Конспект урока по развитию речи в 4 классе (для детей с умственной отсталостью) I вида

Конспект открытого

урока по развитию речи

в 4 классе I вида.

Тема: «Зимние каникулы».

Тема: «Зимние каникулы».

Цели:

- продолжать учить учащихся отвечать на вопросы по теме урока;

- учить детей употреблять в речи слова, отвечающие на вопросы:

Как? Когда? Где? Куда?

- осуществлять коррекцию речи;

- продолжать воспитывать усидчивость, правильное поведение на уроке.

Словарь: зимние каникулы, я ходила в гости, отдыхала, веселилась,

я помогала, ходила в гости; вопросы: Как? Когда? Где? Куда?

Оборудование: учебники, тетради, словарь, картинки и таблички по теме.

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте! Садитесь.

- Как меня слышишь?

II. Речевая зарядка.

1) Чтение словаря

- Будем правильно произносить слова.

2) Восприятие вопросов:

- Какой сейчас будет урок?

- Кто сегодня дежурный?

- Вера, раздай учебники и тетради.

- Что ты сделала?

III. Повторение пройденного.

Игра «Сложи картинку» (из предложенной разрезной картинки учащиеся собирают целую картину «Зима».)

- Какое время года на картинке?

- Марина, повтори.

- Таня, назови зимние месяцы.

- Вера, какой сейчас месяц?

IV. Проверка домашнего задания.

- На домашнем задании вы составили и написали в тетради рассказ по картинке: «Каникулы дома».

(На доске серия картинок).

1) Чтение составленных предложений

- Откройте тетради.

- Что вы сделали?

- Ваган, прочитай первое предложение.

Настя, подбери картинку к этому предложению.

- Ксения, прочитай второе предложение.

2) Ответы на вопросы

- Что делает дедушка?

- Что делает бабушка?

- Что делает вся семья?

V. Сообщение темы урока.

- Прочитайте тему урока.

1. Работа у доски.

- Сейчас мы будем отвечать на вопросы.

- Ваган, прочитай вопрос и напиши ответ на доске.

- Настя, прочитай вопрос и напиши ответ на доске.

- Прочитайте третий вопрос и ответьте на него.

- Куда ты ходила?

2. Работа в тетради.

- А сейчас откройте тетради, запишите: число, классная работа, тема урока и ответы на вопросы.

VI. Физминутка.

3. Самостоятельная работа (раздать картинки).

- Составьте предложения по картинке и запишите их в тетрадь.

- Ваган, прочитай предложение.

- Ксюша, прочитай предложение.

- Правильно, запишите в тетрадь.

3. Самопроверка.

- Обменяйтесь тетрадями и проверте.

VII. Домашнее задание.

- Откройте учебники на странице 244 № 294. Запишите домашнее задание в дневник.

- Рассмотрите картинку.

Домашнее задание. Составить рассказ по картинке с опорой на вопросы.

VIII. Подведение итогов урока.

- Что мы делали на уроке?

- Урок окончен. Закройте учебники и тетради. Положите их на край стола.

- Сегодня на уроке вы получаете оценки:

- Урок окончен, спасибо.

- Здравствуйте.

- Я слышу хорошо.

- зима, каникулы, я гулял(а),

Я помогал(а) маме.

- Сейчас будет урок развития речи.

- Сегодня дежурный я.

- Я раздала учебники и тетради.

- Время года зима.

- Время года зима.

- Декабрь, январь, февраль.

- Сейчас, месяц январь.

- Артём, повтори.

- Мы открыли тетради.

- Девочка помогает маме накрывать на стол.

- Папа и сын кормят рыбок.

- Дедушка читает интересную книгу.

- Бабушка вяжет шапку.

- Они отдыхают дома.

- Тема: «Зимние каникулы».

- Когда закончились зимние каникулы? Зимние каникулы закончились 11 января.

- Где ты провела зимние каникулы? Зимние каникулы я провела дома.

- Как ты провела зимние каникулы? Я весело провела каникулы.

- Я ходила в гости.

- Девочки катаются на горке.

- Мальчики играют в хоккей на льду.

- Мы говорили.

- Мы отвечали на вопросы.

- Мы писали в тетради.

- Мы отвечали на вопросы.

- Мы проверяли задания друг у друга в тетрадях.

Тема: «Умножение нуля, на нуль и деление нуля (невозможность деления на нуль)».

Цели:

- продолжать формировать у учащихся умение умножать на нуль;

- закреплять правило о невозможности деления на нуль.

Словарь: умножить, разделить, нуль, сколько будет нуль умножить на… , на нуль делить нельзя.

Оборудование: учебники, тетради, словарь, карточки с индивидуальными заданиями и таблички по теме.

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте! Садитесь.

- Как меня слышишь?

II. Речевая зарядка.

1. Вопросы:

- Какое сегодня число?

- Какой сегодня день недели?

- Какой сейчас будет урок?

- Кто сегодня дежурный?

- Вера, раздай учебники и тетради.

2. Чтение чисел.

- Назовите правильно число 7 835.

- Назови правильно число 624.

III. Устный счёт.

« Таблица умножения».

- Сколько будет 8 ∙ 5.

- Сколько будет 4 ∙ 6.

- Сколько будет 3 ∙ 7.

IV. Проверка домашнего задания.

- Вы решали примеры. Проверьте ответы.

1) 0 3) 0 5) 100

2) 56 4) 0 6) 0

V. Сообщение темы урока.

- Сегодня тема нашего урока: «Умножение нуля, на нуль и деление нуля (невозможность деления на нуль)».

Работа по теме. Вита

1. Чтение словаря.

2. Работа у доски.

Решение примеров типа:

0 : 56, 0 : 378.

Повторить правило. На нуль делить нельзя!

- Что ты будешь делать?

3. Самостоятельная работа по карточкам.

Вита

Решение примеров типа: 0 ∙ (151 + 235)

- Что ты сделала?

4. Работа по учебнику: стр. 108 № 670 (2)

VI. Физминутка.

VII. Домашнее задание.

- Откройте учебники на странице 108 № 670 (3,4)

- Нужно решить примеры.

- Запишите домашнее задание в дневник.

VIII. Подведение итогов урока.

- Что мы делали на уроке?

- Сегодня на уроке вы получаете оценки:

Вера - 4

Таня - 4

- Урок окончен, спасибо.

- Здравствуйте.

- Я слышу хорошо.

- Сегодня 21 января.

- Сегодня четверг.

- Сейчас будет урок математики.

- Сегодня дежурная я.

- Возьми тетрадь и книгу.

- Спасибо.

- Семь тысяч восемьсот тридцать пять.

- Шестьсот двадцать четыре.

- Пять умножить на восемь будет сорок.

- Четыре умножить на шесть будет двадцать четыре.

- Три умножить на семь будет двадцать один.

Индивидуальное зад. 1.

- На нуль делить нельзя!

- Я буду решать примеры.

Индивидуальное зад. 2

- Я решила примеры.

- Мы говорили.

- Мы решали примеры.

- Мы работали в тетради.

- Мы работали у доски.

624

8 ∙ 5

3 ∙ 7

4 ∙ 6

2 ∙ 9

сорок

двадцать один

двадцать четыре восемнадцать

- Мы работали у доски

- Мы работали в тетради

- Мы решали примеры

- мы называли цифры

Шестьсот двадцать

четыре

* Умножить на * будет *

Нуль разделить на * будет *

ГБС(К)ОУ школа - интернат I-II вида Краснодарского края I отделение.

Конспект

урока развития речи в 6 (ВСП) классе

отделение I вида.

Тема: «Зимние каникулы».

Учитель: Холманских И. А.