- Учителю
- Межрегиональный проект Литературное Подмосковье
Межрегиональный проект Литературное Подмосковье
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Пушкинского муниципального района
«Средняя общеобразовательная школа № 6
г. Пушкино»
141202, Московская область, г. Пушкино,
микрорайон Серебрянка
Тел/факс: 8 (496) 532-78-80 E-mail: the6school@mail.ru
ПРОГРАММА
совместного межрегионального проекта
Пушкино - Кимры
«Моя малая Родина в
литературном Подмосковье»
посвященному году литературы
2015 г.
Паспорт проектной работы.
Девизом этого проекта могут служить слова выдающегося немецкого драматурга и философа Г.Э. Лессинга: «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами».
-
Название проекта: «Моя малая Родина в литературном Подмосковье».
-
Руководители проекта -Коробкова Юлия Вячеславовна, Ботякова Юлия Владимировна .
-
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: «Литературное чтение», « Краеведение».
-
Состав проектной группы: учащиеся 4 - А класса МБОУ Пушкинская СОШ №6, учащиеся 4 класса МОУ "Гимназия "Логос" г. Кимры Тверской области.
-
Цели проекта: Главная цель реализации проекта в образовательном учреждении: воспитание учащихся как достойных представителей своей страны, готовых к участию в диалоге.
проект помогает решать следующие задачи:
-
обогащение содержания образования с учетом историко-культурной, геополитической специфики области проживания;
-
расширение сферы общения учащихся через взаимодействие с предметной, социальной, информационной средой края;
-
формирование личности, обладающей развитым чувством понимания и уважения к русской культуре;
-
формирование коммуникативных компетенций;
-
научить детей поиску, анализу информации в соответствии с образовательными стандартами и техническими ресурсами.
-
Педагогические цели:
-
стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом;
-
активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы;
-
воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива;
-
развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умения использовать дополнительную литературу;
-
развитие системного, критического мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.
Задачи:
1) Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации осознанием ученика своей значимости в образовательном процессе. патриотическое воспитание, эстетическое;
2) Учебная -познакомиться с историей своего города, добиться более глубокого и прочного освоения темы «Литературное Подмосковье», развивать интерес к активной творческой деятельности, сформировать навыки самостоятельной работы, работы с литературой по подбору информации о литераторах города Пушкино, о истории города, умение работать с людьми, в коллективе, научить аргументировано отстаивать свое мнение. Знакомство с городом Кимры, культурой, литературой. Проводить аналитический анализ полученной информации;
3) Развивающая - развитие логического мышления, памяти, внимательности, а так же развитие системного и критического мышления, умения работать с дополнительной литературой, правильно выбирать источники дополнительной информации. Развитие познавательной деятельности.
Программа проекта состоит из:
-
Образовательная. Мероприятия, направленные на решение основных задач: сам проект.
-
Культурная. Обзорная экскурсия по городу, где реализуется проект, знакомство с музеями, выставками.
Задачи команд педагога:
-
распределение обязанностей внутри команды;
-
составление программы проекта;
-
набор группы учащихся для участия в проекте;
-
сотрудничество с другими педагогами в рамках проекта.
-
Продукт проекта: коллективная творческая работа обучающихся.
-
Виды сотрудничества:
-
школьно-ученический обмен;
-
обучающе-развивающие проекты;
-
поисковые экспедиции.
-
Вопросы проекта:
-
История города и его улиц названных в честь писателей и поэтов;
-
Литературная история родного города;
-
Писатели и поэты, жившие в городе Пушкино;
-
Произведения писателей и поэтов, живших в г. Пушкино;
-
История города Кимры;
-
Литературная история города Кимры;
Требования к программному обеспечению
Данный курс предусматривает использование следующих основных программных продуктов Microsoft Office XP:
-
Microsoft Word - электронная обработка текстов;
-
Microsoft Excel - работа с числовой информацией в электронных таблицах;
-
Microsoft PowerPoint - создание презентаций;
Дополнительные программы для успешной реализации данных и других учебных проектов:
Internet Explorer - просмотр и поиск информации в Интернете;
Распределение ролей в проектной группе:
Каждый участник группы примет две роли из перечисленных ниже:
-
Теоретик (каждый участник группы по своему устройству);
-
Поисковик в Internet (роль в команде из 7 человек);
-
Аналитик (роль в команде из 7 человек);
-
Оформитель презентации группы (роль в команде из 7 человек)
10.Аннотация.
Данный проект имеет большую значимость в рамках школы, актуален, влияет на всестороннее развитие личности обучающихся в современном информационном обществе.
Проект способствует лучшему усвоению материала и развитию навыков сопоставления, классификации, анализа и синтеза.
В рамках проекта дети обучаются современным ИКТ-технологиям, знакомятся с историей своего города и города Кимры, учатся работать с дополнительной литературой и применением полученных знаний на практике.
Предлагаемый проект проводится в рамках предмета «Литературное чтение» с учащимися четвертого класса. Данный проект помогает детям формировать навыки выразительного чтения, прививает любовь к произведениям, обогащает жизненный опыт учащихся, учит добру и справедливости, развивает наблюдательность, творческие способности, умение работать в команде, знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий. В ходе работы над проектом учащиеся учатся работать со специальной справочной литературой, изучат новые произведения, знакомятся учениками города Кимры, историей их города, литераторами живших в городе Кимры.
Этапы работы над проектом
Номер и тема урока
Этапы.
Кол-во часов
-
Вводное занятие
Знакомство.
-
часа
2 Город Пушкино и его улицы
Подбор материала.
6 часов
3. Авторы, жившие в городе Пушкино
Подбор материала
6 часов
4. Произведения литераторов живших в городе Пушкино
Отбор необходимых материалов. Изучение стихотворений и произведений
6 часов
5. Посещение центральной городской библиотеки
Посещение лекции «Улицы города»
2 часа
6. Изучение улиц города
Прогулка по улицам города названных в честь литераторов
2 часа
7. Сбор и анализ результатов исследования
Оформление папок.
3 часа
8. Защита презентаций 6 групп класса
Анализ и составление презентаций.
2 часа
9. Подготовка к концерту
Составление репертуара для концерта. Распределение ролей.
2 часа
10. Подари книгу
Акция « Подари книгу» Сбор и вручение книг центральной библиотеке
2 часа
11 Прием гостей
Знакомство ребят из г. Кимры с городом Пушкино, его историей, показ презентаций, концерт, посещение краеведческого музея, возложение цветов к Вечному огню, посещение центральной библиотеки, защита проектов.
8 часов
12. Город Кимры
Поездка в город Кимры, знакомство с историей города, литературой города, посещение музея, театра.
8 часов
13.Отчет исследовательской экспедиции.
Коллективное обсуждение, экспертиза, результаты внешней оценки, выводы
1 час
Дорогие ребята!
Приглашаем Вас к нам в гости
в город Пушкино
для участия в совместном проекте
« Моя малая Родина
в литературном Подмосковье»
посвященному году литературы
Ученики 4-А класса
МБОУ СОШ №6 г.Пушкино