Урок по Окружающему миру на тему: 'Народный праздник - Синичкин день'

«Народный праздник-Синичкин день».

Природоведение (2 класс)

Наглядно-демонстрационные материалы:

Декорация зимнего леса. На переднем плане изображено дерево -
берёза. Кормушка для птиц, корм для птиц. Костюмированное
представление.
Иллюстрации с изображением зимующих птиц.
Пословицы, поговорки о птицах.
Синичкин календарь.
Загадки и стихи о птицах.
Детские рисунки.
Грамм запись «Голоса птиц».
Музыка З. Компанейца, ел. П.Синявского
«Воробьиная песенка».

Вводная часть:

ЦЕЛИ:
• Обогащать словарный запас детей.
• Развивать интерес, желание познать культуру своего народа, народов живущих рядом.
• Развивать речь детей, внимание, память, логическое мышление, наблюдательность.
• Расширять кругозор детей об окружающем мире.
• Способствовать воспитанию интереса к культурным ценностям разных народов;
• Приобщать школьников к традициям и обычаям русского народа.
• Формировать чувство ответственности за «братьев наших меньших», любовь и бережное отношение к природе, ко всему живому на земле.
Учитель:
Когда-то на Руси наши предки отмечали замечательный, добрый и мудрый праздник, который призывал бережно относиться к природе, заботиться о птицах в трудный для них период - зимой. Праздник этот назывался Синичкиным днём и приходился он на 12 ноября. Если в тёплое время синички обитают больше в лесу, то с наступлением холодов они прилетают к людям, надеясь на их помощь

Основная часть:

- Ребята, почему люди называют птиц своими друзьями?
- Как мы можем помочь нашим друзьям- птицам?
- В какое время года птицы особенно нуждаются в нашей помощи?
- Как вы считаете, что для зимующих птиц страшнее - холод или голод? Почему?
(Под Звуки пластинки « Голоса птиц » ученики подбегают к кормушке, насыпают корм для птиц в кормушку).
1 Ученик. У нас такой обычай:
Чуть выпадет снежок, Дощатый домик птичий Повесить на сучок.
2 Ученик. Ни зёрен, ни травинок -
Мороз трещит в лесах. Иголки белых льдинок Белеются в кустах.
3 Ученик. Но здесь в саду, за школой,
Среди седых ветвей Готов обед весёлый Для пернатых друзей.
4 Ученик. Мы овсом и ячменем
Кормим птичек за окном. К нам обедать по привычке Прилетают две синички.

5 Ученик. Пара сизых голубей
И знакомый воробей, А- за ним его семья, И соседи и друзья.
( Другие дети изображают птиц, выполняют музыкально-двигательные упражнения: подлетают, клюют и т.д.)
- Не страшны нам холода,
Ведь в кормушке есть еда!
2 Учитель: Ребята, угадайте какие птицы к нам прилетели,
(Дети, изображающие птиц, загадывают загадки о птицах)
1. Маленький мальчишка В сером армячишке, По дворам шныряет, Крохи собирает. (Воробей)
2. На голове чёрная шапочка, Спинка, крылья и хвостик - Жёлтые. Грудка яркая, чёрная.
Что за птица?
Ну, конечно же... (Синица)



Кто в берете ярко - красном
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)

4. Окраской - сероватая, Повадкой - вороватая, Крикунья хрипловатая -Известная персона. Да это же... (Ворона)
(По ходу урока на доске появляются иллюстрации с изображением зимующих птиц)
3 Учитель:
- Ребята, а каких ещё вы знаете зимующих птиц? Давайте послушаем своих товарищей, которые приготовили стихи о зимующих птицах.
1 чтец: Кто живёт в лесу еловом? Королёк желтоголовый. Самый маленький из птичек, Меньше чаичек - синичек. Среди елочек ветвистых,
Ароматных и смолистых Будто лёгкий ветерок Всё порхает мотылёк.
2 чтец: Спинка серо - голубая, Рыженький бочок. Пташка шустрая такая, Будто челночок! То вверх бежит по ели, А то вниз головой. Заглянет во все щели -Ух! Поползень какой!
З чтец: В красненьком беретике с рыжим хохолком,
В оперенье праздничном с зимним ветерком
С севера далёкого птицы прилетели,
Лакомиться ягодами на рябину сел
Песенки волшебные в воздухе звенят.
Птички напевают, словно говорят:
Что пройдут морозы, отшумят метели.
О весне уже близкой пели свиристели.
4 чтец: Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери.
И вдруг вспорхнули яблоки;
Да это же снегири!
Вот опустились на снегу,
И я туда скорей бегу.
Краснеют ягоды, смотри!
А где же наши снегири?
Теперь я знаю: снегири
Все краски взяли у зари,
А солнышко окрасило бока
В цвет наливного яблока.
Со снегом в гости прилетают,
От зари и до зари
О лете нам напоминают.
4. Учитель: Ребята!
- В Синичкин день люди затевали весёлые « птичьи» игры, где наделяли птиц всеми качествами характера человека, его чувствами и мыслями. Сегодня мы с вами поиграем в одну старинную игру, которая называется «Воробушки и Хитрая Ворона».
(при помощи считалочек выбирается «Хитрая Ворона», остальные-«Воробушки»)
Катилось яблоко мимо сада,
Мимо огорода,
Мимо частокола.
Кто его поднимет,
Тот вон выйдет!
(«Ворона» сидит в « гнезде», воробышки «летают» вокруг «вороньего гнезда» и подразнивают «ворону»)
«Карр-карр-карр-воровка!
Карр-карр-карр-плутовка!
Высунь нос ты из гнезда,
Не догнать нас никогда!»
(Выиграет тот, кто спасётся от «вороны» и не попадёт её «гнездо»)
- Ребята!
Давайте споём «Воробьиную песенку»
( слова: П.Синявского, музыка: З.Компанейца).
5. Учитель:
С праздником Синичкин день связаны народные обряды кормление синиц и других птиц.
Ребята, давайте поговорим о птичьем корме: какая птица какой корм поедает.
(Дети делают сообщения)
- Клесты питаются только сосновыми или еловыми семенами.
- Дятел любит полакомиться семенами шишек и личинками насекомых в коре деревьев и веток.
- Семена подсолнечника любят все птицы, особенно синицы и поползни.
- А вот семена дыни и тыквы синицы и поползни не едят, зато другие птицы клюют с удовольствием.
- Пшено и просо - любимая еда воробьев.
- Овёс едят овсянки, воробьи, а также синицы.
-Ягоды калины и рябины - любимое лакомство снегирей и свиристелей.
- Птицам можно давать хлебные крошки, остатки мучных и мясных продуктов.
- Сырое сало (несолёное) - превосходный корм для синиц, поползней, дятлов.
- Сырое мясо - хорошая пища для синиц и поползней, а также для ворон, галок и сорок. Кусочки несолёного сала и мяса подвешивают на ниточках.

