Сценарий к мероприятию 'Посвящение в читатели'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 города Мамадыш»

Мамадышского муниципального района

Республики Татарстан.

Посвящение в читатели.

(Библиотечный урок в 1 классе)

Зав. библиотекой

Мубаракшина Лейсан

Забировна

2015 год

Цель: Знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге.
Содержание темы: Путешествие по библиотеке. Знакомство с" книжным домом" Понятия - читатель, библиотекарь, абонемент, читальный зал.

Знакомство с тематическими полками, книжными выставками, ящиками для выбора книг.
Просмотр имеющихся в читальном зале периодических изданий для детей "Филя", "Непоседа", "Сабантуй", "Салават күпере"и других журналов.
Основные правила пользования книгой и библиотекой.

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! У нас с вами необычный урок, урок библиотечный «Посвящение в читатели». Сегодня Вы станете читателями. В каждой школе есть комната, где живут тысячи молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит туда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми, учёными друзьями. А они во всём готовы услужить. Эти умнейшие и мудрейшие и к тому же добрые друзья - книги.

Снаружи смотришь -

Дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нём.

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай …

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай.

Молодцы, конечно, это библиотека! «Библио» по-гречески - книга, «тека» - хранилище.

Что же такое библиотека? Это книгохранилище (показ презентации о библиотеке).

Видите, как много у нас книг? Но книги в библиотеке не только хранят, их еще выдают на дом читать. Мы сейчас с вами находимся в комнате, которая называется абонемент, именно здесь ребята выбирают книги, чтобы почитать их дома. Каждому из вас мы завели читательский формуляр (показать формуляр), в который будут записываться все книги, взятые вами в библиотеке (показать стеллажи с книгами для уч-ся 1 классов).
В читальном зале книги на дом не выдаются, а читаются здесь. В основном сюда приходят ребята на переменах, чтобы полистать журналы, газеты.

Библиотекарь: Ребята! После того, как вы посмотрели слайды о нашей библиотеке, давайте поговорим о книгах, которые вам читали ваши мамы, папы и бабушки. Вы любите сказки?
Дети: Да!
Библиотекарь: Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы сейчас и посмотрим, как вы их знаете. Со страниц книг сошли сказочные герои и решили прийти к вам в гости, встречайте их! Но прежде, чем они появятся, вы должны угадать о них загадку.

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной,

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь!

Название этой сказки…

(Маша и медведь)

Маша: - Ми-и-ш, ты почему встал? Мы что уже пришли? Это что - библиотека? Ура, значит я совсем скоро стану читательницей!

- Ми-и-ш, а где первоклассники? (Медведь пожимает плечами и разводит руками).

- Это вы что ли первоклассники?

Тогда…. Здравствуйте, друзья!

Первоклассников большая семья!

Библиотекарь: Сегодня у нас особенный праздник -

Настоящим читателем станет первоклассник.

С прописью и азбукой вам пора расстаться,

По учебникам уж надо заниматься!

Научились вы читать, писать, считать,

Значит, время - в читатели вас посвящать!

Маша: - Мишка, мы готовы, начинай?

(Стоит, замерев в ожидании, закрыв глаза; открывает один глаз, потом другой, в недоумении смотрит на медведя).

Ми-и-ш, а ты что стоишь? Ты не знаешь, как сделать нас читателями? А кто знает?

Звучит музыка.

Маша: Ой, слышу лёгкие шаги!

Вы знаете, кто к нам идёт?

В русских сказках она добрая очень,

Улыбка у неё волшебная!

В русских сказках она мудрая очень,

Как учительница ваша первая!

А зовут её … (Тётушка Сова!)

Тётушка Сова: Русским поклонам приветствую вас!

Рада всех видеть здесь в этот час!

Маша: Тётушка Сова, ты поможешь нам стать настоящими читателями?

Тётушка Сова: Конечно.

Но вы, ребята, не спешите, вначале мои уроки посетите.

Дам я вам задания, проверю ваши знания.

Я хочу скорей узнать, все ли вы сделаете на пять?

Приглашаю вас на сказочный урок! Мишенька давай звонок! (Миша даёт звонок).

Маша: Раз, два, три, четыре, пять -

Начинаем мы урок!

