Урок истории на тему: «Нет на Руси, князя равного тебе, Александр!

Средняя образовательная школа №3 г. Нурлат

Александр Невский - имя России:

«Нет на Руси, князя равного тебе, Александр!

Внеклассное мероприятие для начальной школы.

Провела мероприятие

Учитель начальных классов

Савельева Н.Д.

2015 г.

Тема: «Нет на Руси, князя равного тебе, Александр!»

Цель: сформировать представление у детей о жизни славян в древнем городе Новгороде;

рассказать о подвигах князя Александра Невского;

развивать кругозор учащихся, устную речь, творческое мышление;

воспитывать интерес к истории.

Оборудование: виды города, костюмы, предметы быта, рисунки детей, книги. Урок составлен в программе «SMART TRU»

Ход урока:

• Вступление.(859г.) Слайды: картины Новгорода.

Ребята, мы прочитали с вами много книг. Рисовали и лепили, изучали предметы старины, и вот пришло время обобщить наши знания о жизни славян. Познакомиться с подвигами в жизни Александра Невского и подумать: «Почему Александр Невский - имя России?»

• Гусляр. Здравствуй, господин Великий Новгород!

Дай полюбоваться нам позолоченными маковками церквей и храмов, развесели глаз расписными

хоромами бояр, прочной бревенчатой кладкой домов простого люда. (1236г.)

Славно княжит в Великом городе Новгороде 16-летний князь Александр, сын Ярослава Всеволодовича.

О нем и поведем рассказ.

• Учитель. Торг идет вокруг Кремля - сплошное многоцветье. Гости из разных стран мира пришли с товарами поклониться Господину Великому Новгороду!

• Выступления учеников (зазывалы на Новгородской ярмарке.)

Расступись, честной народ

В гости ярмарка идет!

Новгородские купцы

Все красавцы, молодцы:

Здесь товар есть для всех-

Хоть горшки, хоть лен, хоть мех!

Не скупись, покупай!

Кошельки открывай.

Подходи народ честной!

Весь товар перед тобой!

Молодым красавицам-

Ленточки понравятся,

Женщинам-хозяйкам

Нитки подавай-ка.

А вот бублики румяные

Свежие, духмяные!

Им цена полушка

Покупай подружка!

Дырка - бесплатно!

Кушай аккуратно!

Подходи, ребятня,

Есть свистульки у меня

Для Матрешки и Ермошки

Деревянные ложки!

А вот бери горшки скорей,

Хоть кисель, хоть квас в них лей.

Миски есть для каши

Каша - пища наша.

Все

Подходи, налетай!

Без разбора покупай!

• Летописец (1223г.) А над Русью сгущалось великое бедствие. Надвигалось воинство несметное. Где Батый прошел - темная ночь опустилась на Русь.

• Чтец.

Ни младенца, ни старца в живых не осталося

Плакать некому было и не по ком.

Подо льдом и под снегом померзлые

На траве ковыле обнажены терзаемы

И зверями,и птицами хищными

Без креста и могилы лежали убитые.

• Учитель. В трудные времена, в минуту опасности собирали новгородцы вече. На это собрание собирались все жители города, они решали как защитить город.

• Когда до Новгорода оставалось 200км, Батый развернулся и пошел на Киев. Великое счастье - Великий Новгород спасен!

Но новая беда ждала Русь.100 шведских судов принимали на борт рыцарей викингов. Во главе войска -

Герцог Ульф Фасси.

• Звон колоколов.

• Историк. Князь обратился к народу:

- Братья!

Не убоимся множества врагов. Они хотят взять нашу землю, нас обратить в свою веру. Не убоимся шведов! Не в силе Бог, но в правде!

• Учитель. (Работа на интерактивной доске). Пришла пора надевать доспехи и вооружаться ратным людям.

• Задание. Укажи названия предметов одежды и названия оружия русских воинов.

• Перед вами расположение шведского лагеря, Изучите построение шведов: в первой линии лучники, за ними - тяжеловооруженная пехота. В разгар боя вступит конница.

• Какую стратегию разработал Александр, ваши предположения?

• Учитель. 15 июля 1240год, в полдень началась битва.

Конница ворвалась в центр вражеского стана и разделила рыцарские позиции пополам.

Шведы бились отчаянно.

Александр направил своего коня к шатру шведского полководца. Ульф рассек мечом воздух, конь Александра поднялся на дыбы. Острие копья обрушилось на шведа. Он был сражен.

Шведское войско, которое осталось без предводителя, стало отступать.

Тут в бой вступила пехота.

А тех кто переправился на другой берег, чтобы там собраться с силами, поджидал засадный отряд. Никогда шведы не знали подобного поражения.

• Летописец. С того времени народ даст Александру Ярославовичу славное имя - Невский. И скажет: «Побеждая, а непобедим!»

• Физкультминутка Игра «Петушки»

• Учитель. Но вот на горизонте новая угроза: Рыцари ливонского ордена шли по Руси.

• Летописец. Вопль раздавался по всей земле.

Настал роковой час, когда судьба отечества, народа, веры висела на волоске

.

• Учитель. 5 апреля 1242г. Состоялась битва на Чудском озере. Вот вооружение тевтонцев.

• Давайте по считаем сколько предметов из железа на этих воинах.

• Почему Невский легко вооружил своих воинов?

• Искусство Невского.

• 1 маневр: Вперед выслана легкая кавалерия. Немцы набросились всей мощью. Отступили русские конники в сторону Чудского озера. Этот отряд немцы приняли за все войско и устремились за ними.

• 2 маневр. Войско разделено на три части: левый и правый - фланги в засаде, центр открыт врагу. Немцы попали в западню. Стоны раненых, треск ломающихся копий, звон мечей.

• 3маневр. Наконец, Невский разомкнул кольцо окружения, немцы бросились на середину озера - и стали тонуть. Чудское озеро, союзник Невского, поглотило большую часть ливонцев.

• Историк. Александр Невский вложил меч в ножны. Его ждал освобожденный Псков и Новгород, чужие земли были не нужны. Александр согласился на мир, но предупредил: »Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет».

• Летописец. И призвал князя Александра Невского сам хан Батый.

-И смирился князь во имя жизней людских и за подвиг этот славит его имя народ в веках!

• Учитель. Александр Невский совершил два равновеликих подвига: в первую половину жизни он защищал Русь на поле брани, вторую спасал Русь мудрым смирением, величием благородной своей души, за что, и был причислен церковью к лику святых.

Прошло много лет с тех пор, но и по сей день, нет на Руси человека, равного тебе, Александр!