План-конспект урока по русскому языку на тему 'Учебные вещи и игрушки'

Проект занятия по русскому языку в 1 классе

Учитель: Слепцов Виталий Пантелеймонович

Тема: Учебные вещи и игрушки

Цель учителя:

- создание условий для пробуждения у первоклассников познавательного интереса к русскому языку;

- организация учебного процесса для осознанного и правильного употребления слов учебных вещей;

- воспитание бережного отношения к школьной мебели, учебным вещам.

Цель учащихся: как правильно говорить те или иные учебные вещи?

Форма обучения: учебный диалог

Средства обучения: картинки школьных принадлежностей, презентация

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность урока

Деятельность урока

Орг. момент

«Дыхательное упражнение»

После приветствия учитель спрашивает у детей, какой у них урок.

- Дети, какой у вас урок? Повторите.

- Урок русского языка. (Повторяют несколько раз.)

Постановка проблемы /актуализация знаний/

1. Раздается тетради по прописи

2. Загадка

- Послушайте внимательно загадки и попробуйте их разгадать:

- маленькая, но вместительная, для ручек и карандашей домом называется.

- «без меня ни тетрадки, ни учебника ты не сможешь уносить» что так говорит?

- бежит стройный солдатик по белому полю оставляя за собой синюю дорожку. Что это?

3. Показ презентации

- Смотрите на доску. Что там изображено? Какие вещи изображены?

- Значит, что мы будем делать на уроке?

Выполняют работу по поправлению почерка.

- Пенал

- Портфель

- Ручка

- Школьные вещи

- Продолжаем учить правильно произнести школьные вещи

Решение проблемы

1. Рассказываем про свой пенал

2. Работа с карточкой

- Здесь вы должны разделить на две группы: школьные и то, что вы покупаете сами (ваши родители)

- Это что?

- Сколько?

- А теперь?

- Полностью как произносится?

И т.д.

3. Достаем все учебные вещи

- Ариан возьми книгу. Что делает Ариан?

- А теперь поочередно выходим к доске и рассказываем наизусть стихотворение, которое вы должны были выучить дома.

- Карандаш

- Один

- Два

- Один карандаш, два карандаша

Выполняют действие со школьными вещами параллельно проговаривая:

«Я взял книгу», «Он взял книгу»

- Наизусть

Рефлексия

- Чему мы сегодня научились?

- Что для вас было самым трудным, а что легким? Какое задание вы еще хотели бы повторить?

- Выходим оцениваем себя.

- Научились правильно говорить учебные вещи (школьные принадлежности)