Рабочая программа по ИЗО УМК 'Планета знаний'

№ урока

Изучаемый раздел.

Тема учебного материала.

Кол-во

часов

Календарные сроки

Предметные результаты

Виды деятельности и формы контроля

план

факт

знания

умения

УУД

Мир изобразительного искусства (14 ч)

1

Художественные музеи мира. Эрмитаж.

1

4.09

Знать коллекции ведущих художественных музеев мира.

Анализировать приёмы изображения на полотнах мастеров. Использовать в речи ключевые слова: натюрморт, жанр, колорит, светотень

Ориентироваться в учебнике. Принимать участие в беседе о художественных музеях как хранилищах коллекций национальной культуры. Соотносить новую информацию с имеющимися знаниями по теме урока. Отвечать на вопросы, основываясь на тексте и репродукции картин. Выполнять задания по инструкции . Оценивать произведения искусств.

Иметь представление о худ. выразительных средствах живописи.

2

Рамы для картин. Натюрморт как жанр.

1

11.09

Основы цветоведения: цветовой круг, основные и составные цвета, тёплые и холодные цвета.

Иметь представление о передачи светотени на предмет.

Создать композицию на указанную тему. Применять технику акварельной живописи. Добиваться единства колористического решения.

3

Натюрморт. Композиция в натюрморте. Учимся у мастеров.

1

18.09

Основы композиции в натюрморте.

4

Светотень. Школа графики. Рисование шара или крынки (карандаш). Последовательность рисования куба.

1

25.09

Понятия натюрморт, жанр, колорит, светотень; цветовой круг, основные и составные цвета, тёплые и холодные цвета.

5

Натюрморт как жанр. Школа живописи. Натюрморт с кувшином (акварель).

1

2.10

Что такое композиция в натюрморте и изобразительном искусстве. Приёмы работы акварелью.

Совершенствование умения рисовать натюрморт.

6

Пейзаж как жанр. Композиция в пейзаже. Учимся у мастеров. Знакомство с творчеством А.А.Пластова.

1

9.10

Пейзаж как жанр изобразительного искусства.

Изображать глубину пространства на плоскости с помощью элементов линейной и воздушной перспективы при рисовании пейзажа. Уметь выразительно использовать в работе разнообразные художественные материалы.

Передавать пространства на листе с помощью линейной и воздушной перспективы.

Участвовать в беседе о пейзаже, строить высказывания, основываясь на тексте учебника и репродукциях картин ведущих русских и зарубежных художников. Исследовать особенности композиции в пейзаже на примере картин мастеров

7

Перспектива. Перспективные построения. Воздушная перспектива.

1

16.10

8

Школа живописи.

Рисование пейзажа (акварель).

1

23.10

Акварельную живопись.

9

Портрет как жанр. Автопортрет. Знакомство с творчеством Рафаэля Санти, Леонардо да Винчи.

1

30.10

Знать, что такое автопортрет, основы композиции портрета. Портрет как жанр изобразительного искусства.

Уметь работать с цветом, линией, пятном, формой при создании графических работ.

Обогащать опыт восприятия произведений изо.

10

Школа графики. Знакомство с творчеством А.А.Дейнека. Рисование портрета девочки (карандаш).

1

13.11

Особенности материалов и инструментов для графики .Основы рисования портрета.

Осваивать рисунок карандашом.

11

Скульптурные портреты. Школа лепки. Лепка портрета дедушки (пластилин или глина).

1

20.11

Приёмы лепки и рисования портретов.

Уметь: лепить из пластилина способом вытягивания, соединять детали разными способами, контролировать свои действия в результате работы

12

Портреты сказочных героев. Силуэт.

1

27.11

Традиции изображения сказочных персонажей. Выразительные

возможности силуэта.

Вырезать и рисовать силуэты сказочных героев чёрной тушью. Соотносить силуэт и характер героя.

13

Необычные портреты.

Школа коллажа.