Тётушка Сова: Задание первое: доскажи имя литературного героя

Папа …(Карло)

Кот …(Леопольд, в сапогах, Матроскин)

Дед …(Мороз, Мазай)

Баба …(Яга)

Дядя …(Фёдор, Стёпа)

Крокодил …(Гена)

Почтальон …(Печкин)

Доктор …(Айболит)

Красная …(Шапочка)

Кощей …(Бессмертный)

Муха …(Цокотуха)

Вини …(Пух).

Маша: С первым заданием мы справились, что дальше?

Тётушка Сова: А теперь я вам загадаю загадки, и если вы дадите верный ответ, герои загадки появятся на экране.

Он был сделан из полена,

С носом необыкновенным,

Длинным, острым, словно шило

Кто же это? ( Ответ: Буратино)

Она учила Буратино

Как зовут её? (Мальвина)

Огнедышащий, могучий,

Он грознее грозных туч,

И умнее всех, нет слов, -

Много у него голов. (Ответ: Змей Горыныч.)

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше,

Много есть варенья,

И плюшек, и печенья. (Ответ: Карлсон)

Эти розовые братцы

Волка больше не боятся,

У них теперь кирпичный дом,

Им хорошо живется в нем. (Три поросенка)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок… (Ответ: "Машенька и медведь".)

Он, конечно, самый главный

Озорник-шалун забавный.

Он в огромной синей шляпе

Неумеха и растяпа. (Незнайка)

Он похож на человека, очень тонкий и нагой,

Узкий лоб украшен рогом в палец наш величиной.

У него же в пол-аршина пальцы на руках кривых, -

Десять пальцев безобразных, острых, длинных и прямых. (Шүрале)

Растрепавшиеся косы

Чешет ведьма над водой,

И в руке ее сверкает

Яркий гребень золотой. (Су анасы)

Тётушка Сова: Молодцы ребята! На все вопросы ответили.

А теперь, друзья, ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА!

Маша: А помогут нам её провести сказочные герои

(Заходят ученики и загадывают загадки о смешариках).

Розовое, но не цветок,

Круглое, но не шарик,

Белый цветочек на нем, но не клумба,

Сокровище, но не пиратское. (Нюша)

Хоть он и ушастик,

Собою хорош!

Узнали кто это?

Конечно же... (Кроша)

Колючки, очки,

Пара ручек и ножек.

Узнали кто это?

Конечно же... (Ежика)

Рогатый ученый,

Забавный типаж.

Узнали кто это?

Конечно... (лосяша)

Певец, романтик и поэт -

Почти законченный портрет,

Он - меланхолик и педант,

Он - нерастраченный талант…

(Бараш)

Вот вы всех зверят узнали,

Круглых, словно шарики,

И скажите нам в финале,

Нас зовут ……. Смешарики!

Тётушка Сова: Ребята, давайте все вместе потанцуем. Веселее, активнее повторяйте за смешариками.

Тётушка Сова: А теперь ребята я Вас приглашаю на следующий, уже не сказочный урок. (Миша даёт звонок).

Для того чтобы стать читателями нашей библиотеки, вам ребята необходимо знать правила пользования библиотекой.

Давайте с ними познакомимся.

Правила пользования библиотекой:

(Смешарики по очереди называют правила)

• В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.

• Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В

нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.

• С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы

их смогло прочесть как можно больше ребят.

• Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни

одной книги.

• Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого читателя.

Библиотекарь: Ребята, существуют основные правила чтения. И сейчас я вас

с ними познакомлю.

• Читайте не спеша, чтобы понять и почувствовать смысл прочитанного.

• Книгу надо дочитывать до конца.

• Во время чтения книги рассматривайте рисунки.

• Если встретится непонятное слово, спросите у старших о его значении.

• Дома можно читать вслух, но нужно учиться читать и про себя.

• Наиболее удобно читать сидя за столом, ни в коем случае не лежа, это вредно для зрения, не следует читать во время еды, поздно вечером, при плохом освещении.

• Нужно делать перерывы в чтении, не надо стараться прочесть всю книгу сразу, лучше читать ее тогда, когда у вас будет время подумать о ее содержании.

Выступление первоклассников. Концертные номера.

Маша и Медведь: Ребята мы хотим вам загадать загадки, слушайте внимательно и постарайтесь дать правильные ответы:

1. Говорить не говорит,

Слышать не слышит,

А все знает

И нам объясняет. (Книга)

2. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

3. Говорит она беззвучно,

А понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней -

Станешь вчетверо умней. (Книга)

Библиотекарь: Маша и Медведь загадали вам эти загадки не случайно. Все они посвящены книге, потому что книги имеют большое значение в жизни человека. А вы хотите подружиться с книжкой? Чтобы появилась книга, нужно произнести волшебные слова. Давайте скажем хором: «Книга - наш друг, без нее как без рук (появляется королева-книга)

Королева-книга: Здравствуйте, ребята! Я - Королева-книга, хозяйка Читай - города. В моем городе есть книги разные-

Серьезные, учебные,

Веселые, волшебные,

Короткие и длинные,

Новые, старинные,

Про море и про лес,

С картинками и без.

Королева-книга: В нашем Читай - городе я нашла шкатулку. В ней спрятались разные предметы, чтобы узнать какие, нужно отгадать загадки (шкатулка с загадками) (По мере разгадывания загадок из шкатулки достаются "отгадки ")Слушайте внимательно. Первая загадка.

1)Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка.)

2) Черные, кривые, от рожденья все немые. Встанут в ряд - заговорят. (Буквы.)

3)Хоть я и не прачка, друзья, стираю старательно я. (Резинка.)

4)Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (Цифры.)

5)В этой шкатулке лежит не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Что это? (Книга.)

Ведущий: Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. Мы все знаем, что любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. И мы с вами должны книги и учебники: что? - БЕРЕЧЬ!

Королева. Чтобы стать жителями нашего Читай-города вам надо будет соблюдать "Правила обращения с книгами".

Смешарики: Давайте мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:

• Нельзя книги перегибать

• Нельзя загибать книжные страницы

• Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки. А как называется

вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг?

• Нельзя писать и рисовать в книгах

• Нельзя читать книги во время еды

Библиотекарь: А теперь, мои первоклассники, перед тем как записать Вас в нашу библиотеку, произнесите клятву:

Брать книгу только чистыми руками - клянусь.

Не загибать страницу вкладывать в книгу закладку - клянусь.

Не перегибать книгу при чтении, от этого выпадают страницы - клянусь

Не делать в книге пометок - клянусь.

Если книга порвалась, подклеить её - клянусь.

Викторина.

• Как называется отдел в библиотеке, где выдаются книги на дом? (абонемент).

• Что такое «читальный зал», для чего он нужен в библиотеке? (поработать со справочным фондом или почитать журналы).

• Какие отделы есть в нашей библиотеке? (абонемент, читальный зал, хранилище).

• Как называется специальная тетрадка, в которой библиотекарь записывает книги, выданные на дом? (формуляр).

• Как переводится на русский язык слово «библиотека» (книгохранилище).

• Ты получил новые учебники, как за ними ухаживать? (надеть обложку и сделать закладку).

• Назови библиотечную мебель (стеллажи, каталожные ящики, кафедра)

• Для чего в библиотеке делают книжные выставки? (для облегчения выбор книг).

Королева Книга: Умеете Вы, и читать, и писать,

Желаю, чтоб Вы научились летать.

Мишка: Желаю Вам всем прочитать горы книг.

И станет прилежным любой ученик.

Маша: Желаю, ребята, со сказкой дружить,

И в сказочном мире немного пожить.

Тётушка Сова: Желаю Вам всем только Знайками быть,

А книги и знать, и, конечно, любить!

Библиотекарь: Молодцы! Теперь вы знаете «Правила пользования библиотекой» и поэтому достойны, быть читателями школьной библиотеки. Поздравляю вас, вы теперь - читатели нашей библиотеки и позвольте мне вам вручить удостоверение читателя.

Список литературы

1. Калейдоскоп юбилейных дат: Сборник сценариев для проведения массовых мероприятий в школьных и детских библиотеках: Вып. 5. - М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2008.

2. Путешествие в Читай-город: сценарии мероприятий, библиотечные уроки. 1-4 классы / авт.-сост. З.А. Чурикова, М.А. Багаева, И.А. Хапилина. - Волгоград: Учитель, 2009.

3. Г. Тукай "Шурале", "Су анасы"

4. Загадки про смешариков http://www.moi-detki.ru/detyam/detskie_zagadki/zagadki_pro_smesharikov/