Календарно-тематическое планирование по русскому языку . (УМК Школа 2100, 1 класс)

Тематическое планирование по русскому языку

1 классТема в учебнике

Количество

часов

Планируемый период проведения

Дата

проведения

1

Осознание цели и ситуации устного общения

Введение

1

2

Усвоение гигиенических требований при письме

Знакомство с прописью

1

3

Развитие умения ориентироваться на пространстве листа в тетради

Выполнение рисунков в прописи

1

4

Развитие мелкой моторики пальцев и свободы движения руки

Разлиновка прописи. Письмо горизонтальных и наклонных линий

1

5

Развитие умения ориентироваться на пространстве классной доски

Основной алгоритм письма. Написание и соединение крючка и наклонной

1

6

Развитие умения ориентироваться на пространстве листа в тетради

Основной алгоритм письма. Седьмой элемент алгоритма

1

7

Развитие мелкой моторики пальцев и свободы движения руки

Упражнение в написании элементов основного алгоритма письма

1

8

Развитие мелкой моторики пальцев и свободы движения руки

Рабочее пространство дополнительных строк. Написание крючков

1

9

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных)

Написание элементов букв И, Г, П, Т

1

10

Письмо с соблюдением гигиенических норм

Написание элементов букв Л, Г

1

11

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Написание элементов букв н, к, Э

1

12

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных)

Написание элементов букв К, И

1

13

Овладение начертанием письменных строчных букв

Написание элементов буквы у. Петля

1

14

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Написание элементов букв п, Н

1

15

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Соединение трёх и четырёх «крючков» в связку

1

16

Повторение по теме: Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Повторение

1

17

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Упражнения в написании элементов основного алгоритма письма

1

18

Различение звука и буквы: буква как знак звука. Звуки речи

Письмо строчной буквы а

1

19

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы у

1

20

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы А

1

21

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы У

1

22

Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Письмо изученных букв

1

23

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, с соблюдением гигиенических норм. Осознание единства звукового состава слова и его значения

Письмо строчной буквы м

1

24

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, с соблюдением гигиенических норм

Письмо строчной буквы н

1

25

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Слог как минимальная произносительная единица

Письмо заглавной буквы М

1

26

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв.

Различение гласных и согласных звуков

Письмо заглавной буквы Н

1

27

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений с соблюдением гигиенических норм

Письмо изученных букв

1

28

Овладение начертанием письменных строчных букв. Установление числа и последовательности звуков в слове

Письмо буквы о

1

29

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо буквы э

1

30

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо буквы О

1

31

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы Э

1

32

Понимание функции небуквенных графических средств: пробела между словами, знака переноса

Письмо изученных букв

1

33

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы р

1

34

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы л

1

35

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы Р

1

36

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы Л

1

37

Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками

Письмо изученных букв

1

38

Различение гласных ударных и безударных

Письмо строчной буквы ы

1

39

Различение согласных твердых и мягких

Письмо строчной буквы и

1

40

Орфографическое чтение (проговаривание) как средство самоконтроля при письме под диктовку и при списывании

Письмо заглавной буквы И

1

41

Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с их произношением

Письмо изученных строчных букв

1

42

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв. Определение места ударения

Письмо строчной буквы й

1

43

Восприятие слова как объекта изучения, материала для анализа

Письмо заглавной буквы Й

1

44

Наблюдение над значением слова

Письмо изученных заглавных и строчных букв

1

45

Различение слова и предложения

Диагностика и тренинг

1

46

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы б

1

47

Различение звонких и глухих согласных

Письмо строчной буквы п

1

48

Различение звонких и глухих согласных

Письмо заглавной буквы Б

1

49

Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Письмо заглавной буквы П

1

50

Усвоение приемов и последовательности правильного списывания текста

Письмо изученных букв

1

51

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы в

1

52

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ф

1

53

Различение звонких и глухих согласных звуков

Письмо заглавной буквы В

1

54

Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками

Письмо заглавной буквы Ф

1

55

Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка

Письмо изученных букв

1

56

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы г

1

57

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы к

1

58

Различение звонких и глухих согласных звуков

Письмо заглавной буквы Г

1

59

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы К

1

60

Составление небольших рассказов повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений

Письмо изученных букв

1

61

Формирование навыка слогового чтения (ориентация на букву, обозначающую гласный звук)