Учитель:
- Ребята, давайте поиграем в игру «Определи корм» посмотрим, как вы запомнили, какая птица какой корм поедает.
(С завязанными глазами ученик определяет корм и вспоминает, кто им питается)
- МОЛОДЦЫ РЕБЯТА!
Птицы обязательно отблагодарят вас за заботу и внимание, за то, что вы помогаете им в трудное время года - зимой.
6. Учитель:
-Ребята, а сейчас посмотрите сказку «Зимние долги» в исполнении ваших товарищей, по мотивам одноимённой сказки П.Сладкова. Действующие лица:
Воробей: мальчик одет в серый свитер, серые брюки, на шее пёстрый шарф, на голове кепка.
Ворона: девочка одета в чёрный свитер, в чёрную длинную юбку, шляпу, в руках - чёрный ридикюль.
Синица: в серой юбке, в свитере зелёного цвета, в чёрной вязаной шапке и перчатках.
Дятел: в белом халате, на голове шапочка с красным крестом, в одной руке небольшой чемоданчик, в другой - лупа).
Под звуки весёлой музыки на «поляну» вылетает воробей. Неожиданно сзади подкрадывается ворона и громко каркает. Воробей пугается, перестаёт чирикать.
Ворона (хриплым простуженным голосом)
- Чему воробей возрадовался, чего расчирикался?
Воробей (наступает на Ворону нахохлившись, сжимает кулаки)
- Страсть драться охота! А ты, ворона, не каркай, не порть мне
настроение!
Ворона (невозмутимо)
- А вот испорчу! Как задам вопрос...
Воробей (беззаботно)
- Во напугала!
Ворона (руки в боки)
-И напугаю! Ты крошки зимой в птичьей столовой у школы клевал?
Воробей
-Ну, клевал. Спасибо ребятам, подкармливали.
Ворона (радостно крикнув)
- То - то! А чем ты за всё это расплачиваться думаешь? Своим чириканьем?
Воробей (растерянно)
- А я один, что ли, пользовался? И Синица там была, и Дятел, и Галка.
И ты, Ворона была...
Ворона (с самодовольным видом расхаживая взад - вперёд)
-Я раньше всех расплачусь! Слышишь, в поле трактор пашет? А я за ним из борозды всяких вредителей выбираю. Сорока с Галкой мне помогают. Другие птицы тоже стараются, можешь спросить.
Входит Синица.
Воробей (остановившись перед синицей) - Синица, ты про долги не забыла?
Синица:
- Не забыла, Воробей! Меня ребята зимой вкусным сальцем угощали, я
их осенью сладкими яблочками угощу. Стерегу сад от плодожорок и
листогрызов.
Входит Дятел.
Воробей (чирикнув)
- Дятел, а ты как за долги расплачиваешься?
Дятел (важно, стучит по стволу дерева, рассматривает через лупу)
- Уж так стараюсь... Лес вот от древоточцев и короедов оберегаю...
Так, это дерево здорово... (убирает лупу в чемоданчик. Подаёт руку
воробью). Ну, будь здоров, старик. Извини, у меня дела.
Воробей
- А я что-хуже других? Буду комаров, слепней да мух ловить. Чтобы
эти кровососы ребят не кусали. Мигом долги верну!
(Снова звучит весёлая музыка. Взявшись за руки, герои сказки говорят по очереди)
Ворона Мы благодарим, ребята, вас!
Синица За вашу помощь в трудный час!
Дятел Заботу, понимание,
Воробей А главное - внимание!
Все вместе Спасибо, спасибо, спасибо!

Завершающая часть:

Учитель:
- Наблюдая за жизнью, поведением птиц, люди составили
«Синичкин календарь» - народные приметы. Птицы вечером садятся ближе к стволу дерева - ночью ожидаются заморозки. Воробьи вялые, сидят на веточках, нахохлившись - это к непогоде. Если в зимнее время воробьи расщебетались - это к оттепели. Если воробьи зимой перелетают с места на место стаями - жди сильных морозов.
(После классного часа дети вместе с учителем идут на школьный двор, развешивают кормушки, кормят птиц)

Домашнее задание:

Первого уровня:

-

Второго уровня:

Третьего уровня: