- Учителю
- КВН по русскому языку в 3 классе
КВН по русскому языку в 3 классе
КВН по русскому языку в 3 классе.
Тема: развитие интереса к изучению русского языка, его фонетики и орфографии;
Цель: - обогащение словарного запаса учащихся;
- развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности;
- укрепление и сплочение детского коллектива.
Оборудование: карточки с заданиями, картинки с изображениями животных, таблички со словами из пословиц, грамоты для награждения.
В занятии принимают участие 2 команды.
Ход занятия.
1. Приветствие команд в Клубе веселых и находчивых.
I команда - « Поиск»
Девиз: Все разведать, все узнать,
Легких тропок не искать.
II команда - «Искорка»
Девиз: Гореть самим, зажечь других,
Быть впереди и точка.
Приветствие команд:
Ваши мало каши ели,
Чтобы наших одолеть.
Кто не горит, тот небо коптит.
2. Приветствие жюри (выносится поднос, на нем игла и стакан воды).
Пусть глаз ваш будет остр, как эта игла,
А совесть чиста, как эта вода.
3.Вступительное слово ведущего.
-
Разминка «Назови одним словом»
(Задания зачитываются поочередно каждой команде)
Храбрый человек…(храбрец)
Болтливый человек…(болтун)
Ленивый человек…(лентяй)
Мудрый человек…(мудрец)
Богатый человек…(богач)
Грубый человек…(грубиян)
Сильный человек…(силач)
Веселый человек…(весельчак)
-
«Ответь на 5»
(От каждой команды выступает по 3 человека)
-Прочти правильно, что здесь написано:
Портфель, случай, статуя, магазин, красивее,
звонит, километр.
Алфавит, средство, столяр, библиотека, баловать, повторим, шофер.
-Вставь пропущенные буквы Чудес…ный , мес…ность, гла…кий, но…ки,по…-писать,об…явление, тр..пинка, к…ртофель.
Прекрас…ный, трос…ник, сколь…кий, ло…ки, о…дать, под…езд сн…жинка, м…рковь.
-
Сосчитай, сколько букв и звуков в словах
Юла - … еж - …
коньки - … деньги - …
Солнце - … сердце - …
-
«Кто больше найдет?»
-Из букв слова ТРАНСПОРТ составьте новые слова. Побеждает тот, кто назовет последнее слово.
(Спорт, торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, наст, ар, тон, нота, тропа, ор).
-
Конкурс «Стихоплетов».
(Выступает 1 человек от команды).
Солнце…….оконце
Привет……кабинет.
-
«Колодец, дай воды напиться».
(Выступает 1 человек от команды)
Колодец позволит напиться тому, кто выполнит задание «Четвертое лишнее»
Воды, водитель, подводный, водянистый.
Водитель, наводнение, паводок, подводный.
-
«Кто в лесу живет?»
-
Поочередно вспомните и назовите сказки, где есть медведь.
-
Кто что делает? ( Вывешивается листок с изображением белки) За 2 минуты вы должны подобрать и записать как можно больше слов и словосочетаний, обозначающих действия этого животного.
-
Конкурс капитанов.
-
По названным частям составьте слово:
Его корень в слове ЛЕСНОЙ, приставка в слове ПЕРЕЛЕТ, суффикс в слове ГРИБОК, окончание в слове ВОЛК. ( Перелесок).
Его корень в слове ДОРОЖЕНЬКА, приставка в слове ПОПРЫГАТЬ, суффикс в слове ЛЕСНИК, окончание в слове ЗАЯЦ. ( Подорожник).
-
Из 2-х частей составьте народные приметы.
Синица пищит….. к долгой весне (3)
Дым столбом……. Зиму вещает (1)
Длинные сосульки…… к морозу (2)
Ласточка низко летает….. к грозе (3)
Шумит хвойный лес…… дождь предвещает (1)
Муравьи прячутся в гнезда…. К оттепели (2)
( Пока капитаны готовятся, члены команд отвечают на хитрые вопросы).
-Как из маленького хвостика сделать большой?
-Можно ли превратить рыбу в человека? (рыбак)
-
Домашнее задание.
(Члены одной команды загадывают соперникам загадки о лесе и его обитателях).
-
Какое животное обладает самым громким голосом? (крокодил)
-
Какая самая высокая трава на земле? (бамбук)
-
Где у кузнечика ухо? (на ноге).
-
Какие ноги у жирафа длиннее? (одинаковые)
Подведение итогов и награждение.