Письмо строчной буквы д

1

62

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы т

1

63

Знакомство с правилами правописания и их применение: раздельное написание слов

Письмо заглавной буквы Д

1

64

Знакомство с орфоэпическим чтением (при переходе к чтению целыми словами)

Письмо заглавной буквы Т

1

65

Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании

Письмо изученных букв

1

66

Знакомство с правилами правописания и их применение: прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных

Письмо строчной буквы ж

1

67

Деление слов на слоги

Письмо строчной буквы ш

1

68

Плавное слоговое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответствующей индивидуальному темпу ребенка

Письмо заглавной буквы Ж

1

69

Знакомство с орфоэпическим чтением (при переходе к чтению целыми словами)

Письмо заглавной буквы Ш

1

70

Знакомство с правилами правописания и их применение: обозначение гласных после шипящих (жи - ши)

Письмо изученных букв

1

71

Знакомство с правилами правописания и их применение: знаки препинания в конце предложения

Письмо строчной буквы з

1

72

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы с

1

73

Различение звонких и глухих согласных звуков

Письмо заглавной буквы З

1

74

Осознанное чтение слов, словосочетаний, предложений и коротких текстов

Письмо заглавной буквы С

1

75

Наблюдение над значением слова. Перенос слов по слогам без стечения согласных

Письмо изученных букв

1

76

Чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания

Письмо строчной буквы е

1

77

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ё

1

78

Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка

Письмо заглавной буквы Е

1

79

Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании

Письмо заглавной буквы Ё

1

80

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений с соблюдением гигиенических норм

Закрепление по теме: «Письмо изученных букв»

1

81

Повторение по теме: Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Повторение

1

82

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ю

1

83

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы я

1

84

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы Ю

1

85

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв. Функция букв е, е, ю, я

Письмо заглавной буквы Я.

1

86

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ь

1

87

Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука

Мягкий знак как показатель мягкости

1

88

Использование на письме разделительного ь

Разделительный мягкий знак

1

99

Использование на письме разделительного ь

Разделительный ь и мягкий знак как показатель мягкости

1

90

Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Письмо изученных букв

1

91

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ъ

1

92

Использование на письме разделительного ъ

Разделительный твёрдый знак

1

93

Наблюдение за использованием в речи антонимов

Письмо строчной буквы х

1

94

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ц.

1

95

Установление соотношения звукового и буквенного состава слова в словах типа стол, конь; в словах с йотированными гласными е, е, ю, я

Письмо заглавной буквы Х.

1

96

Буквы гласных как показатель твердости - мягкости согласных звуков

Письмо заглавной буквы Ц

1

97

Повторение по теме: Знакомство с правилами правописания и их применение: прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных

Повторение изученного

1

98

Повторение по теме: Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Закрепление по теме «Письмо изученных букв»

1

99

Применение правил правописания: сочетания чк - чн

Письмо строчной буквы ч

1

100

Применение правил правописания: сочетания щн

Письмо строчной буквы щ

1

101

Применение правил правописания: сочетания чк - чн, чт, щн

Письмо заглавной буквы Ч

1

102

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв.

Письмо заглавной буквы Щ

1

103

Применение правил правописания: сочетания ча - ща, чу - щу в положении под ударением

Закрепление по теме «Письмо изученных букв»

1

104

Применение правил правописания: сочетания ча - ща, чу - щу в положении под ударением

Закрепление по теме «Письмо изученных букв».

1

105

Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Тренинг. Закрепление по теме «Письмо изученных букв»

1

106

Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с их произношением

Тренинг. Закрепление по теме «Письмо изученных букв»

1

107

Знакомство с русским алфавитом как последовательностью букв

Закрепление изученных букв. Алфавит

1

108

Знакомство с русским алфавитом как последовательностью букв

Закрепление изученных букв. Алфавит

1

109

Знакомство с русским алфавитом как последовательностью букв

Закрепление изученных букв. Алфавит

1

110

Развитие осознанности и выразительности чтения на материале небольших текстов и стихотворений

Закрепление изученных букв. Алфавит

1

111

Знакомство с правилами правописания и их применение: знаки препинания в конце предложения

Оформление предложений в тексте

1

112

Знакомство с правилами правописания и их применение: прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных

Заглавная буква в именах собственных.

1

113

Знакомство с правилами правописания и их применение: прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных

Заглавная буква в именах собственных.

