Приложения к уроку русского языка в 4 классе

Средства

общения -

эпитеты

Повторять

ум точить.

да учить -

да учить -

Повторить

в окончании

алгоритм вы

имени сущес

бора безудар

твительного

ной гласной

в Р., Д. и П.

падежах.

а) Подчеркни существительные 1-ого склонения:

сирень, малина, василёк, берёза, подсолнух, жизнь

б) Поставь существительные 1-ого склонения в Р.п., Д.п., П.п.

в) Сделайте вывод о написании окончания.

Р.п.

___________________________________

___________________________________

Д.п.

___________________________________

___________________________________

П.п.

___________________________________

___________________________________

а) Подчеркни существительные 2-ого склонения:

сирень, малина, василёк, берёза, подсолнух, жизнь

б) Поставь существительные 2-ого склонения в Р.п., Д.п., П.п.

в) Сделайте вывод о написании окончания.

Р.п.

___________________________________

___________________________________

Д.п.

___________________________________

___________________________________

П.п.

___________________________________

___________________________________

а) Подчеркни существительные 3-ого склонения:

сирень, малина, василёк, берёза, подсолнух, жизнь

б) Поставь существительные 3-ого склонения в Р.п., Д.п., П.п.

в) Сделайте вывод о написании окончания.

Р.п.

___________________________________

___________________________________

Д.п.

___________________________________

___________________________________

П.п.

___________________________________

___________________________________

здоровье

труд

осень

витамины

разум

- ы

- и

- е

- е

- е

- у

- и

- и

- и

- и

- и

- и

Р.п.

Д.п.

П.п.

Р.п.

Д.п.

П.п.

Р.п.

Д.п.

П.п.