7


  • Учителю
  • Урок по окружающему миру на тему Как живёт семья. Проект Моя семья.

Урок по окружающему миру на тему Как живёт семья. Проект Моя семья.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок окружающего мира на тему: «Как живет семья». Проект «Моя семья».

УМК «Школа России» 1 класс.





(Фестиваль педагогических идей и инноваций педагогов ДОУ и учителей начальных классов)











Урок провела учитель МБОУ лицея ШМР

Козлова Лариса Ивановна









Цель урока: определить понятие семья.

Задачи урока:

1. Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;

2. Становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплочение детей и родителей;

3. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся,

действие смыслообразования.

Коммуникативные УУД

умение выражать свои мысли,

обсуждать выступления учащихся.

Регулятивные УУД

понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить

волевая саморегуляция,

оценивать значение семьи для человека и общества;

оценивать свои достижения и достижения других учащихся;

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные универсальные действия:

Общеучебные:

называть по именам (отчествам, фамилиям) членов своей семьи;

рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи.

Оборудование на уроке: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, учебник «Окружающий мир» автор А.А. Плешаков, рабочая тетрадь «Окружающий мир» автор А. А.Плешаков, наглядности.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Подарите улыбку друг другу. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга?





II. Мотивация учебной деятельности.

Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав загадку:

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Что это? (СЕМЬЯ)

- А что же, по - вашему, семья? (Ответы детей)

Молодцы, вы высказали разные предположения и свои варианты. Пожалуйста, определите тему нашего урока.

- Прочитайте тему урока. (слайд 1)

- Какие учебные задачи мы поставим перед собой?

- Откройте учебник на стр. 56 и прочитайте задачи урока.

III. Работа по теме урока.

  1. Работа по учебнику.





а) Работа в парах.

- Рассмотрите рисунки на стр. 56-57. Это семьи первоклассников - Даши и Алеши.

- Сейчас поработайте в парах. Выберите любой рисунок и подготовьте по нему рассказ о семье.

Рассказы детей о семье по картинкам.

Физминутка.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

А потом прыг-скок

И ещё разок.

Мама вприсядку, папа вприсядку, дети вприсядку,

И снова - по порядку.

Побежим мы по дорожке Раз, два, три!

И похлопаем в ладошки Раз, два, три!

И покрутим головами Раз, два, три!

Все танцуйте вместе с нами Раз, два, три!



2) Мини-проект «Моя семья».

- А сейчас, ребята, вы приготовите рассказ о своей семье.

Выполним с вами мини - проект «Моя семья» по алгоритму.



(На доске схема алгоритма).



- Опираясь на составленные рассказы о семьях Даши и Алеши, вы составите рассказ о своей семье по данной схеме. Если у вас есть брат или сестра, нужно рассказать и о них. Вы можете нарисовать рисунок о членах своей семьи, где можно изобразить профессии родителей, ваши увлечения, общие интересы, вашу помощь бабушкам и дедушкам. (7 минут.)



Защита мини - проектов.

Рассказ 4-5 учеников о своей семье.



- Ребята, остальных я выслушаю на следующем уроке. Мы начнем урок с ваших проектов.

- Посмотрите на доску, сколько у нас разных семей.

- А что объединяет каждую семью?

- Давайте прочитаем вывод в учебнике на стр. 57.



3) Чтение стихотворения учителем.



Семья - это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.



4) Школьная семья.

- Видите как здорово, когда есть семья.

- А можно наш класс назвать семьей?





- У нас с вами тоже школьная семья. Слайд 2. (фото класса)

- Какой она должна быть?

- И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу.





IV. Рефлексия. Слайд 3. (смайлики)

Смайлики у каждого ребенка. (красный, желтый, зеленый)

- Оцените свою работу на уроке при помощи смайликов.























-



































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал