять на строчке и переносить на другую строчку.
Например: ре-ка, май-ка, маль-чик, кас-са, ок-но - можно;
Я-ма, ча-йка, кон-ьки, гру-ппа, ста-я - нельзя.
НАПИСАНИЕ СОЧЕТАНИЙ БУКВ
ЖИ ШИ - пиши с буквой И,
ЧА ЩА - пиши с буквой А,
ЧУ ЩУ - пиши с буквой У,
ЧН ЧК ЩН - пиши без Ь.
НАПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ,
ПРОВЕРЯЕМЫХ УДАРЕНИЕМ
Подбери проверочное слово так, чтобы безударная гласная стала ударной.
Например: лиса - лисы; тропа- тропы.
НАПИСАНИЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ
Подбери проверочное слово так, чтобы после этой согласной буквы встала гласная.
Например: гриб - грибы, плод - плоды, жираф - жирафы.
ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Подлежащее отвечает на вопрос - кто?, что?
Сказуемое отвечает на вопрос - что делает?
-------------