Конспект урока по ИЗО 'Образ японских построек' с использованием ЭОР

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Образ японских построек

1. ФИО (полностью) Борова Надежда Андреевна

2. Место работы МКОУ НОШ д.Шердынята Афанасьевского района Кировской области

3. Должность: учитель начальных классов

4. Предмет: Изобразительное искусство

5. Класс: 4

6. Тема:. Образ японских построек, 1 урок в теме «Каждый народ - художник».

7. Базовый учебник: Л.А. Неменская. Каждый народ - художник.

Учебник, М., Просвещение, 2011.

8. Цель урока: знакомство с культурой и архитектурой Японии

9. Задачи

Обучающие: дать представление о характере архитектуры в Японии; знать особенности легких конструкций, построек в Японии.

Развивающие: совершенствовать изобразительные навыки;

Воспитывающие: способствовать нравственному, эстетическому воспитанию чувства любви к культуре Японии.

10. Тип урока: урок изучения нового.

11. Формы работы учащихся: фронтальная и индивидуальная работа.

12. Необходимое техническое оборудование:

• Компьютер

• Проектор

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку обучающихся. Сообщает тему, цели и задачи урока.

-Для того чтобы узнать куда мы сегодня с вами отправимся, вам надо разгадать шараду. Это слово начинается и заканчивается место-имением 1 скл. ед. ч., посередине название самой маленькой лошадки. (Я-пони-я)

Проверяют своё рабочее место

Разгадывают шараду

3мин

2

Новый материал

Стиль кантри в архитектуре и интерьере. Японский стиль

Художествен-ная культура Японии

1. Учитель выясняет что учащиеся знают об Японии.

-Назовите столицу Японии. (Токио)

- Найдите на карте Японию и назовите моря, которые омывают её берега.

Япония расположена на островах Тихого океана, протянувшихся вдоль восточного побережья Азиатского материка с севера на юг. Японские острова находятся в зоне, подверженной частым землетрясениям и тайфунам. Жители островов привыкли постоянно быть настороже, доволь-ствоваться скромным бытом, быстро восста-навливать жилище и хозяйство после сти-хийных бедствий.

2. Учитель читает отрывок из книги Н.Федоренко «Краски времени», в котором описывается типичное японское жилище.

Практически все японские постройки представляют собой комбинации прямо-угольных элементов. Окружности появляют-ся только в верхней части конструкций двухъярусных пагод.

Пагодой называется японский храм.

Нисходящие линии крыш храмов так изящно загнуты, что кажутся почти горизонтальными.

Для закрепления нового материала послушайте стихотво-рение, которое подгото-вили ваши товарищи.

Японский дом на русский не похож

Не выстроен из толстых брёвен он,

Но для людей удобен и хорош,

Хоть может быть картоном обнесён.

Дома на сваях, то есть на столбах,

В момент землетрясенья лишь качаются.

Столбы спасают от гниенья дома,

Когда подолгу ливни продолжаются.

И загнутые свесы крыш

Практический имеют смысл.

(вода с крыш во время обильных дождей льётся не под дом, а в разные стороны)

Японский дом, как домик раскладной,

Раздвинется где уже он, где шире,

И смотришь, вместо комнаты одной,

Не две, не три, а все четыре.

И даже комната для отдыха дана,

Полна она волшебного затишья.

Картина в комнате всего одна,

И то, не на стене, а в нише.

А под картиной Вы найдёте тут

Букет цветов, составленный искусно.

Да, икебаной тот букет зовут,

С ним настроенье: весело иль грустно.

А можно шодзи передвинуть, что ж,

Под крышей дома слушай пенье птиц…

Прохлада вдруг коснётся ваших лиц.

Да, всем японский дом удобен и хорош!

Отвечают на вопросы учителя, работают с картой

Смотрят слайды - введение

Рассматрива-ют иллюстра-ции:

Храмы -1,4,5,7,10

Дворцы -1,4

Чтение стихо-творения

10мин

4

Физкульт минутка

Японская народная песня "Вишня". Музыкальный пазл (N 206604)

На фоне японской музыки учитель пока-зывает различные упражнения

Выполняют физкультминутку

2 мин

5

Практичес- кая работа

-Попробуйте нарисовать один из храмов - пагод, стараясь передать все его особенности.

Индивидуальная помощь учителя: учитель помогает в построении рисунка, обращает внимание на расположение рисунка на листе.

Самостоятельная работа учащихся, свободная импровизация на тему япон-ской архите-ктуры под японскую музыку.

18 мин

6

Подведение итогов урока

Выставка работ

Участвуют в обсуждении практической работы.

4мин

7

Рефлексия

- Какую цель ставили?

- Достигнута ли цель?

Высказыва-ния детей

3мин

Приложение к плану-конспекту урока

«Образ японских построек»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперс сылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Стиль кантри в архитектуре и интерьере. Японский стиль

Информационный

Модуль предназначен для изучения японского стиля в архитектуре и интерьере, а также истории его возникно-вения.

2

Художественная культура Японии

Информационный

Модуль предназначен для изучения темы "Художественная культура Cредневеко-вья" на уроке "Художе-ственная культура Японии"

3

Японская народная песня "Вишня". Музыкальный пазл

(N206604)

Практический

Интерактивное задание