Конспект и презентация по русскому языку на тему 'Звуки [т, т'], буквы Т, т'

ГУ «Средняя школа № 7 отдела образования акимата города Костаная»

Конспект урока по русской грамоте
в 1 классе

«Звуки [т, т'], буквы Т,т»

подготовила

учитель начальных классов

Литвинова Татьяна Анатольевна

г. Костанай

2015г

Тема: Звуки [т, т'], буква Т,т.

Цель: Знакомство с новой буквой Тт, обозначающей звуки [т, т'], чтение слов с этой

буквой; повторить классификацию звуков и закрепить умение выполнять

звуковой анализ слов;

- способствовать развитию наблюдательности и внимания;

- воспитывать ценностное отношение к трудолюбию.

Ι. Орг. момент.

- Ребята, давайте поиграем в игру «Доброе утро». (слайд)

Мне очень хочется пожелать доброго утра всем-всем, каждому из вас.

Доброе утро, ребята!

- Я скажу слова «Доброе утро…» и назову кого-то из нашего класса. Те, кого я назову, помашут мне рукой - значит, вы услышали меня и отвечаете на приветствие.

- Попробуем?

Доброе утро всем девочкам!

Доброе утро всем мальчикам!

Доброе утро всем тем, кто чистил сегодня зубы!

Доброе утро всем, кому нравится такая погода, как сейчас за окном!

Доброе утро всем, кто любит конфеты!

Доброе утро всем, кто сегодня будет хорошо работать на уроке!

II. Психологический настрой.

- Посмотрите на доску. Что вы видите? слова (слайд)

- Я могу сказать, что это предложение? Нет.

- Почему? Что такое предложение?

- Постарайтесь собрать из слов предложение: нас, всё, будет, сегодня, здорово, у!

У нас сегодня всё будет здорово! (слайд)

Сегодня у нас всё будет здорово!

Всё здорово у нас будет сегодня!

- Вариантов может быть много.

- А какие это предложения? (Восклицательные.) Почему?

Молодцы!

Вы у меня - таланты!

- Дети, а знаете ли вы, что такое - талантливый человек?

(дети высказывают свои предположения).

Талантливый человек обладает замечательными способностями: он необыкновенно рисует, поёт, играет на музыкальных инструментах, сочиняет стихи, решает сложные задачи…

- У каждого человека есть талант. Нужно только выяснить, в какой области могут проявиться ваши способности.

- А как вы думаете, что надо делать, чтобы раскрыть в себе талант?

(дети высказывают свои предположения).

-Правильно, нужно пробовать себя в разных областях, много упражняться, пополнять свои знания и умения.

Такое умение, как знакомство с новыми звуками и буквами, пригодится любому талантливому человеку, правда?

Вот и мы не будем тратить время впустую.

ΙΙΙ. Актуализация знаний.

Давайте повторим.

- Чем отличается буква от звука? (букву пишем и видим, а звук произносим и слышим).

- Все звуки делятся на две группы - какие? (гласные и согласные).

- Согласные звуки в свою очередь тоже делятся на две группы, они бывают…

(твёрдые и мягкие; звонкие и глухие).

- Гласные звуки тоже делятся на две группы, гласные бывают ударные и безударные.

- С какой буквой мы познакомились на прошлом уроке? М

- У этой буквы нет …чего? Пары

- Звук этой буквы всегда какой? Согласный. Звонкий.

- По - другому, как можно сказать? Сонорный.

ΙV. Постановка темы урока. Работа по теме.

- Сегодня мы познакомимся с новой буквой. Вот она - буква Т.(слайд)

- Какую картинку выбрал автор в качестве эмблемы для буквы «Т»?

(слайд - дом с трубой)

- Как вы думаете, почему? (внешнее сходство и слово начинается на «Т»).

- Давайте найдём эту букву в «ленте»

- Каким цветом раскрашена буква «Т»? (сине-зелёная).

- Почему?

(При звуковом анализе мы этими цветами обозначаем твёрдые и мягкие согласные).

-Значит наша «новая знакомая» относится к каким звукам? (согласным).

- Буква «Т» может выполнять две работы:

обозначать твёрдый звук [Т] и мягкий звук [Т']

- Давайте повторим: Т Т Т

- А теперь мягкий звук: Ть Ть Ть

1. Знакомство со звуком

Картина осени..

- Посмотрите на экран.

- Кем хочет стать девочка? (Художницей).

- Наверное, она хочет стать выдающимся художником.

- А что значит выдающимся? (известным, талантливым, знаменитым).

- Поэтому она усердно, старательно занимается рисованием.

- Что она рисует? (картину).

- Звук «Т» есть в этом слове?

- Где? (в середине).

-Твёрдый или мягкий? [Т']

- А кто подскажет, как называется подставка для картины? (слайд - мольберт)

- А в этом слове есть звук [Т]?