1

4.12

Технику коллаж.

Создать композицию на указанную тему.

14

Твои творческие достижения.

1

11.12

Формировать восприятие и

Оценку произведений изобразительного искусства.

Мир народного искусства (6 ч)

15

Резьба по дереву. В избе. Деревянная и глиняная посуда

1

18.12

Принцип выполнения изделий из пластичных материалов (пластилина). Способы сушки изделий. Приёмы обработки поверхности и декоративного оформления изделий.

Готовить материал к работе, сушить изделия

Решать творческую задачу: рисовать и лепить старинную посуду; вырезать из бумаги силуэты изб и узоры для их украшения

16

Богородские игрушки.

Школа народного искусства.

1

25.12

Знать изделия богородских мастеров.

Уметь рисовать богородские игрушки.

Оценивать произведения искусств.

17

Жостовские подносы.

Школа народного искусства.

1

15.01

Знать работы жостовских мастеров.

Уметь выполнять жостовские цветы и ягоды.

Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера.

18

Павловопосадские платки.

1

22.01

Творчество павловопосадских мастер

Уметь рисовать павловопосадские цветы.

Анализировать результаты собственной и коллективной работы.

19

Скопинская керамика.

Школа народного искусства.

1

29.01

Знать скопинскую керамику.

Уметь лепить скопинские сосуды.

20

Твои творческие достижения.

1

5.02

Анализировать результаты собственной и коллективной работы

Декоративное искусство (8 ч)

21

Декоративная композиция. Стилизация.

1

12.02

Знать приёмы стилизации.

22

Замкнутый орнамент.

1

19.02

Схемы размещения орнамента на круге, прямоугольнике и квадрате.

Использовать приёмы декоративной росписи.

23

Декоративный натюрморт.

«Узор в полосе».

1

26.02

Известные центры народных художественных промыслов России.

Выполнять декоративные работы: «Узор в полосе», «Узор в полосе для закладки книг», «Узор для украшения коврика».

24

Декоративный пейзаж.

1

4.03

Технику бумажной мозаики.

Использовать технику бумажной мозаики.

25

Декоративный портрет.

Школа декора.

Маски из папьемаше (картона).

1

11.03

Художественные приёмы декоративной композиции.

Уметь передавать в композиции сюжет и смысловую связь между объектами

26

Секреты декора. Катаем шарики. Рисуем нитками.

1

18.03

Знать секреты декора.

Уметь планировать работу и

работать в коллективе.

27

Праздничный декор. Писанки.

1

1.04

Знать декоративную роспись.

Уметь декоративно расписывать.

Выполнять аппликацию орнамента из цветной бумаги с использованием геометрических фигур и растительного мира.

28

Твои творческие достижения.

1

8.04

Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера.

Мир дизайна и архитектуры(7 ч)

29

Мир дизайна и архитектуры.

Форма яйца.

1

15.04

Знать дизайн и архитектуру как вид искусства.

Уметь различать форму яйца в объектах дизайна и архитектуры.

Иметь представление о конструкции предмета.

30

Школа дизайна. Форма яйца.

1

22.04

31

Мобиль. Декоративная свеча.

1

29.04

Уметь различать спирали в объектах дизайна и архитектуры. Изготавливать мобиль.

Иметь представление о конструкции предмета.

32

Форма спирали. Архитектура и дизайн. Бумажная роза. Бусы. Барашек.

1

6.05

Изготавливать розы из цветной бумаги, конструировать бусы и панно на основе спирали.

33

Форма волны. Архитектура и дизайн. Школа дизайна. Изготовление декоративного панно. Коробочка для печенья.

1

13.05

Уметь различать волны в объектах дизайна и архитектуры, совершенствовать умение лепить и декорировать панно.

Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера

34

Музеи мира. Государственная Третьяковская галерея.

1

20.05

35

Улицы нашего города.

Экскурсия «Опасные дороги».

1

27.05