План работы на год по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Большепикинская основная школа

План работы по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма во 2 классе

выполнила

учитель начальных классов

Петрова Ольга Сергеевна

2015

Пояснительная записка.

Безопасность жизнедеятельности детей представляет собой серьезную проблему современности. Зачастую виновниками ДТП являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения при всеобщем участии и самыми эффективными методами.

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения. Одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного транспортного травматизма в школах.

Сегодня школа стремится обеспечить своим воспитанникам качественное универсальное образование, высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью. Поэтому главная задача учителей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

Игра, как один из важнейших видов деятельности ребенка, наиболее эффективно способствует обучению правилам дорожного поведения. Она является одним из основных видов деятельности человека.

Игровые технологии достаточно широко применяются в младшем школьном возрасте. Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. В отличие от игр вообще педагогическая игра обладает существенным признаком: четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью.

Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности.

План работы с детьми.

месяц

Мероприятие и форма проведения

сентябрь

1.Конкурс рисунков «Безопасная дорога в школу»

2.Обновление классного уголка безопасности.

октябрь

1.Театральное представление «Дорожные знаки не просто стоят, а в школу попали и учат ребят»

ноябрь

1.Тематический классный час «Дорога без опасности»( с элементами сюжетно- ролевых игр)

декабрь

1.Проекты «Дороги будущего», «Какой дорожный знак я придумал бы»

январь

1.Викторина «Поможем Торопыжке»

февраль

1.Концерт «Произведения писателей и поэтов о правилах дорожного движения»

март

1.КВН по правилам дорожного движения

апрель

1.Ролевые игры «Водитель, пешеход, пассажир и инспектор ДПС»

май

1.Награждение лучших знатоков правил дорожного движения.

2. Подведение итогов года.

Организация тематических экскурсий:

Октябрь- встреча с инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения Кузниченко Н.А.

Февраль- поездка на школьном автобусе «Что расскажут нам дороги города»

Май- экскурсия в ГУКК г.о.г.Бор с посещением автодрома.

Работа с родителями.

Сентябрь- 1.Помощь в организации классного уголка безопасности.

2. Родительское собрание «Всей семьей за безопасность на

дороге».

Декабрь - 1.Приобретение светоотражателей для класса

2.Изготовление памяток для детей по ПДД для детей.

Май - итоговое собрание с инструктажем по безопасности детей во время летних каникул.