Урок по русскому языку на тему: Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Урок русского языка в 3-а классе

Учитель: Китичук А.А.

Тема: Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

Цель: формирование знаний об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных по вопросам и лексическому значению слов

Задачи:- активизировать ранее изученную лексику

- употреблять имена существительные в нужных падежах, в постановке вопроса

- определять грамматические признаки имени существительного

- учить работать в учебном диалоге

- работать над грамотной развернутой речи

Личностные УУД:

• формирование положительной учебной мотивации, готовности свободного выражения своих мыслей на уроке

• формирование осознания смысла своих учебных действий

Регулятивные УУД:

• развитие умения осознавать и формулировать тему и цели урока

• контролировать и оценивать свою деятельность на уроке

Познавательные УУД:

• развивать умение строить устные высказывания, проводить сравнение и обобщение

• формировать умение осознавать и формулировать проблему

Коммуникативные УУД:

• формирование умения сотрудничать с соучениками и учителем в решении учебных задач

• развивать умение четко формулировать и доказывать собственное мнение, вести учебный диалог, строить развернутые высказывания

Ход урока.

1. Организация класса.

2. Актуализация знаний.

Откройте учебник, посмотрите урок № 97 и скажите, в каком блоке мы сегодня работаем?

- Что изучаем в этом блоке?

- Какая тема сегодняшнего урока. 3. Постановка задачи урока.

Как вы думаете, чему мы должны научиться на этом уроке?

4. Работа по теме урока.

Упр.№1. самостоятельно. Пользуясь подсказкой, докажи правильность своего выбора.

Упр №2 - работа в парах. Проверка работы.

Работа с рубрикой «Обрати внимание» - фронтальная работа.

Упр .№ 4 по выбору. Остальные - Упр.3. самостоятельно. С последующей проверкой.

4. Итог урока.

5. Дом. задание. Упр. № 5.