1

114

Овладение разборчивым, аккуратным письмом с учетом гигиенических требований к этому виду учебной работы

Упражнения в написании слов с изученными буквами

1

115

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений в системе обучения грамоте

Упражнения в написании слов с изученными буквами

1

116

Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи

Речь устная и письменная

1

117

Различение предложения, словосочетания, слова (осознание их сходства и различий)

Слово и предложение

1

118

Понимание учебного текста

Предложение и текст.

1

119

Применение правил правописания: знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательный знаки

Знаки препинания

1

120

Применение правил правописания: перенос слов

Слог

1

121

Применение правил правописания: перенос слов

Перенос слов

1

122

Применение правил правописания: перенос слов

Перенос слов

1

123

Различение звуков и букв

Звуки и буквы

1

124

Знание алфавита: правильное название букв, знание их последовательности.

Алфавит

1

125

Определение качественной характеристики звука: гласный

Гласные звуки

1

126

Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков

Ударение

1

127

Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков

Ударные и безударные гласные

1

128

Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков

Ударные и безударные гласные

1

129

Ударение, произношение звуков и сочетаний звуков в соответствии с нормами современного русского литературного языка

Закрепление по теме «Ударные и безударные гласные»

1

130

Определение качественной характеристики звука: согласный

Согласные звуки

1

131

Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков

Парные твёрдые и мягкие согласные звуки

1

132

Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука

Мягкий знак - показатель мягкости.

1

133

Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука

Мягкий знак - показатель мягкости.

1

134

Различение звонких и глухих звуков, определение парных по звонкости - глухости согласных звуков

Парные звонкие и глухие согласные звуки

1

135

Различение звонких и глухих звуков, определение непарных по звонкости - глухости согласных звуков

Непарные звонкие и глухие согласные звуки

1

136

Последовательность предложений в тексте

Р.Р. Составление рассказа

1

137

Определение значения слова по тексту или уточнение значения с помощью толкового словаря

Работа над ошибками.

Шипящие согласные звуки

1

138

Применение правил правописания: сочетания жи - ши

Сочетания жи-ши

1

139

Применение правил правописания:сочетания ча - ща

Сочетания ча-ща

1

140

Применение правил правописания: сочетания чу - щу

Сочетания чу-щу

1

141

Применение правил правописания: сочетания чк - чн, чт, щн

Сочетания чк, чн

1

142

Адекватное восприятие звучащей речи

Закрепление по теме «Шипящие согласные звуки»

1

143

Применение правил правописания: прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Большая буква в фамилиях, именах, отчествах

1

144

Применение правил правописания: прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Большая буква в кличках животных.

Р.Р. Устное сочинение «Домашние питомцы»

1

145

Применение правил правописания: прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Большая буква в названиях стран, городов, деревень, рек

1

146

Применение правил правописания: прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Закрепление по теме «Имена собственные и нарицательные».

1

147

Различение имен существительных, отвечающих на вопросы «кто?» и «что?»

Кто? Что?

1

148

Предлог

Предлог

1

149

Имя прилагательное. Значение и употребление в речи

Какой? Какая? Какое? Какие?

1

150

Глагол. Значение и употребление в речи

Что делал?

Что делает?

1

151

Создание небольших собственных текстов (сочинений) по интересной детям тематике (на основе сюжетных картин)

Закрепление по теме «Части речи».

Р.Р. Обучающее сочинение

1

152

Овладение понятием «родственные (однокоренные) слова»

Работа над ошибками.

Родственные слова

1

153

Овладение понятием «родственные (однокоренные) слова»

Родственные слова

1

154

Осознание цели и ситуации устного общения

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

155

Списывание в соответствии с изученными правилами

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе.

Проверочное списывание

1

156

Повторение по теме: Овладение умениями начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и т. п.

Работа над ошибками.

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

157

Повторение по теме: Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой)

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

158

Повторение по теме: Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой)

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

159

Итоговая контрольная работа

Итоговая контрольная работа

1

160

Повторение по теме: Соблюдение орфоэпических норм и правильной интонации

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

161

Повторение по теме: Формирование орфографической зоркости

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

162

Повторение по теме: Формирование орфографической зоркости

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

163

Повторение по теме: Формирование орфографической зоркости

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

164

Повторение по теме: Формирование орфографической зоркости

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1

165

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

1