- Где? (в конце слова).

- Он твёрдый или мягкий? [Т]

Если девочка будет много трудиться, то она обязательно разовьёт в себе талант. Ещё одно слово, да какое интересное: ТАЛАНТ.

- А в этом слове есть звук [Т] ?

- Где? (в начале и в конце).

- Он твёрдый или мягкий? [Т]

2. Звукобуквенный разбор.

Картина талант

слайд схемы слайд схемы

3. Динамическая пауза.

- Встаньте те, у кого в имени встречается звук [Т].

(Настя , Асхат, Виктория) слайд, с именами детей

Мало у нас имён с новым звуком.

- А какой сегодня новый? [ Т, т '] слайд , а буква? Т, т (слайд)

- Предлагаю поработать с фамилиями.

-Я приглашаю к доске тех ребят, у кого в фамилии встречается твёрдый согласный звук

Антонцева, Вотчель, Панаётова, Султангалиева, Султановы Адиль и Дарим, Тарасова, Травин слайд, с фамилиями детей

Садитесь.

- Я приглашаю к доске тех ребят, у кого в имени встречается мягкий согласный звук (Ть). Игнатьева слайд

Молодцы, вы показали мне свой талант. Вы развиваете внимание.

А теперь давайте снова посмотрим на картину. (слайд с картиной)

- Какие ещё слова с буквой «Т» вы можете назвать, рассматривая эту картину?

(ветка, птица, трава, кусты, бант, кисть, куртка, манжет, лист бумаги, палитра).

Молодцы! Вы показали себя очень наблюдательными и внимательными учениками! Маленький ребёнок сказал бы: «При чём тут буква «Т» и художник»? А вы нашли так много слов с буквой «Т»! Внимание очень помогает развивать разные таланты: художник замечает оттенки красок, музыкант слышит чистые звуки, математик не допустит досадной ошибки… Вы у меня очень внимательные и это поможет вам развивать свои таланты.

4. Чтение слов.

- Давайте прочитаем эти слова.

5. Работа в прописи.

Вот мы называли слова с этим звуком, читали слова с новой букой.

- А чего мы не далали? Не писали.

- Рассмотрите, из чего состоит наша малявка?

Наклонная линия, с закруглением вверху и внизу.

Пишем наклонную прямую;

не отрывая руки, ведём вверх, закругляем вверху, проводим вниз;

не отрывая руки, ведём снова вверх и пишем прямую с закруглением вверху и внизу;

заканчиваем букву в середине строки.

1 строка буква - т

2 строка - слоги - ты, ти

6. Отгадайте загадки:

1. Без скрипа ездить не может.

Дети называют ответ и открывается слайд ТЕЛЕГА

2. Что за чудо синий дом

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины,

А питается бензином. слайд АВТОБУС

3. На море, в реках и озерах

Я плаваю, проворный, скорый.

Среди военных кораблей

Известен легкостью своей. слайд КАТЕР

4. Распрекрасный дворец

по морю плывет,

Белеет на волнах гигант… слайд ТЕПЛОХОД

5. Перед нами чудо птица

Всех прошу скорей садиться.

Отправляется в полёт

Быстрокрылый … слайд САМОЛЁТ

6. Без разгона ввысь взлетает

Стрекозу напоминает. Слайд ВЕРТОЛЁТ

- Как можно назвать одним словом эти картинки?(ТранспорТ)

- С какого звука начинается слово «ТРАНСПОРТ», а каким звуком заканчивается?

- Каким может быть наш звук? (мягкий, твёрдый)

V. Рефлексия. Подведение итогов

- Вы замечательно потрудились!

- Понравился вам урок?

- Какие задания вам понравилось выполнять?

- А какие задания были трудными?

- Какие новые слова вы узнали сегодня на уроке?

- В каких словах звук «Т» встречается в начале и в конце слова? (талант, транспорт)

- В каких заданиях мы ещё допускаем ошибки?

- Удалось нам исправить эти ошибки?

- А что надо сделать, чтобы не допускать ошибок?

- Я уверена, у нас всё получится!

Спасибо вам за хорошую работу!

Список использованной литературы

1. Занимательное азбуковедение./Автор-составитель В.В.Волина.

- Екатеринбург: Изд. «АРГО», 1996.

2. Ожегов СИ. Словарь русского языка. М: Русский язык, 2005.

3. Семенова Е.Е. Занимательная грамматика. М.: Омега, 1995.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-na-

2. bukvu-t.html

3. http://psdmania.ru/psd-iconki/1048-free-layered-house-icon.html

4. http://ru.depositphotos.com/47415767/stock-photo-beautiful-little-girl-draws-on.html

5. https://fotki.yandex.ru/next/users/anwinged/album/174889/view/445061

6. http://s001.radikal.ru/i196/1210/e5/222988961376.gif