планирование кружка ритмики в 1 классе по ФГОС

Внеурочная деятельность

Интегрированный курс « Ритмика»

1 класс

Пояснительная записка.

Данная программа по ритмике разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы. Программа по ритмике предназначена для дополнительного образования в общеобразовательной школе. Курс внеурочной интегрированной деятельности « Ритмика» рассчитан на работу с детьми 1 класса на основе приобщения их к традиционным культурным ценностям. Он посвящен процессу овладения детьми ритмическими движениями с музыкальным сопровождением.

Цель: привить ребенку необходимые двигательные навыки и умение чувствовать и ощущать музыкальный ритм, культуру общения между собой и окружающими.

Задачи:

1. Укрепление психического и физического здоровья средствами ритмики в условиях школьного обучения (формирование правильной осанки, походки; содействие профилактике плоскостопия; снижение психического напряжения средствами релаксации под музыку в процессе движения и т.д.).

2. Совершенствование психомоторных способностей (развитие мышечной силы, гибкости, выносливости, скоростно-силовых и координационных способностей; развитие чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой).

3. Развитие творческих и созидательных способностей детей (развитие мышления, воображения, познавательней активности, расширение кругозора).

4. Поддерживать увлечение занятиями музыкой и пластикой.

Результаты изучения:

Личностными результатами является формирование следующих умений:

Активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.

Проявление положительных качеств личности и управления своими эмоциями в различных ситуациях и условиях.

Проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.

Оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов.

Метапредметными результатами является формирование следующих универсальных учебных действий:

Обеспечение защиты и сохранности природы во время активного отдыха и занятий ритмикой.

Организация самостоятельной деятельности с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий.

Планирование собственной деятельности, распределение нагрузки и организация отдыха в процессе её выполнения.

Видение красоты движений, выделение и обоснование эстетических признаков в движениях и передвижениях человека.

Оценка красоты телосложения и осанки, сравнение их с эталонными образцами.

Предметными результатами является сформированность следующих умений.

Планирование занятий ритмики в режиме дня.

Представления ритмики как средства укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека.

Бережное обращение с инвентарём и оборудованием, соблюдение техники безопасности к местам проведения.

Объяснение в доступной форме правил выполнения двигательных действий, анализ и поиск ошибок, исправления их.

Нахождение отличительных особенностей в выполнении двигательного действия разными учениками, выделение отличительных признаков и элементов.

Место занятий в программе внеурочной деятельности:

Данная программа предусмотрена для внеурочных занятий с обучающимися 1 класса и предполагает 33 занятия из расчета 1 часа в неделю.

Предполагаемые результаты:

Учащиеся должны уметь: правильно пройти в такт музыке, сохраняя красивую осанку, легкий шаг с носка; чувствовать характер музыки и передавать его с концом музыкального произведения; уметь тактировать руками размеры 2/4, 3/4, 4/4; отмечать в движении сильную долю такта; самостоятельно ускорять и замедлять темп движений.

Учащиеся должны знать: позиции ног и рук классического танца, народно - сценического танца; усвоить правила постановки корпуса; уметь исполнять основные упражнения на середине зала; знать танцевальные термины: выворотность, координация, название упражнений.

Использовать при участии кассного коллектива в различных классных и школьных мероприятиях, подготовке к выступлению перед верстнками, родителями и т.п.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РИТМИКЕ

1 класс

№/№

Содержние занятия

Количество часов

Дата

план

факт

1

Знакомство с уроком ритмики. Правильное исходное положение. Ходьба и бег.

1

2

Перестроение в круг из шеренги, цепочки.

1

3

Выполнение простых движений с предметами во время ходьбы.

1

4

Наклоны, выпрямление и повороты головы, круговые движения плечами.

1

5

Поза исполнителя. Зритель, исполнитель. Положение фигуры по отношению к зрителю. Ракурс.

1

6

Танцы народов РФ, их особенности и костюмы

1

7

Танцевальная зарядка. Упражнения для рук.

1

8

Ритмическая схема. Ритмическая игра

1

9

Ритмические упражнения с предметом (мяч, обруч, платок).

1

10

Простейшие танцевальные элементы в форме игры.

1

11

Этюдная работа. Игры. Понятие пантомима.

1

12

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика

1

13

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

1

14

Упражнения для профилактики плоскостопия.

1

15

Гимнастика. Упражнения на дыхание, упражнения для развития правильной осанки.

1

16

Упражнения для суставов. Разминка «Буратино».

1

17

Упражнения на расслабление мышц.

Этюдная работа. Пантомима. Игра «Телефон», «Замри».

1

18

Музыкальные, танцевальные темпы.

1

19

Разучивание простейших танцевальных элементов «Часики», «Качели», «Мельница».

1

20

Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

1

21

Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

1

22

Правила танцевального этикета.

1

23

Аэробика.

1

24

Понятие размер. Музыкальная фраза, длительность в музыке и танце.

1

25

Танцевальные игры для развития музыкальности и слуха

1

26

Прохлапывание ритмического рисунка прозвучавшей мелодии.

1

27

Ритмические упражнения.

1

28

Гимнастика Parter.

1

29

Фигуры в танце. Квадрат, круг, линия, звездочка, воротца, змейка.

1

30

Повторение изученного

1

31

Систематизация умений

1

32

Отчетное выступление

1

33

Итоговое занятие

1