Конспект урока по окружающему миру Экология

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Новопокровская средняя общеобразовательная школа №1

Конспект урока окружающего мира

Тема: Экология

Класс: 3

Тип: комбинированный

Вид: традиционный

Разработала:

Шерстобитова Ирина Сергеевна

Учитель начальных классов

2016г.

Цели урока: учащиеся узнают, что такое экология. Что ученые называют окружающей средой. Научатся выявлять взаимосвязь между природой и человеком.

Оборудование урока:

-компьютер;

-иллюстрация для составления экологических связей.

Ход урока:

1.Организационный момент:

2.Проверка домашнего задания

С.23. Что такое общество ?

Печатная тетрадь с.8

3. Работа по теме урока.

- Вспомните название науки, состоящее из двух греческих слов «экос»-дом и «логос»-наука. (Верно, это экология)

Экология-наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой.

- Сегодня узнаем, что изучает экология и что ученые называют окружающей средой.

-Чтение текста на с.24-25

Разбор картинок на доске:

(групповая работа)

1. Простейшая цепочка взаимосвязи

2. Расширенная цепочка взаимосвязи

3.

Физминутка-разминка( двигательно-речевая)

Я иду, и ты идешь- раз, два, три.

(шаг на месте)

Я пою, и ты поешь - раз, два, три.

(стоя, дирижируем 2-мя руками)

Мы идем и мы поем - раз, два, три.

(шаг на месте)

Очень дружно мы живем - раз, два, три.

( хлопаем руками)

Для чего нужны ученые экологи?

Существует очень много направлений, которые объединяет экология. В общем виде все сферы деятельности экологов можно разделить на две большие группы - «зеленая» и «коричневая» экология.

«Зеленая» экология- это все, что связанно с сохранением дикой природы. Здесь рабатают восновном ботаники, зоологи и географы.

«Коричневая» экология занимается проблемами загрязнения. Здесь больше нужны инженеры, химики, микробиологи, генетики.

</ - Несколько примеров нарушения экологических связей, которые были допущены человеком: (работа в парах)

Утилизация отходов

Нефтедобывающие установки

Вырубка леса

Лесные пожары

Выброс мусора

Истребление животных

- Чтение текста с.26-27учебника и задание №1,2,3 на с. 8-9 рабочей тетради

- Что подразумевается под всем живым?

(Всё, что нас окружает, учёные называют окружающей средой. И люди по-прежнему связаны с ней множеством невидимых нитей и цепочек).

- Какой вывод можно сделать?

(В природе всё взаимосвязано. Поэтому то, что человек делает в природе, должно быть всегда хорошо продумано. Если люди не продумают заранее свои поступки в природе, они могут нанести ей большой вред.)

- Что ученые называют окружающей средой?

«Окружающая среда» - это более научное понятие. Оно характеризует естественные природные условия и экологическое состояние определенной местности. Обычно этот термин используется для описания природных условий на поверхности Земли, включая живую и неживую природу, а также их взаимодействие с организмом человека.

-История Чернобыльской АС :

Авария на Чернобыльской АЭС имела, нет и, увы, еще долго будет иметь значительное влияние на состояние окружающей среды Украина. Вследствие взрыва ядерного реактора и пожара на нем за короткий период времени в окружающую среду попало от до 7 т ядерного топлива. При этом выброс радиоактивного элемента Цезия-137 Был тождественным радиации от взрыва нескольких десятков таких атомных бомб, которую американцы сбросили в 1945 г. на японский город Хиросиму. Радиоактивное загрязнения всего коснулось территорий Украины и Беларуси, но повышение радиации отмечено и в России, Швеции, Норвегии,Великобритании и других странах, куда в первые дни после аварии ветер разносил облака радиоактивных веществ.

Запомните

Аварии на Чернобыльской АЭС, случившейся в 1986 г., считают наибольшей техногенной катастрофой человечества и огромной экологической бедой, в результате которой окружающей среды претерпело сильного радиоактивного загрязнения.

Вследствие выбросов в атмосферу большого количества радиоактивных веществ произошло устойчивое и долговременное загрязнение территории радионуклидами, которые обладают способностью накапливаться в почве, воде, организмах и вредно влиять на окружающую среду, людей и животных.

Вокруг Чернобыльской АЭС в радиусе 30 км создана зона отчуждения (Чернобыльскую зону), из которой были отселены тысячи людей и где запрещено выращивать сельскохозяйственные культуры, собирать ягоды, грибы, ловить рыбу, пить воду, курить дерева или листья.

Состояние окружающей среды в значительной мере влияет на здоровье и продолжительность жизни людей.

- Так, что такое экологическая безопасность в целом?

- Ребята, надеюсь, вы поняли, что очень важно уметь защищать и беречь свой дом Землю, а значит себя и своё здоровье. Каждому человеку необходимо соблюдать не только правила личной гигиены, но и ПРАВИЛА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ!

- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ - это защита от вредного воздействия загрязняющей среды.

4.Рефлексия.

Мы привыкли считать, что природа всесильна, забывая при этом, что она ранима и нуждается в нашей помощи. Изучив сегодняшний материал, я думаю, что вы задумаетесь о том, как легко разрушить всё прекрасное на планете и как трудно восстановить богатство Земли.

Пора бы человечеству понять,

Богатство у природы отбирая,

Что землю нужно тоже охранять

Она, как мы, такая же живая!

5. Итог

- Какое значение для живых организмов имеет экология?

6. Домашнее задание

Дома вы нарисуете город, в котором вам бы хотелось бы жить. А на следующем уроке мы устроим выставку ваших проектов, и каждый из вас расскажет о своём городе с экологией вашей мечты.

Спасибо за урок!